初中物理骨干教師總結(jié).doc

初中物理骨干教師總結(jié) 現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高在教育教學工作中只有更嚴格要求自己才能不斷取得進步下面小編為大家整理了初中物理骨干教師總結(jié)歡迎閱讀參考 這學期來本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針面向全體學生教書育人為人師表確立以學生為主體以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想重視學生的個性發(fā)展重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責任心強服從領導的分工積極做好本職工作認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課廣泛獲取各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)嚴格要求學生尊重學生發(fā)揚教學民主使學生學有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學水平并順利完成教育教學任務 一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論及時更新教育理念積極參加校本培訓并做了大量的政治筆記與理論筆記新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書我們必須具有先進的教育觀念才能適應教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學習還注意從書本中汲取營養(yǎng)認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師 二、教育教學方面： 要提高教學質(zhì)量關鍵是上好課為了上好課我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課 2、認真鉆研教材對教材的基本思想、基本概念每句話、每個字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點與難點掌握知識的邏輯能運用自如知道應補充些資料怎樣才能教好 3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習慣學習新知識可能會有些困難采取相應的預防措施 4、考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動 5、課堂上的情況組織好課堂教學關注全體學生注意信息反饋調(diào)動學生的有意注意使其保持相對穩(wěn)定性同時激發(fā)學生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了克服了以前重復的毛病課堂提問面向全體學生注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學生的負擔 6、要提高教學質(zhì)量還要做好課后輔導工作小學生愛動、好玩缺乏自控能力常在學習上不能按時完成作業(yè)有的學生抄襲作業(yè)針對這種問題就要抓好學生的思想教育并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去還要做好對學生學習的輔導和幫助工作尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上對后進生努力做到從友善開始從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評學生之前先談談自己工作的不足 7、積極參與聽課、評課虛心向同行學習教學方法博采眾長提高教學水平 8、熱愛學生平等的對待每一個學生讓他們都感受到老師的關心良好的師生關系促進了學生的學習 9、指導學生做好錯題集整理工作教育學生注意點滴積累爭取量變并進而質(zhì)變讓學生能更快進步 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)從不因為個人的私事耽誤工作的時間并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作在工作上我嚴格要求自己工作實干并能完成學校給予的各項任務為提高自身的素質(zhì)我不但積極參加各項培訓到各地聽課學習平時經(jīng)常查閱有關教學資料同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方須在以后進一步的努力 總而言之現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高在今后的教育教學工作中我將更嚴格要求自己努力工作發(fā)揚優(yōu)點改正缺點開拓前進為美好的明天作出自己奉獻 本學期我擔任初中物理教學工作認真學習教育教學理論從各方面嚴格要求自己主動與班主任團結(jié)合作結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃有組織有步驟地開展為完成教育教學工作出勤出力現(xiàn)對教學工作作以下總結(jié)： 一、認真鉆研教材明確指導思想 教材以物理課程標準為依據(jù)吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果致力于改變學生的物理學習方式在課堂中推進素質(zhì)教育力求體現(xiàn)三個面向的指導思想目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察分析解決日常生活中的問題;形成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應用技能 二、認真?zhèn)浜谜n突出知識傳授與思想教育相結(jié)合 不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型擬定教學方法認真寫好教案每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準備課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學后記 三、注重課堂教學藝術提高教學質(zhì)量 課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動共同發(fā)展增強上課技能提高教學質(zhì)量在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學生學得容易學得輕松學得愉快培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理學習環(huán)境讓學生在獲得知識和技能的同時在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動共同發(fā)展的過程提倡自主性“學生是教學活動的主體教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者”這一觀念的確立學生成了學習的主人學習成了他們的需求學中有發(fā)現(xiàn)學中有樂趣學中有收獲這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑 四、創(chuàng)新評價激勵促進學生全面發(fā)展 我把評價作為全面考察學生的學習狀況激勵學生的學習熱情促進學生全面發(fā)展的手段也作為教師反思和改進教學的有力手段對學生的學習評價既關注學生知識與技能的理解和掌握更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么獲得了那些進步具備了什么能力使評價結(jié)果有利于樹立學生學習物理的自信心提高學生學習物理的興趣促進學生的發(fā)展 五、認真批改作業(yè)做好課后輔導工作 布置作業(yè)有針對性有層次性對學生的作業(yè)批改及時認真分析并記錄學生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)進行透切的講評并針對有關情況及時改進教學方法做到有的放矢 對后進生的輔導并不限于學生知識性的輔導更重要的是學生思想的輔導提高后進生的成績首先解決他們的心結(jié)讓他們意識到學習的重要性和必要性使之對學習萌發(fā)興趣這樣后進生的轉(zhuǎn)化就由原來