大學語文1教學實施設計方案.doc

大學語文1教學實施設計方案 一、課程簡介大學語文是廣播電視大學?？坪烷_放本科非中文專業(yè)開設的一門公共基礎課，是廣告專業(yè)的必修課、非中文專業(yè)的選修課。根據(jù)中央廣播電視在?？茖哟蔚呐囵B(yǎng)目標和非中文專業(yè)本科層次的需要，本課程旨在增強學生的思想道德和文化素養(yǎng)，提高學生的閱讀和表達能力。大學語文作為公共基礎課程于第一、二學期開設，為學年課。108學時，5學分。本門課程的教學以文字教材為基礎，音像教材為基干，采用文字教材與音像教材相結合，直接輔導和自學相結合的多媒體教學方式。文字教材為大學語文，張繼緬、陳壽立主編，中央廣播電視大學出版社出版。輔助文字教材為 大學語文學習指導，中央廣播電視大學出版社出版。音像教材為錄象課，共10講，為重點、難點文章的解析。第一學期講授閱讀欣賞單元；第二學期講授敘述、說明、議論及言語交際單元。(一) 主教材(選文58篇，知識單元5篇，全書總字數(shù)約30萬字)教學內(nèi)容由兩部分組成。一是選文，一是知識單元。1. 選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風格多樣，具有較強的可讀性?？傊亩?，意美，法活。2. 知識單元，重在理論上的提高。結合選文，指導學生閱讀欣賞和表達的實踐，著重提高學生運用語言的水平。3. 選文配以作者簡介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習題，便于學生自主學習。(二) 學習指導書(全書總字數(shù)約25萬字)除選一些與主教材內(nèi)容相乎應的文章外，還要以教材單元為單位搞成若干綜合性練習。題型包括：名詞解釋、多項選擇、背誦或復述、文章分析、文章修改、簡答、論述及作文等。(三) 錄像課10節(jié)（每節(jié)25分鐘）講解重點和難點。(四)本課程在八一學校為學期課，5 學分。二、教學說明（一）教學目的學習教材所選文章和知識單元，了解、明確和掌握有關的文學基本常識，接受古今中外文學作品的陶治，在提高人文素養(yǎng)的同時，提高閱讀及表達能力。（二）教學要求嚴格按照教學大綱和教學實施設計方案的要求，對教材中的內(nèi)容分別達到了解、明確、掌握的程度。掌握作家作品的時代及文章特色，明確閱讀欣賞的方法及一般規(guī)律，了解文體知識并能提高寫作基本型文體文章的能力。（三）教學方法1.對教材所選的文章，要熟讀，并要有選擇地背誦。2.加強寫作訓練。在注重把握文章體式、內(nèi)容、結構的同時，應特別注重思維方式的訓練，注重語言表達的準確性、分寸感和得體的程度。3.教學方法要靈活多樣，注意引發(fā)學生的學習興趣。三、學習支持服務1、 本課程使用的文字教材大學語文， 張繼緬、陳壽立主編，中央廣播電視大學出版社出版。文字輔助教材大學語文學習指導，張繼緬、陳壽立等編，中央廣播電視大學出版社出版。復習參考有大學語文輔導與復習，中央電大雜志社出版。2、 電視錄象課共10講。為重點、難點解析。北京廣播電視大學音像出版社錄制發(fā)行。 3、 面授輔導，由各試點電大組織，聘請大學語文專業(yè)教師，根據(jù)中央電大“開放教育”的總體原則和大學語文教學大綱、教學計劃方案進行面授輔導。 4、 平時作業(yè)，中央電大文法部布置四次作業(yè)（作業(yè)冊）。試點電大的教師要對每位學生的平時作業(yè)作全批全改，對每一次作業(yè)寫出批改分析意見；最后結合所有學生的所有作業(yè)的情況，寫出一個總體批改意見。中央電大的主持教師對平時作業(yè)進行抽查。5、 網(wǎng)上輔導，每學期在網(wǎng)上提供輔導文章，包括重點輔導、難點解答、自測題、參考資料等。6、 網(wǎng)上討論，包括實時的和非實時的網(wǎng)上討論兩種形式。實時的網(wǎng)上討論由主講、中央電大或者地方電大主持教師在計劃的時間與學生在網(wǎng)上就教學內(nèi)容進行討論。非實時的網(wǎng)上討論要求主持教師有問閉答。7、 視頻直播，通過網(wǎng)絡進行實時直播，可以采取講授、答疑、討論等方式。8、 電子信箱，中央電大的主持教師隨時收看電子信箱，定期對有針對性的教學問題作出回答。中央電大文法部電子信箱： 主持教師電子信箱： 9、 除以上支持服務外，中央電大還陸續(xù)推出直播課堂。 10、大學語文的期末考試采取閉卷方式。 試題類型包括文學常識或名詞解釋、選擇題、分析題與作文題，分別占卷面總成績的20左右 、20左右、30左右、30左右。每種類型的考試題有難、中、易的差別?？荚嚪秶鶕?jù)本課程的教學大綱而定。大學語文的期末考試時間為150分鐘。四、教學內(nèi)容（一）教材上編：閱讀與欣賞單元教學目的和要求：這一部分是散文、小說、詩歌。1.散文。通過閱讀作者簡介、寫作背景、原文、注釋及提示，了解所選作家、作品的時代背景，理解文章的思想內(nèi)容，明確文章的文體特點和藝術特色。背誦幾篇短文或一些精彩的段落，以深入領會文章思路，并積累詞匯。掌握文章中出現(xiàn)的一般古代漢語和現(xiàn)代漢語語法知識。參看知識單元，完成文后的思考練習。通過寫作訓練 (單項或綜合 )，能夠?qū)懗鰞?nèi)容實在，文從字順，感情真實，融記敘、議論、抒情為一體的平實生動的文章。2.小說重在理解并掌握每一篇作品的思想意蘊和藝術特色。參看知識單元，明確小說，特別是短篇小說的基本特點，完成文后的思考練習。學會閱讀分析短篇小說的方法，著重提高對短篇小說的鑒賞水平。3.詩歌要熟讀成誦，理解并掌握每一首詩、詞的思想內(nèi)容和藝術特色。參看知識單元，明確詩詞的基本特點。完成文后的思考練習。學會閱讀分析詩詞的方法，著重提高對詩、詞的鑒賞水平。第一次課：（3課時）一晉靈公不君二莊辛論幸臣三秋水四孫武五讓縣自明本志令六江水七祭妹文第二次課：（3課時） 八憶劉半農(nóng)君九我的家在哪里？十牛棚雜憶十一都江堰十二致巴特雷上尉的信十三世間最美的墳墓記1928年的一次俄國旅行第三次課：（3課時）十四蠻子大媽十五大圍巾十六關漢卿（第八場）十七哈姆雷特第三幕第一場第四次課：（3課時）十八氓