幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)內(nèi)容.docVIP

幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)內(nèi)容 又要學(xué)期末回顧半年來的工作我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在甘于默默無聞甘當(dāng)辛勤的“園丁”這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵” 半年的集體生活讓孩子們學(xué)會(huì)了許多也進(jìn)步了很多看著漸漸成長的孩子們他們的一笑一顰我由衷的感到一種自豪感欣慰之余也正好整理了思緒總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家一起分享取長補(bǔ)短以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色 俗話說的好“三歲看老”幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長而一名合格的幼兒教育工作者要想完成教書育人的責(zé)任首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)樹立正確的世界觀和人生觀我作為一名年輕教師有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)我都會(huì)進(jìn)行反省虛心接受并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己 孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐不掉飯粒午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式并贏得了家長的支持和信任實(shí)現(xiàn)了家園共育本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評(píng)而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈明天會(huì)更好看著孩子們興奮、快樂的表情我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累 引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們他們的笑容、他們的快樂” 空余時(shí)間我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新 在手、足、口蔓延增巨的情況下我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延每天早上學(xué)時(shí)我按照幼稚園的要求嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度一摸、二看、三問、四查認(rèn)真填寫交接班記錄家長們看在眼里記在心里而在課堂上我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所深得家長們的信任 “三人行必有我?guī)煛痹诮萄谢顒?dòng)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)我感到人人都是我的師長我不懂的東西還很多要學(xué)的東西還很多通過這一次次的自我反思與實(shí)踐我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做我才會(huì)更上一層樓 通過這一學(xué)期的工作我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)多想、多思、多試為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力 “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！弊鳛橛變簣@的一名“新丁”我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛還有著巨大的發(fā)展?jié)摿ΜF(xiàn)在我已經(jīng)融入了樓王幼兒園我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝這不轉(zhuǎn)眼間冬天來了寒假又到了一學(xué)期忙到頭付出的收獲的又呢歡笑、惆悵汗水、收獲一切的一切盡在不言中成果也好遺憾也罷承前避后為了更好地工作還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！ 一、師德方面 政治思想是重中之重因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)我在日常工作中也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自身的綜合素質(zhì)干好本職工作雖然作為一名副班主班但是我也深知自己在班中位置的重要性因此有事情和班主任一起商量使班級(jí)工作穩(wěn)定我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系家長對(duì)我們的工作都非常的滿意我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇無論是否當(dāng)班都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作把精力投入到工作中在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失充分發(fā)揮“你中有我我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作 二、班級(jí)管理方面 1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境 結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境讓幼兒在教師集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄 2、班級(jí)風(fēng)貌方面 開學(xué)期初因?yàn)橛?名插班幼兒的加入使幼兒的情緒有一些波動(dòng)但后來在我們的幫助下都很快的穩(wěn)定了下來但是插.進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)嬌氣、愛哭依賴性強(qiáng)還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的幾名幼兒各方面能力都較弱因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難針對(duì)這一現(xiàn)狀我們決定更努力的付出我們的愛心我們總是在心里提醒自己要做好一名幼兒老師需要心中有愛用心去愛每一個(gè)孩子在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園在大家的共同努力下現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比均有明顯的提高 三、教育教學(xué)工作方面 在日常的工作中我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃記錄認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動(dòng)中我們都讓每位孩子舉手回答問題在一次次的鼓勵(lì)下許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了當(dāng)老師提問時(shí)有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手通過一學(xué)期的活動(dòng)孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處 四、保育工作方面 看著孩子一天天的長大生活自理能力提高了首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助： （一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處身體的成長離不開這種食物等進(jìn)餐過程中多注意從不愛吃到少吃最后到愛吃使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展 （二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍孩子的盥洗方便了但問題也多了大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來要不弄的水臺(tái)上滿是水洗手總是要教師提醒才能做到后來我們采用只要有幼兒入廁出來后就問你洗手蹲下來了幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣 本學(xué)期在我班2名教師1名保育員的共同努力下根據(jù)綱要圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表各項(xiàng)工作開展得較好回顧忙碌、緊張的一學(xué)期幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步在某些方面還存在著不足為了在以后的工作中更好地開展工作使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié) 第一保育工作： 一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣： 如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)而且自覺性也很高 二、每天都有晨間檢查和晚間檢查： 檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育讓幼兒盡量少去人口密集處減少外出通過教育幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高 三、自己的事情自己做： 我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力如穿衣服、系鞋帶、疊被子等經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪有一部分幼兒也能自己系鞋帶幼兒的自理能力得到了很大的提高在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)如擦桌椅、揀垃圾等增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí) 第二教育教學(xué)工作： 不斷開展教育教學(xué)活動(dòng)圍繞主題開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了幼兒的自我意識(shí)發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高 一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣： 如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步 二、開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)： 如“大班的拍球比賽”很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”家長與幼兒的相互配合很好的提高了幼兒的合作意識(shí) 三、開展了豐富的周末活動(dòng)： 如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng) 四、區(qū)角活動(dòng)中的投放： 如“夾珠子”它的玩法有很多可以讓幼兒按顏色按時(shí)間的長短按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力 第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié) 一、本學(xué)期取得的成績(jī): (一)教育教學(xué)方面:我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:快樂六一,做個(gè)好孩子通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義我班主題墻面上都是孩子們的作品在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)有競(jìng)爭(zhēng)游戲,接力賽、老狼、切西瓜、拔河比賽等集體游戲提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力 (二)家長工作開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況家長的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可俗話說:“眾口難調(diào)”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長協(xié)作教育根據(jù)我班家長的特點(diǎn),我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長進(jìn)行交流以誠相待,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì) (三)班級(jí)管理我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期我是新老師在工作中得到大家的幫助在此我由衷的感謝大家班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,我還是順利的完成了班級(jí)管理工作 二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足: 1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證2、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法我班家長工作存在的