中考歷史總復(fù)習(xí) 3.1 繁榮與開放的社會（核心主干+熱點聚焦+考題回訪）課件 新人教版.ppt

第三單元繁榮與開放的社會及經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第1講繁榮與開放的社會,主題一隋唐時期的政治和經(jīng)濟【歷史主線】,1.隋朝興亡：(1)統(tǒng)一：581年,楊堅建立隋朝。_年,統(tǒng)一南北。(2)滅亡：_的暴政,導(dǎo)致農(nóng)民起義。618年,隋煬帝被部將殺死,隋亡。,589,隋煬帝,2.盛世唐朝：(1)盛世局面。,魏征,貞觀之治,政啟開元,治宏貞觀,開元之治,【拓展延伸】唐朝盛世局面出現(xiàn)的原因：國家統(tǒng)一,社會安定;隋朝政治制度和經(jīng)濟繁榮為此創(chuàng)造了條件;唐初統(tǒng)治者的勵精圖治;人民的辛勤勞動。,(2)盛世經(jīng)濟。農(nóng)業(yè)發(fā)展：農(nóng)民創(chuàng)制新的農(nóng)具_和灌溉工具_。手工業(yè)發(fā)達：陶瓷業(yè)以越窯的青瓷、邢窯的白瓷和_最為有名。商業(yè)繁榮：_既是當(dāng)時各民族交往的中心,又是一座國際性的大都市。城內(nèi)分為_(商業(yè)區(qū))和_(住宅區(qū))。,曲轅犁,筒車,唐三彩,長安,市,坊,【圖片精讀】【中考指數(shù)】【圖片名稱】曲轅犁【關(guān)鍵信息】唐朝,耕作工具,3.科舉制度：(1)創(chuàng)立：隋文帝開始用_的方法來選拔官員。_時正式設(shè)置進士科,科舉制正式誕生。(2)完善。唐太宗：擴充了國學(xué)規(guī)模,擴建學(xué)舍,增加學(xué)員。武則天：創(chuàng)設(shè)_和武舉。唐玄宗：_成為進士科主要考試內(nèi)容。(3)影響：改善了_,促進了教育事業(yè)的發(fā)展,促進了_的發(fā)展。,分科考試,隋煬帝,殿試,詩賦,用人制度,文學(xué)藝術(shù),主題二隋唐時期的民族關(guān)系和對外交往1.民族關(guān)系：(1)民族政策：唐太宗實行開明的民族政策,被尊奉為“_”。(2)吐蕃概況：吐蕃人是藏族的祖先,生活在青藏高原一帶。7世紀(jì)前期,_統(tǒng)一各部,建立政權(quán),定都邏些。,天可,汗,松贊干布,(3)唐蕃關(guān)系。唐太宗時,把_嫁給松贊干布,密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流,增進了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)初,唐朝把_嫁給尺帶珠丹,吐蕃與唐朝“和同為一家”。,文成公主,金城公主,【拓展延伸】吐蕃與唐朝是并立的民族政權(quán),不是隸屬唐朝。元朝時,設(shè)立宣政院,西藏正式成為中央政府管轄下的行政區(qū)。,2.對外交往：,唐玄宗,鑒真,玄奘,大唐西,域記,【圖片精讀】【中考指數(shù)】【圖片名稱】鑒真【關(guān)鍵信息】唐玄宗時,東渡日本,唐招提寺,促進中日友好交流,【拓展延伸】唐朝對外交往頻繁的原因：唐朝時國力強盛,經(jīng)濟文化處于世界領(lǐng)先地位,對各國產(chǎn)生了強大的吸引力;唐朝統(tǒng)治者鼓勵和支持與各國開展經(jīng)濟、文化交流;唐朝對外交通較發(fā)達,為各國的友好往來提供了條件。,【史論要旨】1.隋唐時期創(chuàng)立并完善的科舉制度,強調(diào)以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn),推行一系列改革創(chuàng)新,使盛唐社會煥發(fā)出生機勃勃的活力。2.友好交往是唐朝民族關(guān)系的主流,唐政府實行開明的民族政策,通過和親、冊封、管轄等措施,與少數(shù)民族建立了密切的聯(lián)系。3.外交是國家實力強弱的晴雨表。唐朝的繁盛吸引了世界各地人們來到中國,唐朝也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化,促進了唐朝的發(fā)展與繁榮。4.唐朝最重要的時代特征是繁榮與開放。,【閃記助學(xué)】唐朝盛世局面,【問題整合】隋唐時期是中國封建社會的鼎盛時期。特別是唐朝,更是我國封建社會大放異彩的時代,其物質(zhì)文明和精神文明都達到了相當(dāng)?shù)母叨?。請回答?1)請你用一句話概括隋唐時期最顯著的階段特征。提示：繁榮與開放。,(2)隋唐時期選拔人才的重要制度是什么?正式誕生于我國古代哪一位皇帝統(tǒng)治時期?它的誕生產(chǎn)生了什么積極作用?提示：科舉制度。隋煬帝?？婆e制改善了用人制度;促進了教育事業(yè)的發(fā)展;促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其是進士科重視考詩賦,大大有利于唐詩的繁榮。(3)我國歷史上唯一的女皇帝是誰?歷史上稱她的統(tǒng)治是什么?提示：武則天?！罢㈤_元,治宏貞觀”。,(4)簡述唐與吐蕃友好的史實。提示：唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布;8世紀(jì)初,將金城公主嫁到吐蕃;吐蕃與唐朝“和同為一家”。(5)唐朝對西藏等少數(shù)民族地區(qū)和周邊國家的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響,其主要原因有哪些?提示：國家強大,經(jīng)濟繁榮;開明的民族政策;開放的對外政策;文化繁榮等。,【歷史啟示】1.“貞觀之治”局面是怎樣形成的?從中得出什么認識?(1)形成：“貞觀之治”是中國歷史上少有的治世局面,為唐朝的強盛和中華文明輝煌時期的到來奠定了堅實的基礎(chǔ);唐太宗善于總結(jié)歷史教訓(xùn),虛心納諫,重視人才、輕徭薄賦,調(diào)整統(tǒng)治政策。,(2)認識唐太宗的民本思想、關(guān)注人民的利益,是社會穩(wěn)定、國家興旺繁榮的重要條件。對于今天構(gòu)建和諧社會有一定的啟示。唐太宗重視人的思想、看重人的德才,是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要條件。對于今天建設(shè)現(xiàn)代化社會具有重要意義。唐太宗恩威并重、開明的民族政策以及以和為貴、開放的對外政策,對于今天的民族關(guān)系和對外關(guān)系具有重要意義。,2.唐朝對外交往對今天我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有哪些啟示?(1)一個國家只有經(jīng)濟發(fā)達,文化先進才能對外國產(chǎn)生輻射力和吸引力。(2)一個國家只有對外開放,積極交流才能有所得益,有所進步。(3)一個國家只有虛心學(xué)習(xí),平等相待才能相互促進,共同進步。(4)我們要學(xué)習(xí)中外友好交流使者不畏艱險,勇于開拓,意志堅定,執(zhí)著追求的精神。,【備選要點】我們從唐朝與少數(shù)民族交往的史實中得到哪些啟示(1)中華民族的歷史是由各民族共同締造的,統(tǒng)一多民族國家的形成和鞏固是各民族人民長期開發(fā)、共同建設(shè)的結(jié)果,是各民族之間友好交融的結(jié)果。(2)唐朝實行的是開明的民族政策,與周邊少數(shù)民族密切聯(lián)系、相互交流、共同發(fā)展。我們要樹立民族平等、友好交往的意識。,主題一隋唐時期的政治和經(jīng)濟1.(2013鞍山中考)有人說：“隋朝,猶如一顆流星劃過歷史的夜空,時間雖然短卻光芒四射。”下列對“光芒四射”的理解不正確的是()A.使南北重新統(tǒng)一B.隋煬帝的勵精圖治C.隋煬帝時科舉制度正式形成D.大運河是古代世界最長的運河,【解析】選B。本題考查學(xué)生的辨析能力。隋朝結(jié)束魏晉以來的分裂局面,南北重歸統(tǒng)一。隋文帝勵精圖治,開創(chuàng)了隋朝的繁盛局面。隋煬帝時創(chuàng)立科舉制度,在我國封建社會延續(xù)了1300多年。隋朝開鑿的大運河,促進了我國南北經(jīng)濟的交流。所以B與史實不符。,2.(2014重慶中考)唐太宗說：“人要照見自己,一定要有明鏡;皇帝要想知道自己的過錯,一定要借助忠臣?！币虼怂?)A.重視教育B.倡導(dǎo)節(jié)儉C.輕徭薄賦D.虛心納諫【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。唐太宗以魏征為“人鏡”知得失,魏征之所以有“人鏡”之稱,主要是他經(jīng)常向唐太宗進諫,也說明唐太宗善于納諫。,3.(2013白銀中考)毛澤東曾用“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”來評價四位古代帝王。下列史實與“唐宗”有關(guān)的是()A.統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字B.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”C.貞觀之治D.陳橋兵變,【解析】選C。本題考查學(xué)生的識記、辨析能力。解答本題應(yīng)明確題干中的關(guān)鍵信息：“唐宗”,可以確定與唐太宗有關(guān)。唐太宗統(tǒng)治時期,政治清明,經(jīng)濟發(fā)展較快,國力逐步加強,史稱“貞觀之治”。A統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字是秦始皇采取的措施;B“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是西漢武帝采取的措施;D陳橋兵變是趙匡胤發(fā)動的,之后建立北宋。,【拓展延伸】我國古代史上的治世局面西漢文帝、景帝文景之治,東漢光武帝光武中興,隋文帝開皇之治,唐太宗貞觀之治,唐玄宗開元之治,清朝初期康乾盛世。,4.(2014重慶中考)“開元年間,左右藏庫,財物山積,不可任數(shù)。四方豐稔,百姓殷富。”材料直接反映了唐朝開元年間()A.政治清明B.經(jīng)濟繁榮C.民族團結(jié)D.文化昌盛【解析】選B。本題考查點是開元盛世,考查學(xué)生依據(jù)材料信息分析問題能力。材料反映唐朝開元年間府庫充實,財物堆積如山,各地糧食豐收,水草豐茂,百姓殷實富足,這體現(xiàn)出唐朝經(jīng)濟的繁榮。,5.(2014揭陽中考)在唐朝貞觀年間,家境雖然貧寒,本人卻有學(xué)識、有天賦的李四赴京趕考,金榜題名,從而命運改變。李四能夠改變命運主要得益于()A.禪讓制度B.宗法制度C.分封制度D.科舉制度【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。題干的時間是“唐朝”,A是原始社會末期的制度;B、C在西周實行,結(jié)合題干“唐朝”“趕考”,故選D。,【拓展延伸】怎樣認識隋唐科舉制度(1)國家之間競爭的關(guān)鍵在于經(jīng)濟實力,而經(jīng)濟發(fā)展的動力在于科技,而科技進步的基礎(chǔ)在于培養(yǎng)人才。(2)選拔人才是促進社會發(fā)展進步的重要條件之一,通過考試選拔人才的方式在今天仍然具有現(xiàn)實意義;重視考試的公平公正,讓真正德才兼?zhèn)涞娜嗣摲f而出。(3)重視培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)與能力;重視培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識與能力。,主題二隋唐時期的民族關(guān)系和對外交往1.(2013揚州中考)唐玄宗時期,應(yīng)日本邀請,六次東渡日本的唐朝高僧是()A.玄奘B.鑒真C.晁衡D.崔致遠【解析】選B。本題考查學(xué)生的識記能力。唐玄宗時,鑒真東渡日本,傳播唐朝文化。,2.(2014南京中考)右圖佛座側(cè)面刻有“大唐龍朔二年三藏法師玄奘敬造釋迦佛像供養(yǎng)”?！叭胤◣熜省钡臍v史功績有()A.出使西域B.西行取經(jīng)C.七下西洋D.抗擊沙俄,【解析】選B。本題考查點是唐朝的對外交往,考查學(xué)生綜合材料信息分析問題和辨析能力。聯(lián)系所學(xué)知識,唐朝高僧玄奘貞觀初年從長安出發(fā)前往天竺,尋師訪友,研習(xí)佛法,并帶回大量佛經(jīng)。A、C、D分別是西漢張騫、明朝鄭和、清朝康熙帝的功績。,3.(2014天津中考)1988年著名學(xué)者費孝通在香港中文大學(xué)發(fā)表講演的時候說：“中華民族作為一個自在的民族實體則是幾千年的歷史過程所形成的它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位,經(jīng)過接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和融合,同時也有分裂和消亡,形成一個你來我去、我來你去,我中有你、你中有我,而又各具個性的多元統(tǒng)一體。”結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。,(1)列舉反映漢朝、唐朝與少數(shù)民族關(guān)系的典型事件各兩例。(2)說一說漢、唐時期處理少數(shù)民族關(guān)系的幾種方式。(3)中國共產(chǎn)黨一直非常重視民族問題,新中國成立后