英語學習經(jīng)驗心得.doc

英語學習經(jīng)驗心得 對于英語的學習相信大家已經(jīng)不再陌生英語學習經(jīng)驗總結學習它是一方面而學好它又是另外一方面相信大家多年來的學習已經(jīng)對其有自己的一套學習方法而筆者就個人的一些學習英語方法方面進行了一些粗略的總結雖然不一定適合每一個人但希望可以起到一個拋磚引玉的作用對讀者自己的方法上能夠有所啟發(fā) 想學好英語首先要培養(yǎng)對英語的興趣眾所周知：“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力有了興趣學習就會事半功倍我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事就容易堅持下去；不喜歡的事是很難堅持下去的而興趣不是與生俱來的需要培養(yǎng)有的同學說：“我一看到英語就頭疼能培養(yǎng)對英語的興趣呢”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘我太笨了唉我算沒治了”這都是缺乏信心的表現(xiàn)初學英語時沒有掌握正確的學習方法沒有樹立必勝的信心缺乏了克服困難的勇氣喪失了上進的動力稍遇失敗就會向挫折繳槍向困難低頭你就會感到英語是一門枯燥無味的學科學了一段時間之后學習積極性也逐漸降低自然也就不會取得好成績但是只要在老師的幫助下認識到學英語的必要性用正確的態(tài)度對待英語學習用科學的方法指導學習開始時多參加一些英語方面的活動比如唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等時間長了懂得多了就有了興趣當然學習起來就有了動力和欲望然后就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇不辭辛苦付出辛勤的勞動和汗水一定會取得成功收獲豐碩的成果畢竟是“Nopains,nogains” 練好基本功是學好英語的必要條件 沒有扎實的英語基礎就談不上繼續(xù)學習更談不上有所成就要想基本功扎實必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課提高課堂效率腳踏實地、一步一個腳印地做到以下“五到”： 一、“心到”在課堂上應聚精會神一刻也不能懈怠大腦要始終處于積極狀態(tài)思維要活躍、思路要開闊心隨老師走聽懂每一句話抓住每一個環(huán)節(jié)理解每一個知識點多聯(lián)想、多思考做到心領神會 二、“手到”學英語一定要做課堂筆記因為人的記憶力是有限的人不可能都過目不忘記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程常言說“好腦筋不如爛筆頭”老師講的知識可能在課堂上記住了可是過了一段時間就會忘記所以做好筆記很有必要英語知識也是一點點積累起來的學到的每一個單詞、詞組以及句型結構都記在筆記本上甚至是書的空白處或字里行間這對以后的復習鞏固都是非常方便的 三、“耳到”在課堂上認真聽講是十分必要的不但要專心聽老師對知識的講解而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語聽見聽懂老師傳授的每一個知識點在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題以便迅速作答對比同學對問題的回答以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短 四、“眼到”在認真聽講的同時還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合印象就會更加深刻 五、“口到”學習語言不張嘴不動口是學不好的同學們最大的毛病是讀書不出聲害羞不敢張嘴尤其是早讀課同學們只是用眼看或默讀這樣就只有視覺信息而沒有聽覺信息在大腦里的反饋當然記憶也不會太深刻口部肌肉也得不到鍛煉也就很難練就一口純正的英語所以要充分利用早晨頭腦清醒的時間大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論課下對不清楚的問題及時提出要克服害羞心理不恥下問對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀可以跟錄音機讀竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音要讀得抑揚頓挫朗朗上口一些精典文章最好能背得滾爪爛熟利用一切可能的機會練習英語口語比如與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等工作總結英語學習經(jīng)驗總結除了對課本中的范文要細讀精讀之外還要多看些適合我們中學生的課外讀物既可增長知識又開闊了我們的視野也提高了我們的閱讀水平 學英語詞匯的記憶是必不可少的詞匯是學好英語的基礎沒有了詞匯也就談不上句子更談不上文章所以記單詞對我們就顯得極其重要 筆者認為記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯過幾天再回頭復習一次 這樣周期循環(huán)反復記憶經(jīng)常使用就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握需要注意的是一旦開始就要堅持下來千萬不能半途而廢切不可三天打魚兩天曬網(wǎng) 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多學無定法但學有良法筆者認為張思中的“集中識詞分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總分門別類先過單詞關然后再學教材在課本中使用和鞏固它們的用法分類的方法有多種同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻記憶效果也比較明顯這樣每天記4080個單詞堅持不懈多聯(lián)想多思考多使用詞匯問題不就解決了在學習的過程中多注意單詞的用法和詞組的搭配牢記老師講過的單詞慣用法和句型這樣不僅有助于我們解題而且在寫作時也會信手拈來運用自如 然而把單詞記住了解詞性、詞義掌握其固定搭配與習慣用法背會時態(tài)、從句的各種用法工作只是完成了一半我們還得將它們應用到實踐中去就像學游泳光學理論不下水應用不等于掌握了這門技術不必要搞題海戰(zhàn)術但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的先重視基礎練習如課后習題單元同步練習這些是針對課堂知識的鞏固性練習不能好高騖遠光想著一口吃個胖子基礎知識掌握后有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試 題型的專題練習 特別提倡同學們準備一本“錯題集”把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來以備將來查漏補缺筆者認為這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果尤其是語法方面的學習 另外英語是一種語言不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了關鍵在于使用語言所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展英語學習首先是一個記憶過程然后才是實踐過程學習英語無論如何勤奮是不可少的它是一個日積月累的漸進過程是沒有任何捷徑可走的也沒有所謂“速成”的靈丹妙方急于求成不做踏實工作是學不好英