2018版高中語文第四單元新聞和報告文學10短新聞兩篇課時作業(yè)新人教版必修1 .doc

第四單元新聞和報告文學10短新聞兩篇一、課外閱讀閱讀下面的文字,完成13題。材料一2015年我國成年國民圖書閱讀率為58.4%,較2014年上升了0.4個百分點。從閱讀量來看,2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本,與2014年相比增加了0.02本,但對比2013年的4.77本還有微弱下降。報紙和期刊閱讀量分別為54.76期和4.91期,與2014年相比也出現(xiàn)了不同程度的下降。移動互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展為人們提供了“任何時間、任何地點、任何內(nèi)容”的閱讀環(huán)境,隨著生活節(jié)奏加快,數(shù)字閱讀已成為人們在碎片化時間重要的閱讀方式。據(jù)林克艾普大數(shù)據(jù),2012年至2015年,我國國民人均電子書閱讀量分別為2.35本、2.48本、3.22本和3.26本,呈現(xiàn)出逐年增長的趨勢。受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響,數(shù)字化閱讀方式的接觸率較2014年的58.1%上升至64.0%,提升了5.9個百分點,其中,手機閱讀增速最快。據(jù)統(tǒng)計,2015年,我國成年國民人均每天手機閱讀時長為62.21分鐘,比2014年的33.82分鐘增加了28.39分鐘。這是歷次統(tǒng)計中首次日均手機閱讀時長超過1小時。數(shù)據(jù)監(jiān)測發(fā)現(xiàn),紙質(zhì)出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式,而年輕人則更傾向于數(shù)字化閱讀形式。在數(shù)字化閱讀用戶中,“90后”成為了絕對的主力軍,占比達到53%;“80后”以22%的占比緊隨其后;其他年齡層占比25%,可以預見的是,未來“00后”的數(shù)字閱讀潛力還有很大的發(fā)掘空間。(摘編自林克艾普公司2016年最新國人閱讀大數(shù)據(jù)分析報告)材料二2014年,我國15歲及以上人口的識字率較2007年增加了3.48個百分點,基礎(chǔ)教育進一步普及,人口識字率持續(xù)上升;2014年6歲及以上人口中,大專及以上學歷人口較2007年上升4.97個百分點,高等教育發(fā)展有效提高了國民綜合文化素質(zhì)。中國新聞出版研究院每年組織實施全國國民閱讀調(diào)查,并發(fā)布全國國民閱讀調(diào)查報告,對國民圖書閱讀量、閱讀習慣、數(shù)字閱讀發(fā)展趨勢等進行統(tǒng)計研究。近5年來,成年國民圖書閱讀率與年均圖書閱讀量均穩(wěn)步上升,2014年人均圖書閱讀量4.56本、成年國民圖書閱讀率為58.00%,反映了隨著消費結(jié)構(gòu)升級、居民收入增加、受教育程度提高,國民逐漸養(yǎng)成閱讀習慣,不斷增長的消費需求支撐圖書市場穩(wěn)步發(fā)展。與發(fā)達國家相比,中國人均讀書數(shù)量較低,發(fā)達國家不僅以經(jīng)濟手段支持圖書產(chǎn)業(yè)發(fā)展,也通過多種途徑營造社會讀書氛圍,如韓國頒布讀書振興法、美國頒布卓越閱讀法,從立法層面鼓勵讀書。隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,國民閱讀習慣的養(yǎng)成與深化,中國圖書市場有進一步的增長空間。(摘編自2017-2022年中國圖書零售連鎖市場供需預測與投資戰(zhàn)略研究報告)材料三2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本,這其中還包括教材教輔。而據(jù)不完全統(tǒng)計,猶太人以64本的年人均閱讀量雄踞世界首位。日本、法國、韓國的人均閱讀讀書量分別為40本、20本和11本。與日韓等國相比,我國紙質(zhì)圖書平均閱讀量差距不小。造成這個問題的原因有很多:其中一大原因是,確實沒時間讀書,首份中國國民休閑狀況調(diào)查報告顯示,中國人每天用于休閑的時間僅3.156個小時,經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)18個國家平均值5.736小時,而中國人工作的時間則達到9.249小時。有限的休閑時間,國人又大把扔進了應酬、交際中。相對于其他國家,我們中國人工作強度是全世界最大的。此外,網(wǎng)絡時代人們獲取信息的渠道日益增多,快餐化、娛樂化的閱讀方式也令人們很難靜下心捧一本書細細 品味。當然,還有一個重要的原因就是應試教育影響,從小學到大學,被強迫學習,讀死書,導致很多人對讀書都很抵觸,甚至害怕讀書。(摘編自天下趣事網(wǎng)2016年中國人讀書數(shù)據(jù)等)1.下列針對上述材料的理解,最為準確的一項是()A.根據(jù)材料一,雖然紙質(zhì)出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式,但數(shù)字化閱讀更受年輕人的喜愛,數(shù)字化閱讀將會取代紙質(zhì)化閱讀。B.根據(jù)材料一,2015年成年國民人均每天手機閱讀時長相比2014年增長了接近一倍,是歷年統(tǒng)計中首次日均手機閱讀時長超過1小時。C.材料二認為,閱讀習慣的養(yǎng)成與深化取決于受教育程度的提高,國民不斷增長的閱讀消費需求將支撐圖書市場進一步發(fā)展。D.材料三認為,我國國民紙質(zhì)圖書人均閱讀量比日韓等國少的最直接原因,是中國人的工作強度全世界最大,導致國民沒有時間讀書。解析:BA項,“數(shù)字化閱讀將會取代紙質(zhì)化閱讀”文中沒有根據(jù);C項,“取決于”的說法絕對。D項,“最直接原因”錯誤。2.下列針對上述材料的分析,較為合理的兩項是()A.材料一顯示2013至2015年,我國國民閱讀方式中,紙質(zhì)圖書的閱讀量呈逐年下降的趨勢,而電子書的閱讀量呈逐年增長的趨勢。B.材料一顯示,2015年手機閱讀增速最快,這一趨勢與人們利用碎片化時間進行“任何時間、任何地點、任何內(nèi)容”閱讀的傾向一致。C.材料二中發(fā)達國家通過經(jīng)濟手段、立法方式鼓勵國民讀書,營造良好的社會讀書氛圍來促進國民閱讀,這種做法值得我國借鑒。D.材料三顯示我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量中還包括了對教材和教輔的閱讀,這充分說明了我國廣大中小學生對課外閱讀的抵觸。E.三則材料從不同角度對我國國民的閱讀情況進行了分析,都認為我國國民的閱讀情況雖和發(fā)達國家相比有差距,但會越來越好。解析:BCA項,紙質(zhì)圖書2015年的閱讀量高于2014年;D項,“抵觸”一句分析不恰當;E項,“都認為”錯誤,材料一并沒有和其他國家進行比較,材料三沒有任何信息表明“越來越好”。3.請你對提高我國國民閱讀量提出兩條合理建議,并結(jié)合材料簡要闡述。解析:解答此題,首先要審明題干“對提高我國國民閱讀量提出兩條合理建議”,然后還要結(jié)合文章的具體材料簡要闡述,不能只有觀點,缺少具體的分析。答案:(示例)制定我國的閱讀法,從立法角度保障國民的閱讀時間和閱讀權(quán)利,鼓勵國民讀書。從材料看,發(fā)達國家通過立法途徑促進全社會閱讀氛圍,如韓美均頒布讀書法,這值得我們借鑒。而從現(xiàn)實環(huán)境看,我國尚未就閱讀立法,這方面的空白需要填補。大力發(fā)展教育,進一步養(yǎng)成和深化國民的閱讀習慣。從材料看,普及基礎(chǔ)教育,提高國民識字率,大力發(fā)展高等教育,對國民的綜合文化素質(zhì)提高有積極的推動作用。且我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量還包括教材和教輔,如能在這方面下功夫,充分利用好教材、教輔的作用,會更有利于閱讀的推廣與深化。(如從其他角度作答,且能與材料提供的信息結(jié)合,言之成理即可)二、語言運用4.(2017湖北荊州中學高三12月月考)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。植物最大的一個特點就是每個植物都具有全能性,而動物則與它們不同,不像植物體就是一整個松散的聯(lián)合體。所以,即使植物失去了大多數(shù)組織后,所謂“枯木逢春”就是這個道理。理論上,只要有一個植物細胞存活,但這對環(huán)境條件要求非常高,必須讓這個細胞在試管里慢慢分裂,直到可以分化出根莖葉。解析:處上文說“每個植物都具有全能性”然后與動物作比較“而動物則與它們不同”,提示我們,此處應填動物器官的特點,而且是與植物的“都具有全能性”相反的特點;處上文假設“植物失去了大多數(shù)組織”,下文“枯木逢春就是這個道理”,提示我們,此處要填“逢春”的具體表現(xiàn);處所在句子是對上文所說情況的理論總結(jié),根據(jù)前面的條件提示此處應填“變成植株”一類的內(nèi)容。答案:每個器官都有嚴格的分工遇到合適的條件仍可再生這個細胞就能變成一個植株5.閱讀下面的調(diào)查統(tǒng)計表,根據(jù)其中反映的情況,回答下面的問題(不得出現(xiàn)數(shù)字)。晚間10點檔最受歡迎的五類電視節(jié)目數(shù)據(jù)統(tǒng)計表影視科普體育新聞綜藝播出比重19.5%14.6%13.7%15.5%9.7%收視比重21.5%8.5%15.1%19.7%23.4%(1)比較五類電視節(jié)目的播出和收視比重數(shù)據(jù),你可以得出什么結(jié)論?(2)這些結(jié)論反映了什么社會現(xiàn)象?你對此做何評價?解析:本題有兩個小題,其實是包含了三個問題。首先應觀察表頭的文字,明確對象“播出比重”和“收視比重”,然后看數(shù)據(jù)之間的差距,進行分類,比如“科普”和“綜藝”兩類差距較大,其他幾個相差不大。第一問,“結(jié)論”應涵蓋整個表格;反映的社會現(xiàn)象是針對結(jié)論而言,評價又是針對社會現(xiàn)象而言,這三個問題是緊密相聯(lián)的。答案:(1)科普與綜藝類節(jié)目播出與收視比重相差懸殊;影視、體育等類節(jié)目播出與收視比重相對均衡。(2)整個社會比較浮躁,重視娛樂化、輕松化。大家不喜歡嚴肅具有思考性的節(jié)目,可以倡導觀眾關(guān)注實事熱點,不要過于追求娛樂化。三、創(chuàng)意微寫作6.2015年9月3日是偉大的反法西斯戰(zhàn)爭暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年紀念日。假設你校將編輯一組關(guān)于抗戰(zhàn)的板報,大力宣傳抗戰(zhàn)事跡,弘揚抗戰(zhàn)精神,深切緬懷抗戰(zhàn)先烈?，F(xiàn)由你為這組資料寫一則編者按,要求能體現(xiàn)主題,200字左右。寫作提示:編者按是編輯人員所加的意見和評論,一般要能總結(jié)內(nèi)容,適當評價或說明意義。本則編者按還要注意民族情感,語言要通暢、得體。例文:今天是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日。中國人民抗日戰(zhàn)爭,是中國人民抵抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭,是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分,是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利,成為中華民族走向振興的重大轉(zhuǎn)折點,為實現(xiàn)民族獨立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)。本專欄旨在重溫那段光榮而輝煌的歷史,緬懷在中國人民抗日戰(zhàn)爭中英勇獻身的英烈和所有為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利作出貢獻的人們,表明中國人民堅決維護國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和世界和平的堅定立場,弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,激勵全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗!四、知識講堂編者按一般放在一篇或一組報道、文章的前面,是編輯人員所加的意見、評論等。一般起強調(diào)重點、表明態(tài)度的作用。寫作時要注意以下幾點:1.要進行概括和提煉。要善于從全局的角度分析問題和認識事物;善于透過事物的表面現(xiàn)象揭示其實質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律;善于從理論的高度、寫法的高度,提煉、升華文章的主題;善于尋找不同的切入點和著眼點,使按語別有新意。2.言簡意賅,點到為止。由于與文章同時刊出,