部編版語文水平復(fù)習(xí)測試二年級上學(xué)期第一次月考.doc

部編版語文水平復(fù)習(xí)測試二年級上學(xué)期第一次月考（時(shí)間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 孤光一點(diǎn)螢不知細(xì)葉誰裁出_ 風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說:“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。2. 選擇正確的解釋。迫:A.逼,威脅B.接近,靠近C.緊，急時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。_敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。_3. 照樣子，寫詞語。越來越亮 越_越_越_越_失敗一成功 困難_ 寒冷_金色的田野 _的微風(fēng) _的柳條一（棵）大樹 一_青蛙 一_大河4. 寫出句子中加下劃線詞語的近義詞.春天的郊外，景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動(dòng)。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。_開學(xué)了，原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來。_5. 補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請你選擇上面詞語中的三個(gè)詞語寫一段話：6. 把詞語補(bǔ)充完整。_補(bǔ)牢 萬里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_7. 讀一讀，選一選。A.動(dòng)態(tài)描寫 B.靜態(tài)描寫東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。_夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_8. 讀拼音，填詞語。b lbng zhyun yyu x_qun gop gshng dinsh ji_9. 按要求寫生字，比一比，看誰寫得最漂亮。左上包圍的字：_ 左下包圍的字:_三包圍的字：_ 全包圍的字：_10. 讀拼音，寫詞語。l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 認(rèn)真地抄寫句子，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號。讀萬卷書，行萬里路。2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 看誰能最快捉到自己的伙伴，趕快坐到田字格中。4. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。孩 答 呢5. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園6. 把下面的字按筆畫分類。7. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 8. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。滿 晚 數(shù)9. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。要 就 沒10. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動(dòng)_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。羊羔的說服力 一個(gè)牧場主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個(gè)獵戶，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過柵欄，襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次請次請獵戶把狗關(guān)好，但獵戶不以為然，口頭上答應(yīng)，可沒過幾天，他家的獵狗又跳進(jìn)牧場橫沖直間，咬傷了好幾只小羊。 忍無可忍的牧場主找鎮(zhèn)上的法官評理。聽了他的控訴，明理的法官說：“我可以處罰那個(gè)獵戶，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起來。但這樣一來你就失去了一個(gè)朋友，多了一個(gè)敵人。你是愿意和敵人作鄰居呢？還是和朋友作鄰居？” “當(dāng)然是和朋友作鄰居。”牧場主說。 “那好，我給你出個(gè)主意，按我說的去做。_可以保證你的羊群不再受騷擾，_會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居?！狈ü偃绱诉@般交代一番。牧場主連連稱是。 一到家，牧場主就按法官說的挑選了3只最可愛的小羊羔，送給獵戶的3個(gè)兒子?？吹綕嵃诇仨樀男⊙颍⒆觽?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戲。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶做了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來。從此，牧場主的羊群再也沒有受到騷擾。 為了答謝牧場主的好意，獵戶開始送各種野味給他，牧場主也不時(shí)用羊肉和奶酪回贈(zèng)獵戶。漸漸地兩人成了好朋友。 看來，要說服一個(gè)人，最好的辦法是為他著想，讓他也能從中受益。（1）結(jié)合上下文理解下面詞語的含義。不以為然：_。如獲至寶：_。（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。那好，我給你出個(gè)主意，按我說的去做。_可以保證你的羊群不再受騷擾，_會(huì)為你贏得一個(gè)友好的鄰居。（3）法官為什么讓牧場主送小羔羊給獵戶的兒子？（4）讀了這篇文章，你受到什么啟示？2. 閱讀下文，回答問題。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）“可曾”這個(gè)詞語的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活動(dòng)，表現(xiàn)了（ ）（3）想象一下，在祖先的搖