一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃.doc

一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 制定教學(xué)計(jì)劃可以更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù)那么下面是小編給大家整理收集的一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容僅供參考 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心以興趣愛好為動力讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生注重個性發(fā)展重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課從整體的水平看學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高上課紀(jì)律也不錯舉手發(fā)言的學(xué)生很多執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳總的來說在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ) 三、教學(xué)目標(biāo) （一）感受與鑒賞 1.音樂表現(xiàn)要素 （1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱或在體態(tài)上作出反應(yīng) （2）能聽辨不同類型的女聲和男聲知道常見的中國民族樂器和西洋樂器并能聽辨其音色 （3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能夠初步辨別節(jié)拍的不同能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱 （4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng) 2.音樂情緒與情感 （1）聽辨不同情緒的音樂能用語言作簡單描述 （2）夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化 3.音樂體裁與形式 （1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱 （2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng) （3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏 （4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式能夠聆聽音樂主題說出曲名每學(xué)年24首 4.音樂風(fēng)格與流派 （1）聆聽中國民族民間音樂知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等了解其不同的風(fēng)格 （2）聆聽世界各國民族民間音樂感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格 （二）表現(xiàn) 1.演唱 （1）樂于參與各種演唱活動 （2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng) （3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱 （4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價 （5）每學(xué)年能夠背唱歌曲46首 2.綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動并從中享有樂趣 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論 3.識讀樂譜 (1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜 (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號 (3)能夠識讀簡單樂譜 （三）創(chuàng)造 1.探索音響與音樂 (1)能夠自制簡易樂器 (2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音 2.即興創(chuàng)造 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈并參與表演 (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演 （四）音樂與相關(guān)文化 1.音樂與社會生活 (1)關(guān)注日常生活中的音樂 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料并經(jīng)常聆聽 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動并能同他人進(jìn)行音樂交流 (4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?2.音樂與姊妹藝術(shù) (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式認(rèn)識音樂在其中的作用 (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片簡單描述音樂在其中的作用 3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科 (1)能夠選用合適的背景音樂為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲參與各種演唱活動 2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演 3.感受生活中的音樂能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音 4.樂于與他人共同參與音樂活動 五、教學(xué)措施 1.在日常生活中多學(xué)習(xí)提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平 2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性并使他們最大限度地學(xué)到知識掌握技能并注意在課堂上采取一定的形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課 3.因材施教對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法使學(xué)生能夠充分發(fā)展 4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 5.豐富課外音樂活動以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂 6.多看多聽其他學(xué)校的課程在本校多實(shí)施使學(xué)生開闊眼界教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 暑期已過新學(xué)期即將開始本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級112班的音樂教學(xué)根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)工作時間為了更好地完成本學(xué)期的工作任務(wù)特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃： 一、學(xué)情分析： 七年級的學(xué)生剛剛?cè)胄＿€不熟悉初中生活所以在新入校階段引導(dǎo)學(xué)生熟悉新的音樂教室環(huán)境與學(xué)生講解初中音樂課堂形式在課堂中如何體現(xiàn)音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力小組合作能力及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識音樂技能等等同時進(jìn)行八孔豎笛的教學(xué)學(xué)生能夠掌握最基本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏 二、教學(xué)目標(biāo)和要求 1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣 2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo)極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 3、在音樂課的教育教學(xué)中力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中提高音樂素質(zhì) 4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰5、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感等 6、培養(yǎng)學(xué)生的音樂分行能力其中既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力也包括了音樂創(chuàng)作的初步能力 7、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及樂觀向上的生活態(tài)度如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀(jì)守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等 8、培養(yǎng)學(xué)生的精神群體意識及合作能力等 9、掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識及音樂基本技能如歌唱知識與歌曲技能演奏知識與演奏技能音樂創(chuàng)作知識與音樂創(chuàng)作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等 三、教學(xué)措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)備教材、備學(xué)生、備教法教學(xué)目標(biāo)明確重難點(diǎn)突出 2、認(rèn)真上課課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段課堂教學(xué)力求思路清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律教學(xué)生動形象激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3、積極參加組里的教研活動多聽同行老師們的課吸取他們的長處不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力 4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備加大教學(xué)容量提高課堂教學(xué)效果 5、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見不斷改進(jìn)教法提高教學(xué)效果爭取大面積的豐收 6、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段來表達(dá)音樂的情感與風(fēng)格引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對歌曲進(jìn)行處理啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試并對自己的和他人的演唱做出評價避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練 四、課時安排 第一單元四課時 第二單元四課時 第三單元三課時 第四單元四課時 第五單元三課時 五、改進(jìn)措施： 1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念適應(yīng)新課程 2、在備課時應(yīng)