九年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 單元清二課件 新人教版.pptVIP

檢測(cè)內(nèi)容：第二單元,一、積累與運(yùn)用(27分)1根據(jù)拼音寫出正確的詞語。(3分)(1)孔子己立刻顯出tutn()不安模樣，臉上籠上了一層灰色。(2)小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下dunbcnyun()。(3)他老是吮吸著，jju()著那只小馴鹿的碎骨頭。,頹唐,斷壁殘?jiān)?咀嚼,2下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A洋溢無原無故侍侯溫順B隱匿無精打采吆喝害臊C戲謔不可救要駕馭伶俐D門檻心甘情愿帳蓬魁梧,B,4下面語段有兩處語病，請(qǐng)?jiān)谠渲懈恼?4分)今年，最為熱門的科技領(lǐng)域當(dāng)屬智能可穿戴設(shè)備，眾多此類產(chǎn)品紛紛亮相：智能眼鏡、智能手表、智能手環(huán)等。普通配飾變身為科技神器，引來眾多媒體、報(bào)紙和雜志的關(guān)注。,示例：在“科技領(lǐng)域”后加“產(chǎn)品”；把“媒體”后的頓號(hào)改為“包括”。,5下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A吳敬梓的范進(jìn)中舉和魯迅的孔乙己都深刻揭露了封建科舉制度毒害知識(shí)分子的罪惡。B美國小說家杰克倫敦的熱愛生命是一出“殘酷的求生悲劇”。淘金人獨(dú)自置身于渺無人煙的蒼?；囊袄?，面臨著種種生死考驗(yàn)，使人深切體會(huì)到“人”的偉大。C孔乙己社戲和藤野先生里的“我”都是作者自己。D我的叔叔于勒變色龍蒲柳人家的作者分別是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和中國的劉紹棠。,C,6閱讀下面名著片斷，完成后面各題。(6分)洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜：“快將酒來把盞。”眾人一齊大笑。,(1)這個(gè)文段選自我國古典名著，作者是元末明初的小說家。(2)從兩人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點(diǎn)？(3)根據(jù)選段的人物形象，續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：(林教頭)內(nèi)斂果敢獲勝下聯(lián)：(洪教頭),水滸傳(水滸),施耐庵,急躁；沖動(dòng)；爭(zhēng)寵(嫉妒賢能)；好利。,狂妄急躁落敗,7(2015揚(yáng)州)語文實(shí)踐活動(dòng)。,(1)為右圖擬一個(gè)形象的標(biāo)題，并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標(biāo)題的含義。(5分)標(biāo)題：含義：,圓夢(mèng)之旅(或：學(xué)海無涯書作帆),畫面中，父子倆(師生二人)乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)。(或：右圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛?cè)?。表明閱讀給我們駛向成功的動(dòng)力。),(2)根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話，做到語意連貫，表達(dá)得體。(3分)波波正在聚精會(huì)神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點(diǎn)開家長會(huì)？”波波不耐煩地答道：“我哪知道？難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎？”意識(shí)到自己口氣不對(duì)，波波忙改口道：媽媽笑道：“哦！老媽這就看?！?“我剛才正在看書。老師發(fā)短信通知了，你自己去看一下，好嗎？(或：媽，對(duì)不起。我也不清楚，你還是看一下老師發(fā)的短信通知吧。)”,二、閱讀理解(43分)(一)閱讀下文，回答問題。(16分)時(shí)間存折(2015蘭州)二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方？天知道。這個(gè)存折，存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍貴。史力父母為了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語言文學(xué)專業(yè)，碩士主修古典文學(xué)。沒想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司在吉和山莊買了幾套房子，供未婚員工無償居住。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎？于是，,他常孤零零地在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在長廊里呆坐。一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會(huì)倡導(dǎo)中青年利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過七十，原是江南大學(xué)中文系的教授，老伴過世，無兒無女。要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽他說話。我們物色了好久，你是最合適的！”,“謝謝先生賜字?！笔妨ν蝗浑p眼涌出了淚水，_。章先生哈哈大笑。史力覺得日子過得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書，或去章家。每次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來喝茶聊天。就這樣，史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄時(shí)間的存折，居然丟了！其實(shí)只要史力到管委會(huì)說明情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折就可以了。但他覺得毫無必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問的道理，才是他真正的積蓄。,三度寒暑過去了。史力在先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成近二十萬字的專著，由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的?！笔妨φf：“先生對(duì)我有再造之恩！”“不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”說完，先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說：“你三年前掉在我這里的，之所以沒有還你，是想看看你有什么反應(yīng)。愿做義工領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，連理所當(dāng)然的報(bào)償都淡忘了，是修德修文所至?！?史力接過存折，翻了翻，除原有的頁碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時(shí)間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長進(jìn)，還是由您保管吧?！毕壬f：“好！”8本文以“時(shí)間存折”為線索。請(qǐng)圍繞此線索在下面橫線上寫出有關(guān)內(nèi)容。(4分)(1)史力用“時(shí)間存折”,到章先生家做義工“領(lǐng)取時(shí)間”；積蓄“做人”“做學(xué)問”的道理，完成對(duì)自己的“再造”,(2)章文心用“時(shí)間存折”9小說第3段，介紹了史力工作后的哪些情況？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分),義務(wù)教誨史力；傳授史力“做人”“做學(xué)問”的道理，完成對(duì)史力的“再造”,上研究生時(shí)，主攻的是古典文學(xué)，畢業(yè)后迫于生計(jì)，不得已去某公司做文案工作；因經(jīng)濟(jì)狀況只能住免費(fèi)公寓，但“熱鬧”的環(huán)境，讓他無法讀書；對(duì)打牌、聊天、看電視之類的業(yè)余活動(dòng)不感興趣，常常在社區(qū)閑逛來打發(fā)業(yè)余時(shí)間。,“早已”表現(xiàn)了章文心待人的彬彬有禮和盼望有人能幫他“查找資料，聽他說話”的迫切心情。,“捧著”寫出了史力對(duì)章先生“再造之恩”的感激與敬重之情。,11根據(jù)你對(duì)故事情節(jié)的理解，發(fā)揮想象，在文中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)與人物動(dòng)作有關(guān)的句子。(2分),站起來向章先生深鞠一躬。,12有人認(rèn)為，史力是這篇小說的主人公；也有人認(rèn)為章文心才是這篇小說的主人公。你同意哪一種說法？為什么？(3分),觀點(diǎn)一：同意史力是主人公。理由：從小說的標(biāo)題來看?！皶r(shí)間存折”是儲(chǔ)蓄做義工時(shí)間的存折。小說敘述了史力在章文心家做義工時(shí)，學(xué)習(xí)做人、做學(xué)問的事情。從小說行文看，史力在文中有著貫穿故事情節(jié)的作用，圍繞史力記敘了他領(lǐng)取、使用、丟失、再得、轉(zhuǎn)交“時(shí)間存折”的事情。從小說的主題來看，小說寫史力，著力敘述他的“再造”，以此表現(xiàn)“修德修文”對(duì)人“再造”的重要性這一主題。,(二)閱讀下文，回答問題。(15分)繼父(2015杭州)聽母親說，他進(jìn)門時(shí)我只有五個(gè)月大。對(duì)“父親”的記憶，別說我，就連比我大兩歲的三哥、大五歲的二哥，都說記憶里只有他。他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班。外鄉(xiāng)人，矮小，黑瘦，長得倒很筋骨。記憶里，他一下班，隨便吃點(diǎn)，就到街口擺攤修自行車捎帶配鑰匙。我呢，一直在旁邊玩。沒活干時(shí)，他就笑瞇瞇地瞅著我，那目光就柔柔軟軟地撒了我一身。有時(shí)，他會(huì)喊，妮兒，甜一下去。我就歡快地跑向他，從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢，買幾顆水果糖。一剝開糖紙，我會(huì)舉到他的嘴邊，讓他先舔一口，也甜甜。他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背噌一下我的小臉蛋，說，爸不吃，妮兒吃。妮兒嘴里甜了，爸心里就甜了。,天黑了，準(zhǔn)備回家了。不用他說，我就爬上小推車，不歇?dú)獾剡B聲喊著“回家嘍”“回家嘍”。直到去世前，他還在街口擺攤修自行車。他還能修理各種電器，巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他。我有時(shí)就納悶，問他，我真想不出，你還有啥不會(huì)的？他就笑了，說，爸從小賣蒸饃，啥事都經(jīng)過。他對(duì)自己啥都不講究，啥都是湊合。母親常常說起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事，說時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚母親說，人家的男人都吸煙喝酒，他咋能不眼饞？還不是咱娘五個(gè)拖累大，得攢錢。母親也常在我們面前嘮叨，說你們呀，要是對(duì)他不好，就是造孽。媽一個(gè)婦道人家，咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃？早都餓成皮包骨頭了！,在家里，母親很敬重他。他蹲在哪兒，飯桌就放到哪兒。我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子，哥哥們立馬就圍了過去。母親邊給他夾菜邊說，你是當(dāng)家的，得吃好。他又笑著夾給我們，“叫娃們吃，娃們長身體，要吃好”。他幾乎一年四季都是那藍(lán)色廠服。母親要給他做身新衣服時(shí)，他總說，都老皮老臉了，還講究啥？給娃們做?！鞍倌馨偾桑蒲澴訝€襖?！苯址怀靶λ恢罀赍X舍不得花錢。“再能頂個(gè)屁，還不就是人家的長工么？”熟識(shí)的人譏諷他，沒有自己的孩子還那么賣命地干。流言風(fēng)語咋能傳不進(jìn)他的耳朵？好幾次，母親沒話找話想寬慰他，他只是笑笑，說沒事，手底下的活都做不完，哪有閑功夫生氣？,他不是脾氣好，是壓根就沒脾氣。鄰里街坊說話不饒他倒也罷了，欺生。可爺爺奶奶大伯叔叔們從一開始就不同意他上門，在本家的大小事上都不給他好臉色看，這就沒道理了?？伤?，見誰都是樂呵呵的，才不理會(huì)別人緊繃著的臉。母親為此很生氣，說這一攤孤兒寡母不是你，日子能過得去？憑啥還要看他們的臉色？斷了，斷了，不來往了！他倒勸起母親來。說忍一忍就過去了，都是一家人，計(jì)較啥？他是在我出嫁后的第二年走的，前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩，孫子抱完了，就等著抱外孫哩。那天，他正補(bǔ)著車胎，一頭栽下去，就再也沒有醒來。,我難過得無法原諒自己，因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵]有他衰老的過程，只有他不斷勞作的身影！爸，皺紋何時(shí)如蛛網(wǎng)般吞沒了您？爸，牙床何時(shí)開始松動(dòng)，以至于嚼不動(dòng)您特喜歡吃的茴香味兒的干饃片？爸，胃疼得整宿整宿睡不著覺時(shí)，想到過叫醒我們嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎？倘若您病在床上，我們服侍了些日子，心里或許會(huì)好受些?？墒?，愛一直是單向流淌啊，我們究竟關(guān)心過您多少啊？！我沒有生父的絲毫記憶，聽母親說，連大我七歲的大哥，在他進(jìn)門后不久，也再?zèng)]說起過生父。在我們兄妹記憶里的父親，就是他，也只有他。,13文章開頭和結(jié)尾都寫到“我們兄妹”對(duì)父親的記憶“只有他”，有什么作用？(3分),內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)繼父在我們心目中的地位，表達(dá)對(duì)繼父的愛戴、懷念之情。結(jié)構(gòu)上，開頭點(diǎn)題，引出下文對(duì)繼父的懷念；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明題旨。,“柔柔軟軟”寫出了繼父瞅著“我”時(shí)的滿足與幸福的心理。,“抹眼淚”寫出了母親感動(dòng)、感激和內(nèi)疚的心理。,15文章以“繼父”為題，為什么全文卻不出現(xiàn)“繼父”一詞，只以“他”“爸”“您”來指稱？(4分),“繼父”只表明他的身份，如果用“繼父”指稱，顯得生硬，有距離感，所以用“他”指稱繼父；以“爸、您”指稱，能更直接抒發(fā)對(duì)繼父深厚的感情。,16“繼父”是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(4分),從繼父下班后去擺攤，直到去世前還在擺攤，他會(huì)修理各種電器，常常幫助別人，可以看出繼父是一個(gè)勤勞、能干、熱心的人；從繼父把糖讓給我吃，把母親夾給他的菜夾給我們，為了攢錢養(yǎng)活一家人，從不吸煙喝酒，一年四季穿舊衣服，可以看出繼父是一個(gè)關(guān)愛孩子、對(duì)家庭有責(zé)任心的人；從繼父不僅自己能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶他們的臉色，還勸母親不要計(jì)較，可以看出繼父是一個(gè)寬宏大量和好脾氣的人。,(三)閱讀下文，回答問題。(12分)鯨落，深海中的溫柔孤島(2015云南)在地表之上，萬物生長靠太陽。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒有陽光，驅(qū)動(dòng)生物界運(yùn)行的最主要的能量來源斷絕，但是并非沒有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，從海面緩慢飄下來的食物碎屑(“海洋雪”)是它們的天降甘霖，而偶然落下的巨大身軀，則是它們?cè)诖笱蠡哪械墓聧u和綠洲。這些軀體是鯨魚的尸體，被稱為“鯨落”。當(dāng)一頭鯨魚死在大海中央時(shí)，它的龐大尸體會(huì)一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。,當(dāng)鯨魚的軀體抵達(dá)海底時(shí)，會(huì)很快被盲鰻、睡鯊、深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)。鯨魚90%以上的軟組織會(huì)被它們吃掉，這頓盛宴一般會(huì)持續(xù)412個(gè)月。當(dāng)這40多個(gè)物種的大號(hào)食腐者心滿意足離去之后，輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住，食物殘?jiān)梢跃S持它們兩年的生存。但是，這一切僅僅是開始。鯨魚只剩下骨架時(shí)，深海的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并非沒有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會(huì)有大量的特殊厭氧細(xì)菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類。,一些生物可以靠共生從這些細(xì)菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細(xì)菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚可以維持這樣一個(gè)綠洲和里面上百種無脊椎動(dòng)物生存長達(dá)幾十年甚至上百年。如今，鯨魚越來越少了。全世界鯨目物種有80多個(gè)，但是只有達(dá)到30噸級(jí)別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落這就