2009-2010學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃.doc

2009-2010學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，緊緊圍繞教育局德育工作意見和學(xué)校中心工作，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，注重在活動(dòng)中滲透德育，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。二、工作重點(diǎn)：1、不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度、管理制度、激勵(lì)制度。促進(jìn)德育工作在學(xué)校教育工作中首要地位。2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)評(píng)比等，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。使班主任管理班級(jí)的工作能力和教育水平逐步提高。3、以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，講究實(shí)際效果。積極探索學(xué)校德育工作的新方法，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，全面推進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)工作。4、積極開展主題教育活動(dòng)，利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，開展實(shí)踐體驗(yàn)為主的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。以班級(jí)評(píng)比和各類活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育。三、主要內(nèi)容與措施：1、德育規(guī)章制度、管理制度的建立與完善（1）規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性為了激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校將對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、學(xué)生的文明行為、校級(jí)以上活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生、家長滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。（2）加強(qiáng)學(xué)校值周工作管理學(xué)校將不斷完善值周工作制度，值周生培訓(xùn)上崗，對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生等情況進(jìn)行常規(guī)檢察。加大宣傳力度，繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)量化評(píng)比，及時(shí)總結(jié)反饋。每個(gè)樓層都設(shè)立學(xué)生文明監(jiān)督崗，文明學(xué)生佩戴禮儀標(biāo)志，樹立榜樣，同時(shí)用文明學(xué)生來監(jiān)督值周生的言行。以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)（1）建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期舉行班主任例會(huì)，聽取反饋，布置和交流工作，同時(shí)組織學(xué)習(xí)德育工作理論、培訓(xùn)先進(jìn)教育方法，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。（2）對(duì)班會(huì)課每周進(jìn)行檢查評(píng)比，采取競賽的形式推新、推優(yōu)。更新班主任的教育理念，使班會(huì)課不再流于形式，增強(qiáng)班會(huì)課教育的針對(duì)性、實(shí)效性。（3）組織班主任在學(xué)校博客和論壇上學(xué)習(xí)交流，通過互動(dòng)研討取長補(bǔ)短，開闊教育視野。每周更新班級(jí)博客，與學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行互動(dòng)、溝通，拉近師生距離。3、抓細(xì)抓實(shí)養(yǎng)成教育（1）文明禮儀教育：豐富 “課間文明監(jiān)督崗”的教育內(nèi)容，讓學(xué)生從“尋找身邊的美”轉(zhuǎn)變成“展示身邊的美”。一月一主題，把教育主題深化到各個(gè)班級(jí)，加大宣傳力度，使學(xué)生全員參與，以班級(jí)為單位，展示更多身邊的美。樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，督促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。（2）有計(jì)劃地進(jìn)行適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進(jìn)，持之以恒，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康的生活方式，做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。（3）充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。通過班級(jí)文化建設(shè)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式及常規(guī)評(píng)比、扎扎實(shí)實(shí)地抓好班級(jí)常規(guī)教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。每月對(duì)各班德育常規(guī)工作的開展進(jìn)行階段性的總結(jié)、考核，結(jié)果進(jìn)行公示，樹立各項(xiàng)評(píng)比典型。4、加強(qiáng)校園文化建設(shè) 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。 （1） 精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。 （2）搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，辦好班級(jí)板報(bào)、班刊、英語角等陣地；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。 5、重視德育課題研究 （1） 深入開展德育課題的調(diào)查和研究，發(fā)揮主渠道作用。本學(xué)期學(xué)校將積極探索開展以“美的和諧”為主題的教育活動(dòng)，以“美行”的培養(yǎng)促進(jìn)“美德”的養(yǎng)成，體驗(yàn)“內(nèi)修和諧，外昭善美”的實(shí)踐過程。（2）德育處將進(jìn)行美言美行教育系列活動(dòng)，意在為各年段學(xué)生指出應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，每月結(jié)合學(xué)校文明監(jiān)督板，為班主任起好指導(dǎo)作用，尤其幫助班主任明晰各年級(jí)的孩子需要抓好行為習(xí)慣常規(guī)細(xì)節(jié)。觀看青少年文明禮儀常識(shí)影視教材，進(jìn)一步全面熟悉文明禮儀知識(shí)。班主任進(jìn)行班級(jí)開展文明禮儀知識(shí)競賽、文明教育展演等活動(dòng)，讓美言美行深入孩子的心靈，逐步由被動(dòng)接受內(nèi)化為自覺行為。6、積極開展主題教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導(dǎo)，利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，開展實(shí)踐體驗(yàn)為主的主題教育活動(dòng)，以愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、尊重、合作為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國意識(shí)，培育理想信念，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神、民族精神，接受革命傳統(tǒng)教育。充分利用重要節(jié)日，舉辦征文、演講、知識(shí)競賽等教育活動(dòng)，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。以班級(jí)評(píng)比和各類活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育。使學(xué)生樹立集體主義思想，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。 7、開展心理健康教育 （1）廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，在校內(nèi)普及心理健康知識(shí)，讓老師人人懂點(diǎn)心理健康知識(shí)，讓教師人人明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。 （2）加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性地通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。 （3）通過知心姐姐信箱、廣播宣傳、心理咨詢等途徑，對(duì)有心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請(qǐng)專家作理論指導(dǎo)。做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 8、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢 （1）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，開好，與家長密切溝通，切實(shí)做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。（2）舉辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。 四、月份工作安排：二月份：1、制定德育。 2、 開展教師假期培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、制定班主任工作考核細(xì)則。三月份：1、嚴(yán)抓養(yǎng)成教育，值周生培訓(xùn)上崗，文明學(xué)生培訓(xùn)上崗，文明監(jiān)督崗新設(shè)版塊。2、德育假期作業(yè)展出評(píng)比。3、大隊(duì)部大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。4、大隊(duì)部開展“植樹節(jié)”主題教育活動(dòng)。5、校內(nèi)班會(huì)課大賽啟動(dòng)。6、更新學(xué)校博客、論壇，檢查班級(jí)博客更新情況。7、德育課題深入學(xué)年調(diào)研。8、搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境。9、加大心理健康教育的宣傳力度，知心姐姐廣播內(nèi)容結(jié)合學(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行周廣播、周反饋。10、班主任月考核進(jìn)行總結(jié)，公示。四月份：1、大隊(duì)部開展清明節(jié)祭掃活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，接受革命傳統(tǒng)教育。2、對(duì)班會(huì)課大賽進(jìn)行總結(jié)，推出優(yōu)質(zhì)觀摩課。3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。4、班主任月考核進(jìn)行總結(jié)，公示。5、不斷完善心理咨詢室的建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展心理咨詢工作。6、更新學(xué)校博客、論壇，檢查班級(jí)博客更新情況。五月份：1、一年級(jí)少先隊(duì)入隊(duì)儀式。2、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育。3、德育課題的深入研究。4、開展班主任心理健康教育培訓(xùn)。5、舉辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育。6、班主任月考核進(jìn)行總結(jié)，公示。7、更新學(xué)校博客、論壇，檢查班級(jí)博客更新情況。六月份：1、慶祝