特殊教育志愿者老師個(gè)人先進(jìn)事跡材料【特殊教育老師】.doc

特殊教育志愿者老師個(gè)人先進(jìn)事跡材料【特殊教育老師】 多姿志愿之路譜寫如歌青春 記浦東新區(qū)特殊教育學(xué)?！笆治栊恼Z”手語志愿服務(wù)隊(duì)張宇 她，一個(gè)工作在特殊教育事業(yè)上的青年教師。她，一個(gè)用自己的特長(zhǎng)服務(wù)聽障人士的青年黨員。她，就是浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校的張宇。自從大學(xué)時(shí)，加入了中國(guó)青年志愿者的行列之后，她積極參與學(xué)校組織的每一次志愿者活動(dòng)。在一次與聽障人士的融合活動(dòng)后，她更是萌發(fā)了學(xué)習(xí)手語的想法，并報(bào)名參與了手語的學(xué)習(xí)，最后通過她自己的努力獲得了手語翻譯員的國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證。在大三那年，她決定去一所特殊學(xué)校實(shí)習(xí)。張宇用自己雙手與那些殘障學(xué)生進(jìn)行交流，讓那些殘障孩子能感受到身邊的溫暖。而最讓人意外的是，大學(xué)畢業(yè)那年，她放棄了區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的就職機(jī)會(huì)，選擇留在其所實(shí)習(xí)的浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校。問她怎么會(huì)想要留下，她會(huì)滿臉笑容地告訴你：“我特別喜歡這些孩子們，他們不希望我走，那么我就留下吧!到哪里不是一樣做老師呀!” 走上了特教這一行，張宇志愿服務(wù)的舞臺(tái)更加寬廣了，當(dāng)學(xué)校黨支部號(hào)召要組織一支手語翻譯隊(duì)的時(shí)候，她第一個(gè)報(bào)名了。這個(gè)手語翻譯隊(duì)不僅僅要在學(xué)校的大型活動(dòng)上進(jìn)行手語翻譯的工作，還要承擔(dān)社會(huì)各界機(jī)關(guān)學(xué)校需要用到手語的一些工作，而這些工作往往都是在周末或是下班后。有時(shí)是去警察局為聽障犯人做審訊翻譯，有時(shí)是去檢察院為聽障人士做庭審翻譯，有時(shí)是去街道居委會(huì)為社區(qū)中的聽障人士講課，有時(shí)是去區(qū)殘聯(lián)進(jìn)行會(huì)議翻譯總之手語翻譯隊(duì)的工作是五花八樣，只要你有需要就一定為你服務(wù)。而這些工作的地點(diǎn)遍布在浦東的各處，往往一次志愿服務(wù)需要花上一兩個(gè)小時(shí)的車程。有一次，臨港地區(qū)泥城鎮(zhèn)召開殘聯(lián)會(huì)議需要手語翻譯員，由于路途十分遙遠(yuǎn)，張老師主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)了本次志愿服務(wù)，并圓滿地完成了翻譯的任務(wù)，而張老師回到家時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。還有一次是為金楊警署進(jìn)行審訊翻譯，由于審訊時(shí)遇到了一些困難，整個(gè)審訊的過程十分緩慢，從下午五點(diǎn)開始一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才結(jié)束整個(gè)審訊過程。像這樣的事情還有許多許多，但是張老師總是用她淡然的笑容來面對(duì)，因?yàn)樗X得志愿服務(wù)的真諦就在于“奉獻(xiàn)”，在“奉獻(xiàn)”的同時(shí)也收獲了喜悅，而這種喜悅是在其他地方無法獲得的。 張老師就是這樣用笑容和熱情感染身邊的人，用過硬的專業(yè)技能幫助著聽障人士。在她的號(hào)召下，有更多的青年教師加入了這支手語翻譯隊(duì)里，在xx年國(guó)際特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和上海世博會(huì)上，這支志愿者服務(wù)隊(duì)承擔(dān)了浦東新區(qū)大部分志愿者和窗口服務(wù)單位的手語培訓(xùn)。志愿服務(wù)是平凡的，但是青春則是火熱的，張宇憑著一顆質(zhì)樸、善良的心，一股火一樣的熱情，一種勇敢無畏的精神，以兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)，以昂揚(yáng)的斗志積極地踐行著志愿精神，忘我地鋪就他絢麗多姿的志愿之路，譜寫著他如歌的青春。 宋薇志愿者事跡 談起做志愿者和公益活動(dòng)的初衷，宋薇說是源于xx年元旦時(shí)的一段廣播。那天電臺(tái)里報(bào)道很多明星熱衷于公益活動(dòng)，籌集善款，幫助弱勢(shì)群體的消息。這些原本司空見慣的娛樂消息，卻在那一刻打動(dòng)了宋薇。那天聽完廣播后宋薇有了“想要做些什么”的念頭。 于是，宋薇就在網(wǎng)絡(luò)上搜索了“上海公益活動(dòng)”，其中有一則義賣活動(dòng)的消息吸引了宋薇的目光。帖子里說，熱心人可以自帶物品參加義賣，為腦癱兒童籌集善款?？吹竭@則消息，宋薇很是興奮，隨即帶上家里閑置的一些水晶飾品于xx年2月2日這天參加了第一次公益義賣活動(dòng)。 義賣活動(dòng)當(dāng)天，宋薇興致勃勃地早早來到現(xiàn)場(chǎng)，只見人頭攢動(dòng)，原來有那么多人來參加義賣活動(dòng)，宋薇很受感動(dòng)，也堅(jiān)定了她要做志愿者，為弱勢(shì)群體服務(wù)的決心。宋薇看到工作人員人手不足，立即加入他們的隊(duì)伍，幫忙在攤子上吆喝起來。在義賣過程中，宋薇了解到這個(gè)志愿者組織原來是一個(gè)專為腦癱兒童康復(fù)中心進(jìn)行志愿服務(wù)的志愿者組織，名叫同心圓，除了一年舉辦兩次的愛心義賣，平常還定期為腦癱兒童上認(rèn)知課，幫助腦癱兒童建立自己的人生軌道。宋薇被同心圓志愿者組織的善舉深深吸引，立馬決定加入這個(gè)組織，做一名為腦癱兒童服務(wù)的長(zhǎng)期志愿者。 義賣活動(dòng)之后，宋薇就開始積極參加“同心圓”志愿者團(tuán)隊(duì)的志愿服務(wù)活動(dòng)。每周日下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)，是常規(guī)的志愿者服務(wù)日。作為一名舞蹈演員，工作忙碌，休息時(shí)間不固定，每天排練完已經(jīng)勞累不堪，但宋薇卻犧牲了許多原本的休息時(shí)間，堅(jiān)持參加志愿活動(dòng)。說起第一次去腦癱兒童康復(fù)中心的情形，宋薇仍滿是感慨。當(dāng)看到這些腦癱兒童基本都喪失行動(dòng)能力，智力只相當(dāng)于六七歲的孩子，有些嚴(yán)重的幾乎無法開口說話，更有些還伴有自閉癥，難以育人溝通，宋薇心里感到很難過，心中也暗下決心，要成為一名合格的志愿者。正因?yàn)榕c腦癱兒童的交流需要很多耐心和愛心，更需要相應(yīng)的知識(shí)。宋薇就開始通過各種途徑努力學(xué)習(xí)腦癱兒童的救助和康復(fù)知識(shí)。 在志愿活動(dòng)中，所有的志愿者被分為兩組，分別叫第一引導(dǎo)員和第二引導(dǎo)員，第一引導(dǎo)員負(fù)責(zé)給腦癱兒童上課，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理、歷史、音樂、手工等等。宋薇作為第二引導(dǎo)員，任務(wù)是一對(duì)一地在腦癱兒童身邊，提醒和幫助腦癱兒童坐正身體，集中注意力聽課，并幫助腦癱兒童完成一些他們無法做到的事情，例如課堂上需要使用的工具或是腦癱兒童哪里不舒服需要及時(shí)關(guān)心等等。 “同心圓”志愿者團(tuán)隊(duì)除了每周日給腦癱兒童上認(rèn)知課外，還會(huì)定期組織春游、秋游、年會(huì)、生日會(huì)等活動(dòng)，讓腦癱兒童走進(jìn)大自然，感受世界的美好。宋薇說，每次帶腦癱兒童春游是最開心又是最辛苦的事，因?yàn)槟X癱兒童的身體抵抗力比普通孩子差，特別容易生病，又無法獨(dú)立行動(dòng)，所以作為志愿者帶領(lǐng)他們的責(zé)任是很大的。春游的當(dāng)天，志愿者每人需要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一名腦癱兒童，全程推著輪椅，有序地排著隊(duì)帶領(lǐng)腦癱兒童在公園里參觀，活動(dòng)一整天時(shí)間。在戶外，志愿者需要花更多的精力看管這些腦癱兒童，不能摔倒，生怕受涼感冒。盡管一整天下來人非常疲勞，但是，感受大自然的孩子們無比的興奮和久違的笑聲卻令宋薇覺得特別開心，覺得再怎么付出也是值得的。 在腦癱兒童康復(fù)中心，宋薇也算是個(gè)小有名氣的志愿者。憑著舞蹈演員的優(yōu)勢(shì)，在康復(fù)中心的年會(huì)上，宋薇為腦癱兒童送上了一段美麗的舞蹈;又在“同心圓”志愿者團(tuán)隊(duì)五周年慶典時(shí)，參加了小型話劇表演，得到了腦癱兒童們的認(rèn)可和喜愛，給他們帶去歡樂。 在接觸了腦癱兒童的這段時(shí)間，宋薇發(fā)現(xiàn)，腦癱兒童也是非常陽光的，他們比普通的孩子更單純更容易快樂和滿足，他們無條件地信任你，依賴你，每周見到志愿者都非常開心，笑容如此淳樸真實(shí)，這種感覺讓宋薇感到由衷地溫暖，久而久之對(duì)他們感情越來越深!宋薇一直記得有一個(gè)宋薇經(jīng)常配對(duì)幫助的腦癱兒童這樣對(duì)她說：“薇薇姐姐你能教我寫你的名字嗎?”宋薇問她為什么，她說:“我知道你對(duì)我好，我想學(xué)會(huì)寫你的名字，認(rèn)你做干媽。”這句話深深地觸動(dòng)了宋薇內(nèi)心最柔軟的地方，這份感動(dòng)宋薇永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。這句