幼兒園教師師德體會范例.doc

幼兒園教師師德體會范例 古語有云：“師者所以傳道授業(yè)解惑者也”轉(zhuǎn)眼間走進幼兒園工作快一年了一路走來有淚水也有歡笑；有迷茫也有收獲剛剛回到離開多年的幼兒園之時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢教書育人馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了“他山之石可以攻玉”于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們教書之法秉承他們的育人之德一路走來長進不少成熟不少我不敢說十分熱愛這份工作我更不敢說為之付出了多少但正是在這平凡和樸實中我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！ 今年我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動通過學(xué)習(xí)進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性作為一名幼兒教師要忠誠黨的教育事業(yè)要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)陶行知先生說過：“學(xué)高為師德高為范”說的都是為師者不僅要有廣博的知識更要有高尚的師德優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂教師是幼兒的一面鏡子言談舉止為人處世衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題為人師表不能說一套做一套應(yīng)嚴(yán)以律己言行一致表里如一成為幼兒的表率我面對的是一群五六歲的小孩子我就是他們的榜樣孔子說得好：“其身正不令而行其身不正雖令不從” 一切師德要求都是基于教師人格因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來我樂觀向上每天都帶著一份好心情投入到工作中帶著微笑迎接孩子看到家長放心的把孩子交給我孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心我覺的這就是我工作的價值和意義可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒真誠的對待每一位孩子排除追逐名利拈輕怕重心理用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情 有一種愛叫無私有一種愛叫關(guān)懷有一種愛刻畫著偉大的靈魂有一種愛歌詠著崇高的品質(zhì)那就是教師對學(xué)生的愛簡稱為師愛是師德的核心幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)我有一個7歲的女兒作為母親我傾注了全部的愛心關(guān)懷著她的成長這種情懷是無私的、投入的每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步我都會非常高興這種喜悅之情溢于言表可以消除一天的勞累每個孩子都是母親的寶貝工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子這使我深深體會到情系幼兒像母親一般熱忱地愛每個孩子這就是你工作的意義幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步你就會喜悅就能感覺到工作的快樂 良好的師德師風(fēng)的形成除了在制度約束的基礎(chǔ)上還需要我提高自律意識自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手努力提高自身的綜合素質(zhì) 1、愛崗敬業(yè)首先要熱愛幼兒教育事業(yè)要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力選擇了幼兒教育事業(yè)我對自己的選擇無怨無悔不計名利積極進取努力創(chuàng)新認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課甚至一個小小的動作不求最好但求更好只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)不斷進取 2、尊重每一個幼兒每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重要與幼兒平等相待不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重幼兒得到老師的尊重他們才會尊重老師喜歡老師愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識 3、努力進取作為傳道授業(yè)的老師只有不斷的更新自己的知識不斷提高自身素質(zhì)不斷的完善自己才能教好幼兒如果自身散漫怎能要求幼兒認(rèn)真要提高自身的素質(zhì)這要求自己不斷的學(xué)習(xí)積極探索不斷開辟新的教法 4、以身作則教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響教師的一言一行幼兒均喜歡模仿這將給幼兒成長帶來一生的影響因此教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣凡要求幼兒要做到的自己首先做到堅持嚴(yán)于律己 因此師德不是簡單的說教而是一種精神體現(xiàn)一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)需要教育更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上我愿