江蘇省沭陽縣2017-2018學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題.docVIP

20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研測試高二生物試題本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共8頁。本試卷滿分120分，考試時間100分鐘。第卷（選擇題 共55分）一、單項選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計40分。每題只有一個選項最符合題意。1紅細(xì)胞和肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是A組織液、血漿 B血漿、淋巴 C血漿、組織液 D血液、組織液2下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是 A血紅蛋白 B胃蛋白酶 C神經(jīng)遞質(zhì) D蔗糖3組織液生成增多，大量積累在細(xì)胞間隙就會導(dǎo)致組織水腫，下列不能引起組織水腫的是A營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B花粉過敏，使毛細(xì)血管通透性增大C大量飲水，尿量增加 D淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻4抗利尿激素主要調(diào)節(jié)人體的A血糖平衡B水平衡C體溫恒定D酸堿平衡5下列選項中，均不是免疫系統(tǒng)組成成分的是A骨髓、T細(xì)胞、抗體B脾臟、B細(xì)胞、淋巴因子C扁桃體、吞噬細(xì)胞、抗體D脊髓、肝細(xì)胞、胰島素6能促使靶細(xì)胞裂解死亡的是A記憶細(xì)胞B效應(yīng)T細(xì)胞C漿細(xì)胞D吞噬細(xì)胞7某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后，機體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機理最為相似的是A肝移植引起排斥反應(yīng) B接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹CHIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病 D免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡8下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激后，刺激點膜電位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過程是A B C D9外科手術(shù)時，對病人使用的麻醉藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，卻能在一段時間內(nèi)阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。由此判斷，麻醉藥的作用部位在A細(xì)胞體 B軸突 C突觸 D樹突10某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有大腦皮層 小腦 下丘腦 腦干 脊髓A B C D11不同的激素在人體生命活動調(diào)節(jié)中發(fā)揮協(xié)同或拮抗作用。下列能發(fā)生拮抗作用的一組激素是A胰島素和胰高血糖素B生長激素和甲狀腺激素C促甲狀腺激素和甲狀腺激素D促性腺激素和性激素12菜青蟲以油菜葉等為食，其成蟲菜粉蝶傳粉能提高油菜的產(chǎn)量。幾位同學(xué)嘗試設(shè)計了一些方案，既要避免蟲害，又要提高油菜的產(chǎn)量。下列選項中，最佳的是A給菜青蟲噴灑保幼激素B給菜青蟲噴灑蛻皮激素C給菜粉蝶噴灑保幼激素D給菜粉蝶噴灑蛻皮激素13下列植物結(jié)構(gòu)產(chǎn)生生長素較少的是A頂芽B莖的形成層C胚芽鞘D衰老的葉片14用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、生長素作用的部位分別是A胚芽鞘、尖端下面一段、胚芽鞘尖端B胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端15根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（注：為不透光的錫箔帽和套）A若探究植物尖端感光部位，應(yīng)設(shè)置進行對照B若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置進行對照C若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置進行對照D圖中彎曲生長的是16種群是由同種生物個體組成的。下列不屬于種群特征的是A種群密度B出生率和死亡率C年齡結(jié)構(gòu)D個體壽命17在某一塊2km2的草地上，調(diào)查該草地上黃鸝的種群密度。第一次捕獲60只鳥，其中黃鸝24只并對其標(biāo)記，第二次捕獲46只鳥，其中沒有標(biāo)記的黃鸝9只，有標(biāo)記的6只。該地區(qū)黃鸝的種群密度約為A30只/km2B36只/km2C60只/km2D74只/km218下圖表示種群增長的曲線圖，下列相關(guān)敘述正確的是A為保護魚類資源，捕撈的最佳時機應(yīng)選擇在d點BK值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變C若上圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應(yīng)在c點之后D若上圖表示大草履蟲種群增長曲線，則e點后增長速率為019以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，理解正確的是A竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象B動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象無關(guān)C淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性無關(guān)D不同地段生物種類有差別，在水平方向有鑲嵌分布現(xiàn)象20出現(xiàn)下列情形后會發(fā)生初生演替的是A火山噴發(fā)后 B.草原過度放牧后 C.農(nóng)田棄耕后 D.森林被砍伐后二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對的得3分，選對但不全的得1分，錯選或不答的得0分。21下列有關(guān)HIV（艾滋病病原體）的敘述，正確的是 AHIV的遺傳物質(zhì)是RNABHIV主要通過空氣傳播CHIV主要侵染的是人體的B細(xì)胞DHIV侵入人體細(xì)胞時，其遺傳物質(zhì)會進入細(xì)胞22過敏反應(yīng)是一種異常的免疫應(yīng)答，它的臨床表現(xiàn)多種多樣。下列疾病可能屬于過敏反應(yīng)的是A花粉等引起的哮喘B風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C艾滋病D青霉素引起的休克23下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A大腦皮層的運動性言語區(qū)受損將出現(xiàn)運動性失語癥B人腦特有的高級功能是言語功能C興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)D神經(jīng)元的軸突上某一點受到刺激，興奮將會向軸突兩端傳導(dǎo)24下列不屬于動物體液調(diào)節(jié)特點的是A通過體液運輸 B作用范圍準(zhǔn)確、比較局限C量大而高效 D作用時間短暫、反應(yīng)迅速25根據(jù)生長素的生理作用，判斷生長素類似物能用于A月季插條生根B棉花的保鈴C培育無子辣椒D促進香蕉成熟第卷（非選擇題 共65分）三、非選擇題：本部分包括8題，共計65分。26（9分）下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中代表體液的組成成分，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中合稱 ，由它構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱 。（2）人體表皮生發(fā)層細(xì)胞直接從 獲得O2A組織液 B血漿 C周圍空氣 D淋巴（3）氧氣從血液進入組織細(xì)胞的方式是 ，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。圖中氧氣含量最高的是 （填標(biāo)號）。（4）一般情況下，與成分上的主要區(qū)別是 。（5）淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的 部位（填標(biāo)號）。27（7分）如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看，和屬于 ，屬于 ，皮膚血管、立毛肌等屬于 。（2）當(dāng)環(huán)境溫度較低時，皮膚血管會 ，骨骼肌有時會 ，甲狀腺的分泌活動會 。（3）神經(jīng)和激素都可以對體溫進行調(diào)節(jié)，在這兩種調(diào)節(jié)方式中以 調(diào)節(jié)為主。28（8分）根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題。實驗一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術(shù)，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖：（1）該實驗的目的是探究 對大鼠生長的影響。（2）手術(shù)應(yīng)切除 ，生理鹽水組起到 作用。（3）圖1表明胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)_（小于/等于/大于）它們單獨作用的效應(yīng)之和。實驗二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。（4）開始刺激后，血糖濃度將 ，原因是 。（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素分泌增加直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌。若要證實該結(jié)論，可在胰島組織中注射 ，通過檢測注射前后其周圍血液中 的濃度變化來確定。29（9分）如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中虛線所表示的箭頭是 時所引起的免疫反應(yīng)。（2）下列細(xì)胞中，不能識別抗原的是 ，具有特異性識別能力的是 。（填下列字母）A吞噬細(xì)胞 BT細(xì)胞 CB細(xì)胞 D記憶細(xì)胞 E漿細(xì)胞 F效應(yīng)T細(xì)胞（3）若表示某物質(zhì)，則是 ，主要分布于 中，能與 特異性結(jié)合并由 細(xì)胞最終將抗原消滅掉。（4）康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者，原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅甲型H1N1流感病毒的 和 。30（9分）圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。（2）縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由 釋放，然后作用于 。（3）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過 包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與 融合，通過A細(xì)胞的 作用，進入突觸間隙。（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。31（8分）如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c代表三種不同的激素，請據(jù)圖回答下列問題：（1）激素a、激素b分別是 、 。（2）“”表示促進作用，“”表示抑制作用，則圖中處的作用為 （/），處的作用為 （/）。（3）甲狀腺激素通過 運輸，作用于 ，提高細(xì)胞代謝的速率。（4）碘是合成甲狀腺激素的必需元素。當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時，血液中 、 激素（填字母）的含量會升高。32（8分）某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（圖示簡稱抑制劑）對某種植物莖伸長影響的實驗后，部分實驗結(jié)果如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該實驗的自變量是： 。該實驗第2組的條件為_。（2）某同學(xué)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，結(jié)果得出以下結(jié)論：認(rèn)為該植物是赤霉素缺失突變體。你是否認(rèn)同？ ，理由是 。（3）芹菜是人們喜愛的蔬菜之一，且具有平肝降壓、防癌抗癌、減肥等諸多功效。想要提高種植芹菜的產(chǎn)量，根據(jù)本實驗結(jié)果可采取的措施有： 。（4）下圖是該小組同學(xué)探究2，4D溶液濃度對該植物枝條生根的影響。圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到的實驗結(jié)果如圖二所示。由圖一分析可知，對5號試管中的2，4D溶液的操作還應(yīng) ；分析圖二可知，促進該植物枝條生根的最適2，4D溶液濃度的范圍是 mol/L。圖中的實驗結(jié)果_（能/不能）體現(xiàn)2，4D作用的兩重性。33（7分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實驗，并定期對培養(yǎng)液中酵母菌進行檢測計數(shù)。請回答下列問題：裝置編號ABCD裝置容器內(nèi)的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度（）25102510（1）該研究性學(xué)習(xí)小組所探究的課題是 。（2）實驗中對酵母菌計數(shù)可采用 法，在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前需振蕩試管，目的是 。（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)將吸取的樣液進行 。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)取 進行計數(shù)。（4）在用血球計數(shù)板（2mm2mm方格）對某稀釋50倍樣品進行計數(shù)，發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)（蓋玻片下培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌 個。（5）實驗結(jié)束后，血球計數(shù)板的清洗方法是 。!20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研測試高二生物答題紙姓名 班級 準(zhǔn)考證號!0000000000000!學(xué)校 1111111111111!2222222222222!注意事項1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并填涂相應(yīng)的考號信息點。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂，解答題要認(rèn)真書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答題無效，在草稿紙、試題紙上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破。3333333333333!缺考標(biāo)記4444444444444!5555555555555!6666666666666!7777777777777!8888888888888!999999999999912345678910111213141516171819202122232425!AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB!CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC!DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD26（9分）（1） （2） （3） （4） （5） 27（7分）（1） （2） （3） 28（8分）（1） （2） （3） （4） （5） 請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效1!常州美拓信息技術(shù)有限公司設(shè)計!29（9分）（1） （2） （3） （4） 30（9分）（1） （2） （3） （4） 31（8分） （1） （2） （3） （4） 32（8分）（1） （2） （3） （4） 33（7分）（1） （2） （3） （4） （5） 請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效2常州美拓信息技術(shù)有限公司設(shè)計!20172018學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研測試高二生物參考答案1-5 CCCBD 6-10 BDACD 11-15 ABDCD 16-20 DADDA21.AD 22.AD 23.ABD 24.BCD 25.ABC26. （9分）（1）細(xì)胞外液 內(nèi)環(huán)境 （2）A （3）自由擴散 12 三（4）中含較多的蛋白質(zhì)，中蛋白質(zhì)含量很少（5）27.（7分）(1)傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 (2)收縮 不自主戰(zhàn)栗(收縮) 加強 (3)神經(jīng)28.（8分）(1)胰島素和生長激素(2)垂體和胰腺 對照(3)大于(4)降低 胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進了組織細(xì)胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(5)胰島素 胰高血糖素29.（9分）(1)同一種抗原再次侵入機體 (2)E BCDF (3)抗體 血清(或血漿) 抗原 吞噬(4)抗體 記憶細(xì)胞30（9分）（1）感受器 d 胞體膜或樹突膜（2）突觸前膜 突觸后膜（3）高爾基體 突觸前膜 胞吐 （4）興奮或抑制