《散步》優(yōu)質(zhì)課多媒體課件.pptx

歡迎走進(jìn)語文課堂,欣賞音樂,導(dǎo)入：,親情是甘泉，給我們枯干的心靈以滋潤；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風(fēng)雨。家因?yàn)橛辛松钌畹膼鄱鴾剀?，家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好。今天就讓我們走進(jìn)莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。,散步,莫懷戚,莫懷戚：筆名周平安、章大明，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他的中篇小說詩禮人家曾獲“四川文學(xué)獎(jiǎng)”。代表作是小說透支時(shí)代、陪都就事散步花樣年月，小說集大律師現(xiàn)實(shí)錄、系列小說東方福爾摩斯探案集。作品集有莫懷戚中短篇小說選。,作者簡介：,聽讀課文,要求：采用圈點(diǎn)法標(biāo)出生字詞.注意文章的感情基調(diào)、語氣、語調(diào)、語速、重音幾方面。,檢查字詞,嫩芽()熬（）霎時(shí)（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所：分歧：,nn,o,sh,q,chi,ln,每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。,（思想、意見等）不一致；有差別。,快速搶答,A、散步的人有：B、散步的地點(diǎn)是：C、散步的季節(jié)是：D、散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來回答）,母親、我、妻子、兒子,田野,初春,分歧,2、說說文章講了一件什么事？用一句話感慨大意。,一家四口在春天的田野散步。,這句話在課文哪一段出現(xiàn)過？,涵泳品味，反復(fù)揣摩，悟讀尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。,1.設(shè)疑：“我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子?！比舾某桑何覀円患宜目谠谔镆吧⒉?，好嗎？這樣不是更簡潔嗎？說說原因。,從人物關(guān)系上看是兩對(duì)母子，課文后面用到這個(gè)開頭的人物關(guān)系，子背母，母背子，為后文的“背”做鋪墊。,那調(diào)換順序好嗎？換成：我，我的妻子和兒子，我的母親。,明確：“我”是一家之排在前面理所當(dāng)然承擔(dān)責(zé)任。）母親被排在第二位，看出兒子很敬重母親，老母親在家里是有地位的，不是可有可無的角色。她被家庭成員重視，這是正“孝”的體現(xiàn)。,我們通過品讀第一句，讀出了“我”對(duì)母親的孝心，那么文中還有許多地方讓我們讀出了濃濃孝心。,讀一讀第二段：母親開始愿意散步嗎？那個(gè)字表明不愿意散步。,“母親本不愿出來散步”,“本”-開始有想法后來改變了。,哪個(gè)字最能表明了我迫切希望母親到春天的田野走走的原因？,“熬”字體現(xiàn)了母親生命的意志和堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了兒子的真情與孝心，有了生命自身的堅(jiān)強(qiáng)與后輩的關(guān)愛，生命將能更地持續(xù)與延續(xù)。,“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！睘槭裁凑f“我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”？,我背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼。尊老愛幼，就是中華傳統(tǒng)美德的整個(gè)世界。,我背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)。生命的源頭加上生命的延續(xù)就是生命綿延的整個(gè)世界。,“整個(gè)世界”這里飽含著沉甸甸的責(zé)任和使命。,你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？,我,母親,妻子,兒子,再讀課文,（溫和慈愛的）,（孝順溫和）,（溫柔賢惠的）,（天真可愛的）,-品評(píng)人物,那么，在這個(gè)溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰呢？請(qǐng)用“我最欣賞，因?yàn)?，從文中可以看出他（她）是一個(gè)的人?！钡木涫交卮?。（投影出示）,你能概括文章中心思想了嗎？,文章記敘了一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。,把握主旨,寫法探妙，以資借鑒,一次平常的散步，一點(diǎn)小小的波折，要是你，會(huì)把這事寫入文章嗎？,這是一件小事，卻折射出人性中最閃光的地方，“以小見大”地開掘出頌揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的深意。這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫作手法非常值得我們學(xué)習(xí)。,請(qǐng)找出文中你認(rèn)為寫得美的語言并說明理由（提示：可以從修辭、環(huán)境描寫、句式對(duì)稱美和字詞句的錘煉等方面）說話的格式：我最喜歡第x自然段的.因?yàn)?,探究文章的語言美,（1）寫景的句子,A：第四自然段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！?這段描繪了“新綠”、“嫩芽”、“冬水”，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂的情緒。,B：第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！?這句描寫了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，點(diǎn)明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。,（2）傳情的句子,A：“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！?B：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！?這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)。,（3）對(duì)稱的句式,有的濃，有的淡。我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。,事物都是成雙成對(duì)的，把兩個(gè)方面集中在一起說，力求把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對(duì)稱的句子。對(duì)稱的句子有對(duì)稱美，互相映襯，很有情趣。,拓展延伸擁抱親情,1.多年之后，這美麗的一幕會(huì)發(fā)生在“我”的兒子的身上嗎？,父母的身教勝于言傳。責(zé)任和孝心會(huì)傳給下一代，代代相傳。中年人（我和妻子）的舉動(dòng)，不僅僅是一種責(zé)任的承接，還是給下一代的示范。生命就是這樣代代相傳，生生不息的。,2.感恩的話語我們要說，感恩的行動(dòng)我們更要做，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一則公益廣告片給媽媽洗腳，說說你的感受。,小結(jié):,如果有一天我們的