幼兒園小班科學(xué)教案：小腳丫.doc_第1頁(yè)
幼兒園小班科學(xué)教案：小腳丫.doc_第2頁(yè)
幼兒園小班科學(xué)教案：小腳丫.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)教案：小腳丫 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)名稱(chēng)：小腳丫活動(dòng)要求：1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過(guò)程中增進(jìn)孩子對(duì)腳的認(rèn)識(shí)，發(fā)展腳的觸覺(jué)功能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、用不同材料鋪成的小路(黃沙、鵝卵石、木板、地磚)2、不同質(zhì)感材料若干(紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米)3、頭飾若干，五角星若干活動(dòng)重難點(diǎn)：能用腳感知出不同質(zhì)感的材料活動(dòng)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)1、音游：滑稽的腳先生2、猜猜他在哪里。(師說(shuō)名稱(chēng)幼兒快速指出：腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。3、小腳有什么用?(小腳本領(lǐng)真大)一、走小路，體驗(yàn)不同感覺(jué)。1、瞧，今天王老師給你們準(zhǔn)備了四條小路，看看是哪四條小路;(黃沙路、鵝卵石路、木板路、地磚路)2、你們用小腳去走走有什么感覺(jué)?3、幼兒交流：把你的感覺(jué)來(lái)告訴大家。4、小結(jié)：木板路走上去感覺(jué)硬硬的，有點(diǎn)暖暖的;地磚路是冰涼的，很光滑的;黃沙路是麻麻的，腳還會(huì)陷下去的，鵝卵石路是不平的，有點(diǎn)疼疼的。二、幼兒探索感知不同質(zhì)感的材料。1、說(shuō)說(shuō)有些什么東西?2、幼兒自由探索感知，老師指導(dǎo);3、小結(jié)交流：小腳發(fā)現(xiàn)了什么?游戲：幼兒兩兩結(jié)隊(duì)相互檢查感知不同材料。(找一個(gè)朋友，兩人商量好誰(shuí)先遮起眼睛來(lái)猜另一個(gè)人來(lái)幫他檢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論