小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿：正確對待考試和分?jǐn)?shù).doc

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿：正確對待考試和分?jǐn)?shù) 廣播內(nèi)容： 1.期中考試后的思索正確對待考試和分?jǐn)?shù) 2.好書推薦 合：親愛的老師、同學(xué)們紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了 a:同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛結(jié)束今天我們就要知道自己的考試成績了 b:我們在校學(xué)習(xí)要面對形形色色的大考小考一提到考試有的同學(xué)就緊張甚至懼怕其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)正確對待考試與分?jǐn)?shù) a:一考試就緊張說明這部分同學(xué)沒有認(rèn)識到考試在學(xué)習(xí)中的作用考試是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)對老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用考試是對同學(xué)們在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績的檢查和評定的重要方法之一考試過程是把知識系統(tǒng)化加深理解和鞏固提高的過程也是培養(yǎng)大家思維能力、創(chuàng)造精神鍛煉提高學(xué)習(xí)能力的過程同時(shí)還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神認(rèn)真反思學(xué)習(xí)過程發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃改進(jìn)學(xué)習(xí)方法從而提高學(xué)習(xí)成績 b:下面給同學(xué)們講兩個(gè)名人的故事： 第一個(gè)是林肯的故事 有一人在他二十一歲時(shí)做生意失敗；二十二歲時(shí)角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)做生意再度失??；二十七歲時(shí)一度精神崩潰；三十四歲時(shí)角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選然而就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人在他五十二歲時(shí)當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯 a:第二個(gè)是愛迪生的故事 愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的他的成功應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王” 愛迪生從小就對很多事物感到好奇而且喜歡親自去試驗(yàn)一下直到明白了其中的道理為止長大以后他就根據(jù)自己這方面的興趣一心一意做研究和發(fā)明的工作他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西愛迪生的強(qiáng)烈研究精神使他對改進(jìn)人類的生活方式作出了重大的貢獻(xiàn) “浪費(fèi)最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了”愛迪生常對助手說“人生太短暫了要多想辦法用極少的時(shí)間辦更多的事情” 一天愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡說:“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了 過了好半天他問:“容量多少?”他沒聽見回答轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說:“時(shí)間時(shí)間費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來拿起那個(gè)空燈泡向里面斟滿了水交給助手說：“里面的水倒在量杯里馬上告訴我它的容量” 助手立刻讀出了數(shù)字 愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊它又準(zhǔn)確又節(jié)省時(shí)間你想不到呢還去算那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間?” 助手的臉紅了 愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了太短暫了要節(jié)省時(shí)間多做事情啊” b:在這兩個(gè)故事中我們看到了林肯堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時(shí)間奮發(fā)努力 聯(lián)系我們自己考試失敗便從此一蹶不振自暴自棄這是不應(yīng)該的同學(xué)們應(yīng)該知道：在人生的道路上我們每個(gè)人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷學(xué)習(xí)也是如此不要把分?jǐn)?shù)看得過重但也不能抱無所謂的態(tài)度而應(yīng)通過試卷講評大家進(jìn)行反思：若考得分高則我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；若考得分較低則反思為什么會有如此成績；若是基礎(chǔ)差“欠帳”太多則要盡快把“欠帳”補(bǔ)起來；若是基礎(chǔ)知識掌握有缺陷則必須認(rèn)真閱讀教材、請教他人及時(shí)把缺陷補(bǔ)上去；若是粗心大意則要在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣只有這樣每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的“加油站” a:下面是“好書推薦”欄目今天給大家推薦的好書是青銅葵花 青銅葵花：一書延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里他們樂觀地生活著從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難 一個(gè)城里來的女孩子葵花小時(shí)候就失去了母親在大麥地與父親度過的短暫的快樂時(shí)光里她結(jié)識了一位性情溫和并且善良的啞巴“哥哥”青銅意外的命運(yùn)使葵花失去父親坐在了青銅家的飯桌前她12歲那年命運(yùn)又將她召回了城市已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感 文中的葵花接受了失去父親的苦難但卻得到了另一個(gè)家庭的愛與溫暖青銅無時(shí)無刻不在照料著“妹妹”偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合可最