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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言故事教案:紅紅的東西 撰寫人:_ 部 門:_ 時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo)1.初步理解故事的內(nèi)容,感受作品的趣味性。2.理解詞匯:蹦蹦跳跳。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒用書(shū)2.圖片活動(dòng)過(guò)程一、出示紅紅的小卡片,引起幼兒的興趣。教師:老師在馬路上撿到一件東西,你們想知道它是什么嗎?二、初步欣賞故事。提問(wèn):紅紅的小東西是什么?它在路上遇到了誰(shuí)?它以為自己是誰(shuí)?三、再次欣賞故事,理解故事中的人物和事件。1.看動(dòng)畫片再聽(tīng)故事。2.引導(dǎo)討論:一路上紅紅的東西走啊走啊,都遇到了誰(shuí)?他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么?四、經(jīng)驗(yàn)分享。這個(gè)小東西真有趣啊!一路上遇到了許多事情,鬧了不少笑話,小白鼠以為它是一顆紅櫻桃,它又想做小兔的第三只眼睛,還以為自己是小紅燈,后來(lái)才知道自己是小貓衣服上掉下來(lái)的一顆紐扣。故事:紅紅的小東西馬路上有一個(gè)紅紅的小東西,它蹦蹦跳跳地往前滾著。滾呀,滾呀,他遇見(jiàn)了一只小老鼠,小老鼠說(shuō):“你是誰(shuí)呀?”小東西說(shuō):“我不知道。”小老鼠說(shuō):“你不是一顆紅櫻桃,不然我就一口把你吃掉了?!毙|西繼續(xù)向前滾著,它遇到了一只小白兔,小白兔有兩個(gè)紅紅的眼睛,小東西說(shuō):“讓我做你的第三個(gè)眼睛吧!”小白兔說(shuō):“我才不做妖怪呢!”小東西繼續(xù)向前滾著,它經(jīng)過(guò)了小熊的家,小熊要過(guò)四歲生日了,可是它的門前只有三盞紅燈籠,小東西想:“我是不是那第四盞燈籠呢?”小熊說(shuō):“你是假的,你不會(huì)發(fā)光。”小東西又繼續(xù)往前滾著,它遇見(jiàn)了一只小貓,小貓今天很不高興,因?yàn)樗?
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