人教版語文全能強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期第三次月考.doc

人教版語文全能強(qiáng)化訓(xùn)練三年級上學(xué)期第三次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 將下列詞語補(bǔ)充完整。_清_朗 _ _會神_繁_茂 天_ _ 一_ _2. 讀句子，選擇正確的讀音或漢字。我發(fā)_（f f）現(xiàn)媽媽長了很多白頭發(fā)_（f f）。媽媽在我的裙子上打了一個結(jié)_（ji ji）實的蝴蝶結(jié)_（ji ji）。哥哥迎著朝_（zho cho）陽朝_（zho cho）前走去。用_（稱秤）能_（稱 秤）出大象的重量嗎？這件_（事是）（是 事）_我做錯了，請你原諒我。一群_（戴 帶）著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生給我們_（戴帶）路。3. 將詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個與畫橫線詞語格式相似的詞語：_4. 寫出反義詞。潔白_ 美麗_ 仔細(xì)_ 舒服_5. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄6. 拼一拼，寫詞語。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_7. 讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xin yn_的f zhung_，來到大青樹下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tio w_，h xing_幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。8. 選擇劃線字正確的讀音。富饒_（ro yo） 胸脯_（p f）劃_（hu hu）船 宿舍_（sh sh）9. 選字填空組成詞。歷 厲嚴(yán)_ _史 經(jīng)_ _害形 型_號 模_ _式 _狀10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r候都不能做_國家和集體利益的事。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭2. 在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。3. 書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林4. 仿寫句子，使句子有趣。例：風(fēng)吹走了我的手絹。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。星星一閃一閃的?；▋洪_了。5. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫6. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！7. 聽寫詞語 暑假 舅舅 努努嘴兒 束手就擒 癢癢的 大蝦 俘虜 滿載而歸 螃蟹 嘿 東逃西竄 哎喲大螯 咦 吹拂 哼8. 看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替) 這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想，再寫下來。9. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。我神州，稱中華。10. 描紅下列詞語 嘲笑 驚慌 監(jiān)視 厲害 怒吼 甩掉 泄氣 跟蹤三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。后生可畏 “哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。 這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)家長制作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？” 誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻，真是后生可畏?。　闭f完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列句子，在文中找出成語，寫在橫線上。青年人很容易超過老一輩，他們是可敬可佩的。_嘴里還帶有奶味，形容人年幼無知。_（2）用簡潔的語言概括出作者反駁爸爸做法的兩個理由。（3）從短文中找出“看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?！毕嗪魬?yīng)的句子，畫上波浪線。（4）這篇文章的敘事順序是（ ）（5）你覺得大人說話小孩子插嘴好不好？為什么？2. 閱讀短文,完成練習(xí)（二）心底盛開一朵花 匆匆上了公交車,我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。 司機(jī)倒是不錯,可能是看我不像經(jīng)常逃票的人,讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。 在車上,我覺得自己像個小偷,把身上里里外外翻了個遍,除了幾張百元整鈔,再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光,我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?；艁y時,一個粗啞的聲音從背后傳來: “先生,我這里有一塊錢,你拿去吧?！蔽一仡^一看,說話的是位七十歲左右的老太太,滿臉黑色的皺紋,一套灰色的布衫,頭上裹了條很舊的白毛巾,腳套一雙褪了色的繡花鞋個典型的外地老太太。言語間,她已經(jīng)替我把一塊錢投了進(jìn)去。我慌忙解釋說:“那怎么可以,我怎么還您的錢呢?” 老太太笑了:“一塊錢,還什么?又不是1萬元?！边@時,我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了,這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們越是這樣,我越不好意思,迫不及待地說: “大娘,要不這樣吧,我和您一道下車,您等我?guī)追昼?我去買包香煙,換開零錢后給您?！崩咸中α?“我下一站就到了,下午回山東棗莊老家。我兒子一家都在南京打工,我是專門來看孫子的。三年前,我第一次在南京坐車時,不知道要投幣,身上也沒有零錢,就像你現(xiàn)在的樣子,是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會還南京人一份情。下次,如果你在車上遇見像你一樣的粗心人,替他投一塊錢,就算你還我了,我把這一塊錢暫時保存在你那里。 聽了老太太的話,滿車廂的人都笑了,笑得那么燦爛、那么自然。（1）文中畫線的句子屬于（ ）描寫。（2）“我”因什么事而感到尷尬?（3）老太太叫“我”怎樣還她的一元錢?