一學期音樂教學計劃.doc

一學期音樂教學計劃 制定教學計劃可以更好地完成本學期的工作任務(wù)那么下面是小編給大家整理收集的一學期音樂教學計劃內(nèi)容僅供參考 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術(shù)在音樂的教學過程中要以審美為核心以興趣愛好為動力讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合加強音樂課與社會生活的聯(lián)系音樂教學要面向全體學生注重個性發(fā)展重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 二、學情分析 本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課從整體的水平看學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以大部分學生對音樂的學習積極性非常高上課紀律也不錯舉手發(fā)言的學生很多執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳總的來說在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練進一步鞏固、完善教學為學生打下扎實的基礎(chǔ) 三、教學目標 （一）感受與鑒賞 1.音樂表現(xiàn)要素 （1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣能夠用自己的聲音或樂器進行模仿能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱或在體態(tài)上作出反應 （2）能聽辨不同類型的女聲和男聲知道常見的中國民族樂器和西洋樂器并能聽辨其音色 （3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能夠初步辨別節(jié)拍的不同能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱 （4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應 2.音樂情緒與情感 （1）聽辨不同情緒的音樂能用語言作簡單描述 （2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化 3.音樂體裁與形式 （1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱 （2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應 （3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏 （4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式能夠聆聽音樂主題說出曲名每學年24首 4.音樂風格與流派 （1）聆聽中國民族民間音樂知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等了解其不同的風格 （2）聆聽世界各國民族民間音樂感受一些國家和民族音樂的不同風格 （二）表現(xiàn) 1.演唱 （1）樂于參與各種演唱活動 （2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱 （4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價 （5）每學年能夠背唱歌曲46首 2.綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動并從中享有樂趣 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色 (3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論 3.識讀樂譜 (1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜 (2)結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號 (3)能夠識讀簡單樂譜 （三）創(chuàng)造 1.探索音響與音樂 (1)能夠自制簡易樂器 (2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音 2.即興創(chuàng)造 (1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈并參與表演 (2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演 （四）音樂與相關(guān)文化 1.音樂與社會生活 (1)關(guān)注日常生活中的音樂 (2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料并經(jīng)常聆聽 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動并能同他人進行音樂交流 (4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?2.音樂與姊妹藝術(shù) (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式認識音樂在其中的作用 (2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片簡單描述音樂在其中的作用 3.音樂與藝術(shù)之外的其他學科 (1)能夠選用合適的背景音樂為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲 四、教學重點難點 1.能夠完整地背唱所學過的歌曲參與各種演唱活動 2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演 3.感受生活中的音樂能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音 4.樂于與他人共同參與音樂活動 五、教學措施 1.在日常生活中多學習提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平 2.課堂形式設(shè)計多樣充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調(diào)動學生的積極性并使他們最大限度地學到知識掌握技能并注意在課堂上采取一定的形式培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課 3.因材施教對不同的學生要注意采用不同的教學手法使學生能夠充分發(fā)展 4.設(shè)計好每堂課的導入提高學生的學習興趣 5.豐富課外音樂活動以學生的愛好為主開展課外音樂活動使學生在平時生活中學習音樂 6.多看多聽其他學校的課程在本校多實施使學生開闊眼界教師從中總結(jié)經(jīng)驗 暑期已過新學期即將開始本學期我擔任的是七年級112班的音樂教學根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本學期的教學工作時間為了更好地完成本學期的工作任務(wù)特制定以下教學工作計劃： 一、學情分析： 七年級的學生剛剛?cè)胄＿€不熟悉初中生活所以在新入校階段引導學生熟悉新的音樂教室環(huán)境與學生講解初中音樂課堂形式在課堂中如何體現(xiàn)音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力小組合作能力及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識音樂技能等等同時進行八孔豎笛的教學學生能夠掌握最基本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏 二、教學目標和要求 1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上再次強調(diào)正確的唱歌姿勢加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣 2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標極力加強民族性與世界性的綜合刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 3、在音樂課的教育教學中力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中提高音樂素質(zhì) 4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣力求發(fā)言準確而且清晰5、培養(yǎng)學生的音樂感知能力如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感等 6、培養(yǎng)學生的音樂分行能力其中既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力也包括了音樂創(chuàng)作的初步能力 7、培養(yǎng)學生高尚的情操及樂觀向上的生活態(tài)度如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等 8、培養(yǎng)學生的精神群體意識及合作能力等 9、掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識及音樂基本技能如歌唱知識與歌曲技能演奏知識與演奏技能音樂創(chuàng)作知識與音樂創(chuàng)作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等 三、教學措施 1、認真?zhèn)湔n認真學習音樂課程標準全面了解本學期的教學任務(wù)備教材、備學生、備教法教學目標明確重難點突出 2、認真上課課堂使教師完成教學任務(wù)的主要陣地提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段課堂教學力求思路清晰結(jié)構(gòu)嚴謹符合學生的認識規(guī)律教學生動形象激發(fā)學生的學習興趣 3、積極參加組里的教研活動多聽同行老師們的課吸取他們的長處不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力 4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備加大教學容量提高課堂教學效果 5、密切聯(lián)系學生經(jīng)常征求學生對老師的意見不斷改進教法提高教學效果爭取大面積的豐收 6、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學引導學生把握歌曲的基本情緒和風格進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段來表達音樂的情感與風格引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試并對自己的和他人的演唱做出評價避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練 四、課時安排 第一單元四課時 第二單元四課時 第三單元三課時 第四單元四課時 第五單元三課時 五、改進措施： 1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念適應新課程 2、在備課時應