青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《植物的葉》課件1.ppt

植物的葉（一）,青島版四上科學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,欣賞植物的葉,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,創(chuàng)設(shè)情景,探究活動(dòng),思考：在沙漠里和在樹(shù)林里，會(huì)有什么不同的感覺(jué)？,探究活動(dòng),探究活動(dòng),溫馨提示： 找一盆有葉的植物，澆足水。 用一個(gè)透明的塑料袋把這棵植物的枝 葉罩起來(lái)，將袋口扎緊。 把植物放在向陽(yáng)處，注意觀察現(xiàn)象。,探究活動(dòng),記錄卡）,我的觀察記錄：,探究活動(dòng),塑料袋上的小水珠，可能是植物體內(nèi)多余的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子中的某一孔穴跑出來(lái)，遇冷凝結(jié)形成的。,結(jié)論：,探究活動(dòng),結(jié)論：,通過(guò)實(shí)驗(yàn)，植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做蒸騰作用。,拓展應(yīng)用,“葉的蒸騰作用”對(duì)植物的生活、對(duì)自然界有什么意義 ?,思考：,探究活動(dòng), 由于蒸發(fā)要吸熱，就像人出汗可以涼 快 一些 ，調(diào)節(jié)體溫一樣，植物的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季“涼快”一些，不被曬焦。 由于蒸騰了水分，植物體內(nèi)水分減少。這樣可以促進(jìn)根不斷地吸收水分、養(yǎng)分。 可以使空氣濕潤(rùn)。,葉蒸騰水分具有的作用：,一、填空題。 1在葉的下表皮有許多供氣體出入的小孔，叫做 。 2植物體內(nèi)的水 周圍的熱，變成 從葉的 跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做 作用。 3夏天，植物通過(guò) 可以變得涼快些，避免被太陽(yáng)曬焦。 二、小法官。 1植物的葉越多、越大，蒸騰作用就越強(qiáng)，對(duì)植物的生長(zhǎng)是有害的。（ ） 2冬天的氣溫低，植物的葉在冬天里是不會(huì)有蒸騰作用的。 （ ） 3.人們?cè)谇げ寤蛞圃詷?shù)木時(shí)，常常會(huì)剪去一部分枝葉，這樣可以減少植物的蒸騰作用，使樹(shù)木更容易成活。 ( ),蒸騰,蒸騰,氣孔,水蒸氣,吸收,氣孔,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),三、我會(huì)選。 1夏天植物的蒸騰作用強(qiáng)，根從土壤中（ ），到了秋天，葉的蒸騰作用減弱，根從土壤（ ）。 A、吸收的水分少 B、吸收的水分多 C、不吸收水分 2植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從（ ）跑出去。 A、葉的兩面 B、葉的上表皮的氣孔 C、葉的下表皮的氣孔 3把一盆花放在背陰處，這盆花的葉（ ）。 A、蒸騰作用進(jìn)行得快 B、蒸騰作用進(jìn)行得慢 C、不進(jìn)行蒸騰作用 四、如何證明植物的葉有蒸騰作用，把你的實(shí)驗(yàn)方案記錄下來(lái)。,答：我的設(shè)計(jì)方案： 用透明塑料袋將一株生產(chǎn)旺盛的盆栽植物（最好是葉子大的）罩起來(lái)，莖底部用繩子扎緊，放在向陽(yáng)處，并按時(shí)澆水。12天后發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁上有水珠；如果選擇一株沒(méi)有葉子的植物做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上沒(méi)有水珠；從而說(shuō)明葉子具有蒸發(fā)水分的作用。,B,B,A,B