學(xué)習(xí)名校校本培訓(xùn)心得.doc

學(xué)習(xí)名校校本培訓(xùn)心得 xx年10月26日下午,戍上中學(xué)舉行第三次校本培訓(xùn)此次校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)主題是學(xué)習(xí)名校,收獲成長由我校優(yōu)秀青年教師z老師作專題講座 上個(gè)學(xué)期在韓校長的支持下,葉瓊瓊老師有幸去溫州第二中學(xué),進(jìn)行了為期一個(gè)多月的蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)在此期間,葉瓊瓊老師不負(fù)重托,身處其中認(rèn)真觀察溫二中的日常校園狀態(tài),仔細(xì)感受溫二中教師的教和學(xué)生的學(xué),切身體會(huì)溫二中從學(xué)校辦學(xué)理念、校園環(huán)境、班級(jí)管理等一系列優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn) 【鮮明而又堅(jiān)定的辦學(xué)理念】 溫州第二中學(xué)前身為永嘉蠶學(xué)館,是清代著名的教育家、進(jìn)步學(xué)者孫詒讓先生于1897年所創(chuàng)辦,系浙江百年名校之一 斗轉(zhuǎn)星移,滄桑巨變,百年華光彈指一揮間學(xué)校雖幾易其名,幾遷其址,但謙恭的“二中人”并不張揚(yáng),默默耕耘在校園熱土上,在歷史的汩汩湮漫中一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)二中的精神與品格生生不息,代代相承“品德須修,學(xué)術(shù)是競”的校訓(xùn)鐫刻在代代二中人的心板上,成為二中莘莘學(xué)子生命中永恒的恪守和不變的追求 【質(zhì)樸而又深意的校園造景】 二中是百年老校,它的校園是采取“蘇式”園林風(fēng)格的有山有水,有參天的大樹,也有古樸的亭子這么美的景色,學(xué)生不會(huì)去破壞它,二中還借此開展多種環(huán)?；顒?dòng)另外二中以綠色園林為依托,抽水塘的水去澆花,山上的落葉小生物去養(yǎng)魚,將山水連成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還建設(shè)風(fēng)力發(fā)電機(jī),是二中的一個(gè)教師向大家展示剛剛引進(jìn)太陽能發(fā)電機(jī)漫步校園,遠(yuǎn)離喧囂,看書,寫作,悠然自得 【豐富而又精彩的校園文化】 二中的校園文化也是有目共睹的他們有自己的校歌,走廊樓梯上有學(xué)生的書法作品,樹上有彩帶寫滿對(duì)初三畢業(yè)生的祝福,每天晨會(huì)誦讀孔子孟子有鍛煉身體的跑操,也有陶冶身心的午間音樂會(huì)這個(gè)音樂會(huì)讓我感觸比較大,學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期組織一場主題班會(huì),在他們的多功能室里開展,他們的場地不大,觀看學(xué)生不多,但是音樂會(huì)開的有模有樣,學(xué)校安排學(xué)生全程錄影,將來會(huì)是一段美好的 【嚴(yán)格而又規(guī)律的學(xué)校管理】 二中的學(xué)校管理令葉瓊瓊老師記憶深刻學(xué)生七點(diǎn)半到校,為什么老師不用跟進(jìn)管理?兩個(gè)原因,學(xué)生七點(diǎn)半是進(jìn)教室看新聞的,大家都愛看,自然紀(jì)律就好,而班長課代表也趁這段時(shí)間收作業(yè)檢查作業(yè);另外,學(xué)校會(huì)安排值周班的學(xué)生進(jìn)行管理,每個(gè)班最后面有一個(gè)座位給值周班的學(xué)生坐,負(fù)責(zé)紀(jì)律,走廊上有兩個(gè)一組的值周班同學(xué)巡視這一切都不用教師出現(xiàn)20分鐘的新聞時(shí)間過后,這個(gè)時(shí)候?qū)W生作業(yè)也交好收好了,心也靜下來了,開始早自修學(xué)校的班主任老師從沒早過五點(diǎn)離開學(xué)校在每天的放學(xué)之前,她都要進(jìn)入班級(jí),有當(dāng)天值日小組的組長匯報(bào)一天的情況,從作業(yè)說到紀(jì)律,再說當(dāng)天突發(fā)的事情,扣分情況,而被扣分的同學(xué)如果有異議的話可舉手反映,務(wù)必當(dāng)日事當(dāng)日了班主任老師的記憶力也很驚人,她可以記住個(gè)同學(xué)天犯過同樣的錯(cuò)誤,非常上心,在她說出某某同學(xué)在天上課的時(shí)候也把頭轉(zhuǎn)過來了體現(xiàn)出細(xì)節(jié)管理的重要性 通過此次培訓(xùn),給我校教師很好的學(xué)習(xí)借鑒恬淡而耐得