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北京奧林匹克公園,創(chuàng)設(shè)情境，回顧引入,問(wèn)題,1.你能從圖片中找到自己熟悉的圖形嗎?你能從周圍的事物中再舉出一些常見(jiàn)的圖形嗎?,2.你知道哪些關(guān)于幾何圖形的知識(shí)？,3.你是否知道建筑施工時(shí)怎樣拉直參照線？怎樣用平面圖表現(xiàn)一個(gè)庭院的設(shè)計(jì)？怎樣制作一個(gè)五角星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒？,看整體,看頂點(diǎn),看側(cè)面,看棱,看上面,觀察與思考,由盒子的外形上，可以得到哪些圖形？,從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形.,練一練,觀察茶葉盒、足球，說(shuō)出抽象出的幾何圖形,中國(guó)名茶,分一分,將下面的幾何圖形分為兩組,有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形.如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等.,有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.如線段、角、三角形、長(zhǎng)方形、圓等.,幾何圖形分為立體圖形和平面圖形.,思考,下一張,圖中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來(lái).,正方體球長(zhǎng)方體圓錐六棱柱四棱錐,返回,下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子.,返回,練習(xí)：認(rèn)識(shí)棱柱與棱錐,觀察圖片，畫出相應(yīng)的立體圖形,三棱柱,四棱錐,六棱柱,想一想,下面的立體圖形可以怎樣歸類？,柱體,錐體,球,立體圖形,柱體,錐體,球體,圓柱,棱柱,圓錐,棱錐,記一記,常見(jiàn)的立體圖形的歸類,練習(xí),下面的各立體圖形的表面中包含哪些平面圖形?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置.,小結(jié),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)會(huì)了什么？領(lǐng)悟了什么？,作業(yè),1.閱讀本節(jié)課的教材.2.教科書第121頁(yè)習(xí)題4.1第1、2、3題.3.動(dòng)手畫一畫你所熟悉的幾個(gè)立體幾
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