2020年小學(xué)教研員工作計(jì)劃范文.doc

小學(xué)教研員工作計(jì)劃范文 有這樣的一句話：學(xué)高為師德高為范走向工作崗位后我也一直以這句話把我的工作做好轉(zhuǎn)眼又送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作回顧過去展望未來更要把握現(xiàn)在為使本學(xué)期的工作更有成效特制定20XX年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 首先還是以學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式全面提高自身的綜合素質(zhì) 二、奮斗目標(biāo) 1、師德考核達(dá)到良好以上 2、使所教學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细?3、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格 4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲結(jié)合新課改的精神理念逐漸改變教育教學(xué)模式 5、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識(shí)提高自身的綜合素質(zhì)盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際 三、重點(diǎn)工作 、通過對(duì)教師法義務(wù)教育法校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)用自檢、自查的方式提高師德水平 、提高課堂教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)效率 、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練提高基本功的水平 、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí) 、抽時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí) 四、具體措施 、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)深入學(xué)習(xí)規(guī)范經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師對(duì)照先進(jìn)人找差距從而不斷提高自身的師德水平 、處處嚴(yán)格要求自己以身作則為人師表時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率 、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵準(zhǔn)確把握教材的深淺度 、在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用把課上0分鐘還給學(xué)生 、堅(jiān)持做好學(xué)校的各項(xiàng)工作 、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄認(rèn)真完成隨感案例等書面材料 、改進(jìn)教育教學(xué)方法從心靈上與學(xué)生溝通既做他們的良師、又做他們的益友 、搶時(shí)間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托虛心求學(xué)以上四點(diǎn)是我所制定的學(xué)期工作計(jì)劃在本學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力團(tuán)結(jié)協(xié)助共同進(jìn)步 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)以課改為動(dòng)力以創(chuàng)新為核心質(zhì)量為中心服務(wù)為宗旨管理為保證提高為重點(diǎn)以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階課程改革邁出一個(gè)新的步伐教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展 二、教學(xué)研究工作目標(biāo) 1、完善各項(xiàng)管理制度規(guī)范教研活動(dòng)； 2、著眼教師專業(yè)成長培養(yǎng)教研骨干； 3、依托遠(yuǎn)程教育資源提高教研成效； 4、抓課改實(shí)施過程豐富教研內(nèi)容； 5、開展好聯(lián)片教研互相取長補(bǔ)短 三、校本教研形式 以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題需要理論指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐不斷提高教育教學(xué)水平 通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話鼓勵(lì)教師大膽各抒己見促進(jìn)教師共同提高以教學(xué)中的問題或困 惑為研究?jī)?nèi)容確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論談自己的想法、看法集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高 四、具體措施： （一）校本教研分層次、突重點(diǎn) 校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì) 本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)： 1、教育教學(xué)理論培訓(xùn) 教師教學(xué)能力的高低教學(xué)質(zhì)量的有劣取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否教師只有掌握豐富的教育理論才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)具體要求為：讀、研、寫、評(píng)“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)豐富教師的教育教學(xué)在讀的過程中寫好教育理論筆記尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐定期進(jìn)行總結(jié)交流以達(dá)到學(xué)以致用相互學(xué)習(xí)相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論教師不僅要善于運(yùn)用更要善于總結(jié)根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文教學(xué)反思；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施及時(shí)總結(jié)保證理論學(xué)習(xí)有效 2、抓好教學(xué)常規(guī)管理 新課程的全面推進(jìn)教學(xué)改革的不斷深入管理模式和不合理的規(guī)章制度積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施加強(qiáng)課堂板書工整教案書寫規(guī)范檢查做好記錄作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù) 充分利用多媒體教學(xué)遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備做到用好電教設(shè)備管好電教設(shè)備使其為課堂教學(xué)服務(wù)根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的安排積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)同兄弟學(xué)校開展教研交流或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵走出去請(qǐng)近來保證人人參與人人提高個(gè)個(gè)有收獲鞏固課堂教學(xué)主陣地確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線 3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題 4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異要做一名合格的現(xiàn)代人民教師必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感更符合時(shí)代要求只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合 5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源聽專家講座觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄 （二）課題研究講實(shí)效、出成果 本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開展升本課堂加大課題教學(xué)研究的投入工作： 1、課題研究注重過程化教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作要定期舉辦生本課堂的講座提高課堂效率注意資料的積累整理并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)互相取長補(bǔ)短 2、課題研究講求實(shí)效性加強(qiáng)對(duì)各課題的管理與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式參與整個(gè)研究過程教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法研究組長要確實(shí)發(fā)揮作用帶領(lǐng)教師通過開展一系列的組內(nèi)備課大組教研交流實(shí)踐中反思活動(dòng),把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈扎實(shí)有效 （三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性研究的空間要基于校本基于實(shí)踐研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上 1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析集中解決課改中出現(xiàn)的新問題并注意資源共享使每位教師確有收獲 2、教研活動(dòng)的形式要多樣化有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情 3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放加強(qiáng)教學(xué)交流借助外力拓寬教研渠道提升教研質(zhì)量積極采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式與各教師的力量結(jié)合起來加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)相互促進(jìn)共同提高 （四）開發(fā)校本課程 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求針對(duì)學(xué)生的興趣和需要充分利用學(xué)校課程 資源開發(fā)校本課程準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文古詩文背誦與朗讀 五、工作要求： 1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率 2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來每次教研活動(dòng)相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步 3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣 4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比寫一篇研討文章積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科跨年段互相聽課每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)寫好每堂課教后反思仍然堅(jiān)持每月上交一篇教學(xué)反思 5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式提倡同伴互助風(fēng)氣同事間要善于利用課余時(shí)間就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑談發(fā)表評(píng)論并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)另外就個(gè)別教師工作中碰到的難題提倡同伴積極協(xié)助共同解決 六、教研工作計(jì)劃安排 三月 1、制訂教科研工作計(jì)劃 2、召開教師會(huì)議了解本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容 3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)誰是成功的教師見郵箱： 4、參加學(xué)科培訓(xùn) 5、繼續(xù)開展教學(xué)大練兵 6、上交本月教學(xué)反思 四月 1、校內(nèi)教研活動(dòng)：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題自己回答對(duì)問題的理解和想法 2、開展生本課堂小組合作的感想 3、期中測(cè)評(píng) 4、交教學(xué)反思 五月 1、總結(jié)半期教研工作 2、參加聯(lián)片教研活動(dòng) 3、聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)反思 六月 1、組織期末復(fù)習(xí) 2、做好學(xué)科總結(jié) 3、期末業(yè)務(wù)檢查 4、期末工作總結(jié) 本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基201X36號(hào)文件“武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實(shí)施計(jì)劃的通知”貫徹市教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的方案貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”精神在區(qū)教研室的指導(dǎo)下扎實(shí)開展教育教學(xué)科學(xué)研究結(jié)合我校實(shí)際擬定如下計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育將繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用；以“在行動(dòng)中研究在研究中行動(dòng)”為科研主要方法遵行“學(xué)習(xí)實(shí)踐反思寫作”這科研原則讓教科研做到實(shí)處；以“為教師專業(yè)成長服務(wù)為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊(duì)伍不斷汲取科研技術(shù)為學(xué)校教科研多出成果 二、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 三、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展“三抓”即抓常規(guī)教研活動(dòng)、抓論文征集活動(dòng)、抓課題管理工作；“一注重”即注重名師隊(duì)伍的擴(kuò)充 四、工作要點(diǎn)： 1、注重理論研究 圍繞“教科研提升年”我們要做到“三突破”“三注重” “三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破；優(yōu)秀教師個(gè)案的研究上要有突破；將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破“三注重”即一要克服功利注重內(nèi)需；二要簡(jiǎn)化形式注重過程；三是力戒浮華注重實(shí)效引導(dǎo)教師在課堂中開展教學(xué)研究在實(shí)踐上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力努力增強(qiáng)教師主題意識(shí)引導(dǎo)教師自愿參與倡導(dǎo)教師及教研組的合作競(jìng)爭(zhēng)在“實(shí)”上求真效追求教育科研的真正價(jià)值讓研究成果受用于教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)科研興校的根本目標(biāo) 2、規(guī)范課題管理 要進(jìn)一步落實(shí)研究活動(dòng)拓展研究層面提高研究水平今年要重點(diǎn)做好：一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃好一個(gè)能夠促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新課題爭(zhēng)取向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)；二是促進(jìn)教研活動(dòng)和課題研究一體化在常態(tài)課中尋找課題提升課題研究的實(shí)際成效；三是爭(zhēng)取在年市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的申報(bào)上再創(chuàng)佳績(jī) 3、重視成果積累 一方面要重視課題活動(dòng)資料如優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動(dòng)記載等原始資料的積累為客觀評(píng)價(jià)課題成效積累材料；另一方面要認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)積極撰寫論文集結(jié)成冊(cè)提高成果品位 五、具體措施： （一）營造良好的教科研氛圍大力宣傳教科研價(jià)值 1、不斷學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究建設(shè)學(xué)習(xí)型組織讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好通過學(xué)習(xí)讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)把握新課程改革的實(shí)施要求從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念改進(jìn)教學(xué)行為通過各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平為深入開展教育科研奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ) 使教科研學(xué)習(xí)成為繼續(xù)教育的一種形式力求通過以上的學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐進(jìn)一步使教師們深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐 本學(xué)期繼續(xù)遵照我校教育科研學(xué)習(xí)“三個(gè)一”的自學(xué)要求 給每個(gè)教研組發(fā)放教育雜志要求每位教師互相傳閱每月至少閱讀一本讀教育專著如向魏書生學(xué)什么、老師最需要什么等 結(jié)合理論學(xué)習(xí)每學(xué)期至少撰寫一篇專業(yè)論文 除此之外學(xué)校還將集中進(jìn)行不少于兩次的教科研培訓(xùn)包擴(kuò)“菜單式”培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等 2、樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí) 要堅(jiān)持“問題即課題教學(xué)即研究成長即成果”使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程每一位教師都要重視科研工作讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)要做一個(gè)有心人要善于觀察善于發(fā)現(xiàn)善于積累要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題在發(fā)現(xiàn)中分析問題在積累中解決問題尤其是要樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí)人人參與通過學(xué)習(xí)、嘗試切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題 （二）組織好論文評(píng)比工作增加科研成果 學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革認(rèn)踐勇于探索善于反思并加以總結(jié)撰寫教育教學(xué)論文結(jié)合上級(jí)教育部門對(duì)論文、案例的評(píng)比活動(dòng)我們將繼續(xù)做好以下服務(wù)工作： 1、閱讀通知做好宣傳發(fā)動(dòng)工作： 每次把通知打印、復(fù)印、發(fā)放到各個(gè)辦公室結(jié)合會(huì)議和家校通平臺(tái)提醒教師積極參與 2、認(rèn)真拜讀做好篩選報(bào)送工作； 為了增加獲獎(jiǎng)教師的面積保證老、中、青教師參與教科研的積極性教科室將繼續(xù)充分利用教科研團(tuán)隊(duì)力量帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)員互相拜讀提出修改意見提高參賽論文和案例質(zhì)量提高獲獎(jiǎng)檔次在為學(xué)校多爭(zhēng)光的同時(shí)讓更多的老師享受成功的喜悅 3、宣傳成果樹立參賽信心； 為了讓教師充分享受教科研成果我校制定嚴(yán)格教科研考核制度不僅績(jī)效工資與教科研掛鉤就連職稱、評(píng)優(yōu)及各種榮譽(yù)稱號(hào)都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系如區(qū)里評(píng)選帶頭人、骨干教師等市里評(píng)選市青優(yōu)、特級(jí)教師等許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時(shí)感受到教科研的魅力所在 對(duì)于每次獲獎(jiǎng)結(jié)果要在教師會(huì)、校園櫥窗上做好宣傳要讓教師們認(rèn)識(shí)到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學(xué)的榜樣只有不斷學(xué)習(xí)、多讀、多寫、多實(shí)踐才能出成果 （三）健全教科研管理制度提升科研品位 我校將繼續(xù)努力加強(qiáng)教科研制度管理在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下與教務(wù)處緊密聯(lián)系完善教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)制定了學(xué)校教科研工作管理制度明確教科室工作職責(zé)宣傳和學(xué)習(xí)學(xué)校教科研考核方案使日常的教科研管理、組織工作順利進(jìn)行 加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng) 各年級(jí)組教研活動(dòng)要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況于開學(xué)初制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確做到主學(xué)科每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次活動(dòng)資料及時(shí)歸檔 教研活動(dòng)要有針對(duì)性要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)做到活動(dòng)主題明確、效果良好授課教師和聽課教師均有收獲要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長樹立在減負(fù)的背景下只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí) 穩(wěn)步推進(jìn)教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展 各年級(jí)組要把教研活動(dòng)與集體備課、個(gè)人課題研究相結(jié)合 如集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等并就此展開討論其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄通過討論達(dá)成共識(shí)各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱備課結(jié)束時(shí)交教研組長有條件的教研組可嘗試電子備課成功后將在其它教研組組進(jìn)行推廣 教研活動(dòng)課上研究的問題要與個(gè)人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合做到“教學(xué)”“教研”相長區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干要帶頭上好研究課并努力做好教科研帶頭人促進(jìn)我校教科研活動(dòng)與兄弟學(xué)校的交流鼓勵(lì)中青年教師參加區(qū)級(jí)以上教科研活動(dòng) 每次活動(dòng)要就某個(gè)問題展開研討教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表并裝訂成冊(cè) 六、主要工作安排： 二月份 1、教科室檔案整理； 2、教科研工作計(jì)劃制訂 三月份 1、上交區(qū)教研室參評(píng)論文； 2、教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)； 3、各教研組開展教研活動(dòng) 四月份 1、組織教師集中學(xué)習(xí)科研理論； 2、組織教科研成員外出學(xué)習(xí)； 3、組織教師參加教學(xué)案例和論文評(píng)比 五月份 1、組織教科研講座一次（結(jié)合校本培訓(xùn)）； 2、檢查教師教科研手冊(cè)（學(xué)習(xí)筆記）； 3、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作 六月份 1、學(xué)校集體課題相關(guān)資料的收集整理； 2、學(xué)校集體課題研討活動(dòng)； 3、配合學(xué)校做好教學(xué)為常規(guī)檢查； 4、整理本學(xué)期教科研相關(guān)資料做好我校教科研考核工作； 5、教科研工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想充分發(fā)揮學(xué)校藝體教育特色進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)完善教研組工作機(jī)制以研促教促進(jìn)教師的合作交流；加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理提高和發(fā)揮教師自身管理的能力 穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量 二、現(xiàn)狀分析： 本教研組是一個(gè)音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組由四名教師組成其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術(shù)一兩名；師資力量雄厚業(yè)務(wù)能力強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)注重提升素質(zhì)特色發(fā)展以教研促教學(xué) 三、工作目標(biāo)： 1.加強(qiáng)新教材培訓(xùn)關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)通過教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ) 2.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專題通過各種教研活動(dòng)形式立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問題提高課程改革的實(shí)踐能力使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色 3.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確、責(zé)任到人訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理爭(zhēng)取在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī) 4從細(xì)節(jié)著手加強(qiáng)教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)提高研究能力促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展 四、主要工作 1.小專題音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究的有效實(shí)施 2.復(fù)習(xí)全國第三套中小學(xué)生廣播體操 3.以各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)管理工作促小專題的研究確保音體美教學(xué)質(zhì)量的有效提升 4.做好各體育訓(xùn)練代表隊(duì)的組織、訓(xùn)練、參賽工作 5.籌備、舉辦我校美展 6.做好興趣小組訓(xùn)練工作 五、工作措施： （一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí) （二）小專題研究與教研活動(dòng)融為一體教研活動(dòng)必須與小專題研究相結(jié)合本學(xué)期初音體美教研組經(jīng)過充分討論針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破以小專題為目標(biāo)來組織三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等 （三）加強(qiáng)教研組建設(shè)以精細(xì)化管理促教學(xué) 1認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動(dòng)提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)確定研討主題認(rèn)真開展音、體、美活動(dòng)共同交流教學(xué)的技巧教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平研究有效的教學(xué)方法溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)交流提高教師基本功以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性 2加強(qiáng)教師間的溝通形成和諧共進(jìn)的工作氛圍在原有的教學(xué)模式上加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通互相協(xié)作共同進(jìn)步的工作機(jī)制逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng) 3在藝體教學(xué)的課堂上強(qiáng)調(diào)教師講、改、評(píng)與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式規(guī)范教學(xué)過程 4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果；確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性 5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查并將檢查中存在教育教學(xué)的問題及辦公、各項(xiàng)管理、活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)教師要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù) 6明確對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求教學(xué)中做到抓兩頭帶中間保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步 7.嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理提高工作效率：音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)更要發(fā)揮自身管理的能力抓好班級(jí)紀(jì)律了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)提高音體美教學(xué)的工作效率 8.認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣塑造完美的藝術(shù)品格為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺(tái) 9.真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展通過藝術(shù)教育增強(qiáng)學(xué)生的自信心促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高 10.挖掘教學(xué)過程中的生動(dòng)案例總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫教學(xué)心得形成自己的研究成果 11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范作用； 六、本學(xué)期具體工作： 1.體育工作： （1）：協(xié)調(diào)教師積極參加學(xué)校三八女教師健身活動(dòng)； （2）：抓好體育課堂繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)法的實(shí)踐； （3）：抓好兩操要短時(shí)高效的完成當(dāng)前任務(wù)； （4）：選拔優(yōu)秀隊(duì)員參加全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 2.藝術(shù)工作： （1）：音樂課堂和美術(shù)課堂要繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)的實(shí)踐 （2）：進(jìn)行興趣小組的訓(xùn)練加強(qiáng)藝術(shù)教育在學(xué)校學(xué)生生活里的充分運(yùn)用； 五壩小學(xué)小學(xué)音體美組工作總結(jié) 在剛剛過去的一學(xué)年里我們音體美組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下各項(xiàng)工作都有條不紊的開展并取得了可喜的成績(jī)現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、嘗試多種形式的課積極配合新課改教研活動(dòng)： 1、以“研討課”看課改深入情況 本學(xué)年度我們教研活動(dòng)以“研討課”為主通過“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)可以看出新課標(biāo)和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受并在教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹和探索 2、以“課題匯報(bào)課”促進(jìn)課題研究的進(jìn)展和成果轉(zhuǎn)化 課題的目的是為了更好的促進(jìn)教學(xué)為教學(xué)服務(wù)本年度我校的體育課題都在有條不紊的進(jìn)行著為了更好的促進(jìn)課題研究各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來這樣的課題匯報(bào)課對(duì)課題研究本身有促進(jìn)作用同時(shí)又豐富我們的教研活動(dòng) 二、不足與改進(jìn) 1、教研活動(dòng)開展形式要多樣 教研活動(dòng)還是以上課為主雖然課方形式和內(nèi)容有了很多改變但還是擺脫不了上課的局限建議舉辦一些專家講座拓寬教師教學(xué)視野 2、在教研活動(dòng)中存在的一些問題值得我們注意 、把“自主”變成“自流” 新課改強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)但不等于讓學(xué)生隨意練習(xí)不等于教師不引導(dǎo)、不指導(dǎo)那種愛練就練習(xí)的“自流”的學(xué)習(xí)方式不可取的教師的主導(dǎo)作用在任何時(shí)候都是不能否認(rèn)的 、合作教學(xué)有形無實(shí) 體育課上利用的合作教學(xué)的方式比較多但在教學(xué)中課上教師對(duì)合作學(xué)的目的時(shí)機(jī)及過程課前沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)給以幾分鐘議論書面議論實(shí)際上達(dá)不到預(yù)期的效果教師合作教學(xué)中不引導(dǎo)不啟示學(xué)生仍處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位 綜上所述：在取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上要能認(rèn)識(shí)不足期望全組廣大教師在課改的今天要不斷反思不斷總結(jié)不斷發(fā)展只有這樣本組工作才有更大的飛躍 新年伊始我們便開始了新的學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)的最后一學(xué)期教學(xué)工作更是重要在這個(gè)嶄新的學(xué)期里又將在忙碌中充實(shí)著在喜悅中收獲著我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力現(xiàn)制定如下計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教學(xué)工作仍將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù)以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)大力開展“畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動(dòng)提升自己的業(yè)務(wù)能力努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作 二、思想方面： 熱愛黨熱愛教育事業(yè)專注于本職工作遵守學(xué)校的規(guī)章制度及時(shí)更新教育觀念全面提高教育質(zhì)量保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度工作任勞任怨工作兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍熱愛教育、熱愛學(xué)校盡職盡責(zé)、教書育人注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)認(rèn)真?zhèn)湔n上課認(rèn)真批改作業(yè)不敷衍塞責(zé)不傳播有害學(xué)生身心健康的思想 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究工作不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志相互學(xué)習(xí)、相互幫助維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信關(guān)心集體維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)共創(chuàng)文明校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生采取各種措施使他們得到進(jìn)步 四、教學(xué)常規(guī)： 由于六年級(jí)的教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”全：全面關(guān)心學(xué)生面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求實(shí)：從實(shí)際出發(fā)踏踏實(shí)實(shí)講求實(shí)效精：工作精益求精精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課精心批改每一道作業(yè)教學(xué)語言要精練清晰板書要精簡(jiǎn)扼要活：講課情緒活躍高昂教法靈活學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間在此基礎(chǔ)上努力做到“三個(gè)注重”體現(xiàn)“五個(gè)要素”“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)交給其“鑰匙”“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué) 1、認(rèn)真?zhèn)湔n 加強(qiáng)集體備課把好備課關(guān)充分發(fā)揮集體的力量把握大綱要求深鉆教材這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性 課前準(zhǔn)備充分每節(jié)課教學(xué)目的明確組織嚴(yán)密準(zhǔn)時(shí)上下課講授正確重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破講有重點(diǎn)練有目的教法靈活學(xué)生學(xué)得輕松有趣練得有勁課課有得用普通話教學(xué)注重教學(xué)禮儀文明施教語言生動(dòng)有吸引力板書工整排列清楚能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路 切實(shí)向分鐘要質(zhì)量不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)在鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下課堂教學(xué)講究藝術(shù)使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)學(xué)得輕松為確保課堂教學(xué)質(zhì)量不定期地進(jìn)行相互聽課這既是相互學(xué)習(xí)也便于互相幫助 2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)在不留太多作業(yè)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力來提高學(xué)生的自學(xué)水平達(dá)到事半功倍的效果在教學(xué)過程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo)并整理成冊(cè)通過堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、合理布置作業(yè) 本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案按照自己制定的計(jì)劃去做有層次的布置作業(yè)不機(jī)械的重復(fù)抄寫根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效率同時(shí)按大綱要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際習(xí)題要精選數(shù)量要適度書寫格式要統(tǒng)一對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真重視講評(píng)督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤 4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生 輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的 5、抓好復(fù)習(xí) 畢業(yè)班的教學(xué)特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)要求我們一定要忠于大綱忠于教材指導(dǎo)復(fù)習(xí)首先要加強(qiáng)集體教研發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)根據(jù)大綱確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤要以教研組為核心認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí) 五、預(yù)期目標(biāo)： 作為我校年輕教師我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)在學(xué)習(xí)中成長在反思中進(jìn)步多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)在工作中改正缺點(diǎn)彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師讓我們的學(xué)生和我共同努力不留下遺憾 六、具體工作：（略） 一、指導(dǎo)思想 以“新課程、新理念”為導(dǎo)向以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象以教師為研究的主體緊緊圍繞課程改革以科研為先導(dǎo)素質(zhì)教育為核心通過校本教研提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平 二、總體目標(biāo) 我校通過開展校本教研使教師們領(lǐng)悟教育思想更新教育觀念樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系提升教師駕馭課堂能力促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展 三、教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度 反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見促進(jìn)教師共同提高 主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論談自己的想法、看法集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高 理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白這時(shí)候需要理論指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐不斷提高教育教學(xué)水平 四、主要工作措施 1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率 2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)落實(shí)好反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的三項(xiàng)活動(dòng)在活動(dòng)時(shí)把這三項(xiàng)有機(jī)結(jié)合起來每次教研活動(dòng)相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步 3、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣 五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課做到每科有備課課課有教案做到每科有備課課課有教案?jìng)湔n要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”一看教學(xué)理念是否符合課改精神二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想三看備課調(diào)整是否認(rèn)真是否符合班級(jí)實(shí)際四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性學(xué)校將對(duì)教師的備課隔月檢查其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查并公布檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案 2、上課課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)面向全體學(xué)生上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體 罰學(xué)生評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 3、作業(yè)要求每次作業(yè)量適中教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容學(xué)生書寫工整作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)紅筆下無誤家庭作業(yè)有布置有要求有檢查作業(yè)量適中學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查要求作業(yè)字跡工整、清楚批改及時(shí)規(guī)范每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓 4、輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)也是對(duì)學(xué)生的尊重教師輔導(dǎo)要做到“三心”“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性針對(duì)性5、評(píng)價(jià)要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法將評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 六、加強(qiáng)總結(jié)反思推進(jìn)課程改革 為了進(jìn)一步提升我校課改實(shí)施水平我們要走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過程因此學(xué)期末我們要對(duì)本學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)整理典型個(gè)案資料研究存在的問題提出應(yīng)對(duì)策略 七、教研工作計(jì)劃安排 8月份, 1、上報(bào)本學(xué)期教研工作計(jì)劃教學(xué)人員分工表和各教學(xué)班基本情況表 2、各任課教師制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃9月份, 1、組織教師參加學(xué)區(qū)組織的“新老幫扶”活動(dòng)2、進(jìn)行由學(xué)區(qū)組織的一次月考10月份, 1、進(jìn)行學(xué)校教學(xué)、教研工作常規(guī)檢查內(nèi)容包括學(xué)校教研活動(dòng)開展情況、教師教案情況、學(xué)生作業(yè)批改情況等 2、期中復(fù)習(xí)考試11月份, 1、進(jìn)行一次由學(xué)區(qū)組織的月考2、進(jìn)行一次聽課、評(píng)課活動(dòng)12月份, 1、組織好期末復(fù)習(xí)考試2、上報(bào)本學(xué)期工作總結(jié) 3、對(duì)所有的計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、活動(dòng)記錄等進(jìn)行歸檔整理 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)以改革為動(dòng)力以創(chuàng)新為核心質(zhì)量為中心服務(wù)為宗旨管理為保證提高為重點(diǎn)以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)緊緊圍繞中心學(xué)校學(xué)年第二學(xué)期的工作意見全力實(shí)現(xiàn)我校“創(chuàng)一爭(zhēng)二保三”的工作目標(biāo)堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階課程改革邁出一個(gè)新的步伐教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展 二、教研工作目標(biāo) 1、完善各項(xiàng)管理制度規(guī)范教研活動(dòng)； 2、著眼教師專業(yè)成長培養(yǎng)教研骨干； 3、依托遠(yuǎn)程教育資源提高教研成效； 三、校本教研形式 以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題需要理論指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐不斷提高教育教學(xué)水平 通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的成長注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見促進(jìn)教師共同提高 四、具體措施： 校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實(shí)有效、全員參與、整體提高”的原則培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì) 校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)： 1、教育教學(xué)理論培訓(xùn) 本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)具體要求為：“讀、研、寫、評(píng)”“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)豐富教師的教育教學(xué)信息量在讀的過程中寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐定期進(jìn)行總結(jié)交流以達(dá)到學(xué)以致用相互學(xué)習(xí)相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論教師不僅要善于運(yùn)用更要善于總結(jié)根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇市級(jí)以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施及時(shí)總結(jié)保證理論學(xué)習(xí)有效對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì) 2、抓好教學(xué)常規(guī)管理 （1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話板書工整書寫規(guī)范檢查做好記錄做好月考核為教師年度績(jī)效考核提供重要依據(jù) （2）充分利用學(xué)校的“遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備做到用好電教設(shè)備管好電教設(shè)備使其為課堂教學(xué)服務(wù) （3）根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排積極主動(dòng)開展片校區(qū)教研活動(dòng)同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵走出去請(qǐng)近來保證人人參與人人提高個(gè)個(gè)有收獲鞏固課堂教學(xué)主陣地確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線 （4）規(guī)范教師的教學(xué)行為開展好各種教學(xué)活動(dòng) A、備課：不但備知識(shí)更要備學(xué)生備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對(duì)待）或使用舊教案杜絕抄龔教案；要超周備課做到不備不教備不好不教下大力氣寫好教學(xué)后記經(jīng)驗(yàn)總結(jié)課前要做好充分的準(zhǔn)備 B、上課：按課時(shí)安