高一下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃.doc

高一下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例以下是小編今天為大家精心準(zhǔn)備的高一下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文歡迎閱讀與參考 新的一年新的學(xué)期又開(kāi)始了為培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的合格中學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣兼顧學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和學(xué)生個(gè)別的發(fā)展根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn)特制定教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)情分析： 1、本年級(jí)分10個(gè)班共400余人我任教6個(gè)平行班各班紀(jì)律差異不大 2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書(shū)通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)了解學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)具體表現(xiàn)在：A、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一;B、學(xué)生的觀察能力強(qiáng)并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣;C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法體現(xiàn)自己的個(gè)性;D、學(xué)生具有一定的動(dòng)手能力 雖然有了進(jìn)步但是也還存在一些不足表現(xiàn)在：A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能課前材料準(zhǔn)備不充分;B、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏; C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過(guò)的物象選型沒(méi)有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力;D、學(xué)生自評(píng)自己所畫(huà)的畫(huà)的能力比較差不能正確評(píng)述自已的畫(huà) 二、教材分析： 作為一名美術(shù)教師我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì)到：美術(shù)課程資源的有效開(kāi)發(fā)與利用對(duì)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果“以學(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則這就要求教師在把握美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的 三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)： 第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值 本單元為欣賞評(píng)述領(lǐng)域通過(guò)欣賞與評(píng)述、分析與研究、討論與解釋、體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品去體會(huì)作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)從而更好地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值學(xué)習(xí)活動(dòng)注重體驗(yàn)與交流以期使學(xué)生感同身受并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知 第二單元裝點(diǎn)我的居室 本單元為造型表現(xiàn)領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室能夠?qū)W以致用與此同時(shí)學(xué)習(xí)中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、鉛筆淡彩畫(huà)等畫(huà)種和掛畫(huà)的形式美要求最后進(jìn)行展示交流并總結(jié)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)可以樹(shù)立學(xué)生美化生活的意識(shí)并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短提高自己 第三單元增一分活潑添一分情趣 本單元為設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料變廢為寶制作成各種工藝品清潔并美化自身和社會(huì)環(huán)境內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作學(xué)習(xí)其制作方法 第四單元和諧溫馨的生活空間 本單元為綜合探索領(lǐng)域通過(guò)學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)使學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識(shí)并能從這些方面進(jìn)行有意識(shí)的設(shè)計(jì)樹(shù)立美化生活的意識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)注重交流、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)并在展示、評(píng)述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識(shí) 第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 本單元為欣賞評(píng)述領(lǐng)域內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識(shí)上的鋪墊 四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n分析教材培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感 2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況靈活地開(kāi)展教學(xué) 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng) 4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)讓學(xué)生從中體會(huì)樂(lè)趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步培養(yǎng)集體