2017-2018學(xué)年高中語文第二單元美的真諦6新詩二首習(xí)題魯人版必修4 .docVIP

6新詩二首課后一起鞏固隨堂演練一、課文精讀閱讀下面的文字,完成第14題。錯(cuò)誤鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不響,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人,是個(gè)過客1.對錯(cuò)誤這首詩的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.第一節(jié)以“蓮花的開落”比喻“打江南走過”的“我”的容顏憔悴,突出“我”備受相思煎熬。B.“東風(fēng)不來”“跫音不響”既點(diǎn)出環(huán)境的冷清幽靜,又暗示等待的人沒有歸來。C.“柳絮不飛”“春幃不揭”的狀態(tài),和“寂寞的城”“窗扉緊掩”的比喻,刻畫了閨中女子寂寞、閉鎖的心境。D.第三節(jié)表明“我”并不是女子等待的“歸人”,“我”只是騎著馬路過這個(gè)江南小城的過客。解析A項(xiàng),“蓮花的開落”應(yīng)比喻“閨中女子”的容顏憔悴。答案A2.對錯(cuò)誤這首詩的鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“蓮花”“柳絮”“青石”“春帷”“窗扉”都是中國古典詩詞中常常出現(xiàn)的意象,在詩中營造了濃厚的江南氣息,使詩歌具有古典美。B.“美麗的錯(cuò)誤”是本詩的詩眼,說是個(gè)“錯(cuò)誤”,是因?yàn)椤拔摇辈⒉皇情|中女子所等待的那個(gè)人;說是“美麗”的,則強(qiáng)調(diào)女子容顏漂亮,讓人驚艷。C.詩歌首尾呼應(yīng),主部部分(第二節(jié))以“恰若青石的街道向晚”為界,前面兩行和后面兩行在內(nèi)容上和句式上基本相同,使全詩結(jié)構(gòu)齊整而巧妙。D.詩歌以“我”與女子兩種視角,“我”和“你”兩種敘述人稱,并使它們巧妙地結(jié)合在一起。詩中自始至終未點(diǎn)明“我”與女子的關(guān)系,反而留下豐富的遐想空間。解析B項(xiàng),說“錯(cuò)誤”是“美麗”的,是因?yàn)檫@瞬間的誤會傳達(dá)出一種帶悲的美。答案B3.這首詩富有古典韻味,詩人站在女子角度抒寫相思之情,下列詩句沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是()A.想佳人妝樓颙望,誤幾回、天際識歸舟。(柳永八聲甘州)B.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱夜雨寄北)C.今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。(杜甫月夜)D.莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照醉花陰)解析D項(xiàng),這幾句是李清照站在自己的角度來寫的。答案D4.“恰若青石的街道向晚”與“是小小的窗扉緊掩”是倒裝句,詩人為什么要這樣倒裝?解析根據(jù)現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣,很容易看出倒裝的內(nèi)容。倒裝的目的在于強(qiáng)調(diào),分析詩句所要表達(dá)的意思即可。參考答案“恰若向晚的青石街道”“是緊掩的小小的窗扉”突出“向晚”與“緊掩”?！跋蛲怼笔请S時(shí)間流動的,它會進(jìn)入黑夜,跟來黎明,便于創(chuàng)設(shè)思戀情境;而“緊掩”還有“開窗”的可能,因?yàn)橛袀€(gè)“你”在里面,便于烘托惆悵心情。二、語言運(yùn)用5.導(dǎo)學(xué)號96914016以“希望”開頭,重組下面這個(gè)句子,可以添減個(gè)別詞語,但不得改變原意。戴望舒的詩情總是籠罩著一種不可排解的傷感。在黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,詩人不得不從昔日的舊夢中尋找希望,而虛幻無力的希望不可能給詩人以精神的拯救。希望解析此題實(shí)際考查的是敘述角度的轉(zhuǎn)換?！耙韵Ｍ_頭”,就暗含在敘述時(shí)以“希望”為主語。另外還應(yīng)靈活運(yùn)用代詞“它”“這”及關(guān)聯(lián)詞語,使語句在敘述轉(zhuǎn)換時(shí)變得簡明流暢。參考答案希望是虛幻無力的,因?yàn)樗窃娙嗽诤诎岛蜌埧岬默F(xiàn)實(shí)面前從昔日的舊夢中尋找到的,因而它也就不可能給詩人以精神的拯救,這就使得戴望舒的詩情總是籠罩著一種不可排解的傷感。課時(shí)作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A.寂寥(lio)凄婉(wn)驚蟄(zh)滂沱(png)B.彳亍(ch ch)頹圮(p)皚皚(i)霧靄(i)C.跫音(qing)春帷(wi)氤氳(yn)潺潺(chn)D.窗扉(fi)坍塌(tn)蠕動(r)啾啾(ji)解析A項(xiàng),“寥”應(yīng)讀“l(fā)io”。答案A2.下列詩句中對加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.跫音不響,三月的春帷不揭(腳步聲)B.走近,又投出/太息一般的眼光(嘆息)C.到了頹圮的籬墻,走盡這雨巷(損壞,坍塌)D.我希望飄過/一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘(現(xiàn)實(shí)中的個(gè)人)解析D項(xiàng),“姑娘”是美好理想的象征。答案D3.下列各句中,修辭手法的運(yùn)用不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.她是有/丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。B.她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘/像我一樣,像我一樣地/默默彳亍著/冷漠,凄清,又惆悵。C.東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛/你的心如小小的寂寞的城。D.跫音不響,三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉緊掩。解析A、C、D三項(xiàng)均為比喻,B項(xiàng)為同類比較。答案B4.下列四項(xiàng)中,詩歌節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.東風(fēng)/不來,三月的柳絮/不飛B.在/雨的哀曲里,/消了/她的顏色,/散了/她的芬芳C.她/彷徨在/這寂寥的雨巷D.恰/若青石的/街道/向晚解析D項(xiàng),應(yīng)為“恰若/青石的街道/向晚”。答案D5.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.雨巷描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景,發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響,其作者戴望舒也因此成名,被人們稱之為“雨巷詩人”。B.在新詩百年的時(shí)候,卻出現(xiàn)了完全否定新詩的聲音。站出來發(fā)聲的,不僅有名滿全國的學(xué)者,還有頗有成就和影響的新詩人。C.“金裝”“銀裝”等詞語用在嬰幼兒配方乳粉名稱上是不合適的,這些不夠規(guī)范的標(biāo)識無不存在著誤導(dǎo)消費(fèi)者。D.假冒偽劣商品在網(wǎng)絡(luò)電商平臺泛濫成災(zāi),這勢必會嚴(yán)重影響了中國經(jīng)濟(jì)由“中國制造”向“中國質(zhì)造”轉(zhuǎn)型。請國人牢記,“中國質(zhì)造”才是打假治假的關(guān)鍵。解析A項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)去掉“被”或“之”;C項(xiàng),成分殘缺,句末加“的嫌疑”;D項(xiàng),不合邏輯,“會影響了”一句前后矛盾,刪去“了”。答案B二、閱讀鑒賞閱讀下面兩首詩,完成第69題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣大的土地:這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥;這一片湖該是我的家鄉(xiāng),(春天,堤上繁花如錦幛,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)我觸到荇藻和水的微涼;這長白山的雪峰冷到徹骨,這黃河的水夾泥沙在指間滑出;江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì),那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿;嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水無形的手掌掠過無限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗,只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上面,我用殘損的手掌輕撫,像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面,寄與愛和一切希望,因?yàn)橹挥心抢锸翘?是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?螻蟻一樣死那里,永恒的中國!1942年7月3日6.詩人用殘損的手掌觸到了“灰燼”“血和泥”,這反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?解析此題考查對詩中重要詞語的理解能力。要結(jié)合詩的寫作背景來理解,也要結(jié)合詩的主旨來把握。參考答案祖國被籠罩在被侵略與蹂躪的苦難與深重的黑暗之中。7.分析這首詩在藝術(shù)手法上的特點(diǎn)。解析此題考查對詩歌藝術(shù)手法的鑒賞能力?？梢詮牟煌嵌然卮?如創(chuàng)作手法、語言特點(diǎn)等。要抓住最突出的方面來說。參考答案運(yùn)用幻覺這種虛擬手法是本詩的主要特點(diǎn),詩人想象祖國廣闊土地的美好如在眼前,不僅可以看到形狀、顏色,而且可以感觸到它的冷暖,嗅到它的芬芳,強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詩人對祖國真摯的情感;在想象性的虛擬中,結(jié)合了隱喻和明喻,“像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳”,比喻恰當(dāng)、貼切、富有新意,飽含著作者豐富與真摯的情感?，F(xiàn)實(shí)余光中每一座昂首奔來的波浪,都舉起自己潔白的希望,但轉(zhuǎn)瞬便撞碎在猙獰的石壁,悵然發(fā)出沉重的嘆息。但背后繼續(xù)沖上的怒潮,并不曾因此而畏縮,彷徨。一世紀(jì),十世紀(jì),頑石讓步了,石上刻下了海的力量!8.詩歌主要采用了什么修辭手法?試分析它的作用。解析此題主要考查對詩歌中所運(yùn)用的修辭手法的理解,解答時(shí)首先根據(jù)一些標(biāo)志性的詞語判斷運(yùn)用了什么修辭手法,然后再結(jié)合詩歌內(nèi)容分析修辭手法的作用。參考答案詩歌主要采用了擬人的修辭手法。賦予海浪以人的情態(tài),高舉著希望的旗幟,前仆后繼永無止息,生動鮮明地表達(dá)了詩歌的主題。9.詩歌名為“現(xiàn)實(shí)”,請結(jié)合全詩說說它的含義。解析此題考查對詩歌主題的理解,解答時(shí)可結(jié)合詩歌所選用的意象,及這些意象所蘊(yùn)含的意義加以分析,還應(yīng)聯(lián)系一下社會現(xiàn)實(shí)。參考答案詩中的“波浪”就像我們?nèi)松目s寫,高舉著“潔白的希望”一往無前地追逐著,卻一次次被無情的“石壁”撞碎,這是人生必須面對的一種“現(xiàn)實(shí)”。但是可貴的是詩人并沒有沉溺于自怨自艾和怨天尤人中,而是把目光拉遠(yuǎn),著眼于人類持久的力量。只要我們再接再厲、勇往直前,便能使頑石讓步,刻下我們的力量。人類終極意義上的勝利是一種“現(xiàn)實(shí)”。三、語言運(yùn)用10.下面的詩句節(jié)選自戴望舒的雨巷,閱讀后合理想象,根據(jù)要求描寫一個(gè)畫面。在雨的哀曲里,消了她的顏色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵。要求:(1)寫出“她”的神態(tài),“我”的心理;(2)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法;(3)語言優(yōu)美,富有意境;(4)不少于200字。參考答案蒙蒙的春雨輕輕地親吻著大地,迷茫的春煙溫柔地?fù)肀е℃?zhèn),小巷任由青石板安靜地向兩頭彎曲地延伸。撐著油紙傘的姑娘像夢一樣,夢一樣地從我身邊飄過,灑下丁香一樣淡淡的幽香。她的眉頭就像大雨中緊閉的丁香那樣緊蹙,她的雙眼就像雨打后微張的丁香那樣的哀婉,那寫在臉上的憂傷就像丁香花的開落。她為什么這么愁怨,這么凄楚?她從哪里來?她要到哪里去?我期待著在這悠長悠長的雨巷里,丁香花兒再一次開放;我期待著在這悠長悠長的雨巷里,她那銀鈴般的笑聲在空氣中飄蕩。11.導(dǎo)學(xué)號96914017某圖書館服務(wù)中心為讀者提供書籍?dāng)?shù)字化服務(wù),可以幫讀者把紙質(zhì)圖書掃描并制成電子書。請你以服務(wù)中心工作人員的身份,根據(jù)以下示意圖,向前來咨詢的讀者說明整個(gè)服務(wù)流程。要求