生物教師履職總結(jié).doc

生物教師履職總結(jié) 本學(xué)年我擔(dān)任高二104班、高一112、113、116、118班的生物教學(xué)我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展認(rèn)真履行中學(xué)二級(jí)教師的職責(zé)立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓 一、思想認(rèn)識(shí) 在這一個(gè)學(xué)年里我在思想上嚴(yán)于律己熱愛黨的教育事業(yè)一學(xué)年來我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作 二、教學(xué)工作 1、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集 2、增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量 使講解清晰化條理化準(zhǔn)確化條理化準(zhǔn)確化情感化生動(dòng)化做到線索清晰層次分明言簡(jiǎn)意賅深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快；注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高 3、虛心請(qǐng)教其他老師 在教學(xué)上有疑必問在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見學(xué)習(xí)他們的方法同時(shí)多聽老師的課做到邊聽邊講學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)克服自己的不足并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課征求他們的意見改進(jìn)工作 4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練 有針對(duì)性有層次性為了做到這點(diǎn)我常常到各大書店去搜集資料對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選力求每一次練習(xí)都起到最大的效果同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)進(jìn)行透切的評(píng)講并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢 5、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué) 在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求避免了一刀切的弊端同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)要提高后進(jìn)生的成績(jī)首先要解決他們心結(jié)讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)也不是一件痛苦的事情而是充滿樂趣的從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)的方法提高他們的技能并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)要特別注意給他們補(bǔ)課把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松進(jìn)步也快興趣和求知欲也會(huì)隨之增加 6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上為此我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng) 7、取得了一定的成績(jī) 高二104班期末考試班級(jí)平均分是：xx分；高一省生物會(huì)考合格率是：xx但存在的不足是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分這些都有待以后改進(jìn) 三、學(xué)習(xí)提高 認(rèn)真鉆研教材大綱；不斷向同行學(xué)習(xí)在教學(xué)中不斷自我完善；學(xué)習(xí)新知識(shí)掌握新方法訂閱中學(xué)生物教學(xué)生物學(xué)通訊等教學(xué)專業(yè)書刊網(wǎng)上學(xué)習(xí)查閱下載編輯資料課件等更新觀念豐富知識(shí)；積極參加中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)提高教學(xué)水平 總之本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下在自己平