二年級(jí)語文下：富饒的西沙群島3.doc

二年級(jí)語文下：富饒的西沙群島3（一） 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞語的意思2、學(xué)習(xí)1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。（二） 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第2段，初步感受西沙群島的美麗。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第1段，知道西沙群島的地理位置。（三） 課前準(zhǔn)備：錄像、錄音、收集西沙群島的資料（四） 教學(xué)過程：一、錄像導(dǎo)入，理解課題1、觀看西沙群島的風(fēng)光錄像，你知道這是什么地方嗎？出示地圖，讓學(xué)生找到西沙群島。2、今天這節(jié)課，我們就去西沙群島看一看。出示課題，齊讀。3、對(duì)課題有沒有不理解的地方？隨機(jī)講解，西沙群島是由許多島組成的，所以稱為群島。他是我國四大群島之一。隨機(jī)理解富饒：物產(chǎn)很多二、整體感知課文1、 聽課文錄音，思考：聽清生字的讀音，注意多音字參的讀音你覺得西沙群島是個(gè)怎樣的地方你最喜歡他什么地方？2、 反饋 給多音字選擇正確的讀音 海參(shen can) 參加(shen can) 人參(shen can) 參與(shen can) 后兩題讓學(xué)生暢所欲言。三、二讀課文1、 自由讀課文，思考：課文是圍繞哪一句話寫的？用劃下來本文從那幾方面寫了西沙群島的美麗富饒？2、反饋：課文是圍繞那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方來寫的。本文從海水的顏色、海底的水產(chǎn)、海灘上的貝殼海龜、島上的海鳥這四個(gè)方面寫出了西沙群島的美麗富饒。四、學(xué)習(xí)課文第一段、 齊讀第一段。、 提出不懂的問題 看地圖 理解島嶼與群島的區(qū)別 西沙群島為什么被稱為海防前哨？（他是我國海上的邊境線，人民海軍駐守在那里，保衛(wèi)祖國的安寧。）、說話練習(xí)：西沙群島是（ ）。五、學(xué)習(xí)課文第二段、 仔細(xì)研究第二段，四人小組合作，畫一畫西沙群島的海水、 展示作品，理解交錯(cuò)、 西沙群島的海水真是（ ）。、 為什么西沙群島的海水會(huì)有不同的顏色？題空： 深 淺海底有高聳的山崖，海水就（ ），從海面看顏色就（ ）；海底有低陷的峽谷，海水就（ ），從海面看顏色就（ ）。、 西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。六、學(xué)生字，完成作業(yè)、認(rèn)讀生詞，重點(diǎn)學(xué)習(xí)威武的字形 威的第三畫是（ 一 ）。 武沒有撇。、抄寫生字并組詞（好生可以做擴(kuò)詞）、抄寫詞語板書：海防前哨西沙群島海水色彩各異第二課時(shí)（一） 教學(xué)目標(biāo)：、讀懂用并列段式寫的三四兩段，知道是分哪幾個(gè)方面寫的。、感受西沙群島的美麗富饒（二） 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第四段，知道是分哪幾個(gè)方面寫的，各方面之間是怎樣銜接的。難點(diǎn)：理解句子 西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。（三） 課前準(zhǔn)備：錄像、幻燈（四） 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的、兩段，對(duì)西沙群島有了一定的認(rèn)識(shí)?？陬^填空 西沙群島（ ）。二、學(xué)習(xí)第四段、自由讀第四段，說說這段話是用什么段式寫的，這樣的段落我們一般是怎么學(xué)的。、復(fù)習(xí)并列段式的學(xué)習(xí)方法；出示幻燈： 這段講了幾個(gè)內(nèi)容？ 每個(gè)內(nèi)容是怎么寫的？ 這幾個(gè)內(nèi)容是怎么銜接的？、 根據(jù)學(xué)習(xí)方法自學(xué)第四段，完成作業(yè)、 校對(duì)訂正第題 這一段先寫海灘上的貝殼，在寫海灘上的海龜，中間用最有趣的要屬海龜了，把兩個(gè)內(nèi)容連接起來。、 貝殼、海龜有什么特點(diǎn)，從那些詞看出來的？貝殼美麗 顏色不一、形狀多樣、千奇百怪、無所不有等隨機(jī)理解無所不有。想象貝殼還會(huì)有哪些顏色、哪些形狀。用句式說話 海灘上的貝殼（ ），無所不有。海龜笨拙 四角朝天、寸步難移等理解寸步難移：一點(diǎn)兒都動(dòng)不了了、有感情朗讀三、學(xué)習(xí)第三段海灘上的景色可真美，讓我們穿上潛水衣，再去海底看看。1、指名讀第三段，說說這是什么段式的段落，這段話寫了哪些東西，用劃出來（珊瑚、海參、大龍蝦、魚）這些東西我們叫他水產(chǎn)。2、挑選你最喜歡的一種水產(chǎn)，說說他有什么特點(diǎn)，哪些詞句寫的特別好。3、交流 珊瑚形狀美。 海參動(dòng)作緩慢。（做動(dòng)作理解蠕動(dòng)） 大龍蝦樣子威武。（給威武找近義詞神氣、威風(fēng)做動(dòng)作理解劃過來劃過去） 重點(diǎn)學(xué)習(xí)魚：出示寫魚的句子，齊讀同桌討論交流：這段話是圍繞哪一句話寫的？（可存疑）寫了魚的什么特點(diǎn)？（樣子各異，數(shù)量多）讀寫樣子各異的句子，在掛圖上找出相關(guān)的魚。仿照這句話用有的有的的句式說說圖中其他魚的樣子（抓住特點(diǎn)）理解句子正像人們說的哪樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。這句話的意思是1、西沙群島的海里，左一半是水，右一半是魚。2、西沙群島的海里，有一半是水，還有一半是魚。3、西沙群島的海里魚很多。用自豪的語氣有感情朗讀句子，再分析這段話是圍繞哪一句話寫的？各種各樣的魚，多得數(shù)也數(shù)不清。比一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去。更明確的概括了魚樣子各異，數(shù)量多的特點(diǎn)。所以各種各樣的魚，多得數(shù)也數(shù)不清。這句話更合適。有感情朗讀4、齊讀第三段。5、三四兩段話都是用并列段式寫的，找出他們的不同之處？（第三段的并列事物間沒有銜接句。）只要符合在一段話里并列的寫了兩種或兩種以上的事物，不管有沒有銜接句都是并列段式。四、復(fù)習(xí)、作業(yè)1、有感情朗讀三、四兩段2、 說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)西沙群島有了哪些新認(rèn)識(shí)？3、 聽寫詞語4、 摘錄本課中的好詞佳句（好生仿照第三段用并列段式寫一段話。如動(dòng)物園的動(dòng)物等）板書： 珊瑚 形狀美海參 動(dòng)作緩慢海底 水產(chǎn)豐富 大龍蝦 樣子威武西沙群島 魚 樣子各異，數(shù)量多海灘上貝殼美麗、海龜有趣第三課時(shí)（一） 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)五、六段，總結(jié)全文。2、總體感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。3、學(xué)會(huì)用美麗富饒、無所不有造句。（二） 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國山河的思想感情。難點(diǎn)：用美麗富饒、無所不有造句（三）課前準(zhǔn)備：實(shí)物投影(四)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、根據(jù)意思寫詞語形容什么都有 （ ）物產(chǎn)豐富 （ ）形容很神氣的樣子 （ ）形容各種各樣奇怪的事物 （ ）2、齊讀課文2-4段，說說這幾段寫了西沙群島的哪些景色。二、學(xué)習(xí)第五段1、齊讀，思考這段話是按什么段式寫的，回憶總分段式的學(xué)習(xí)方法。2、用總分段式的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第五段，完成作業(yè)73、反饋：這段話是圍繞哪一句話寫的？（西沙群島夜市鳥的天下。）分述部分從哪幾個(gè)方面對(duì)總起句做了說明。校對(duì)作業(yè)7 這段話是從鳥多，鳥蛋多，鳥糞多，這三個(gè)方面來說明總起句的意思的。三、學(xué)習(xí)第六段1、齊讀，提出不理解的地方，討論2、理解必將（一定會(huì)）3、簡(jiǎn)單介紹西沙群島的現(xiàn)況：由于遠(yuǎn)離大陸，交通不便，那里比較落后，想象你想為西沙群島的建設(shè)做些什么？4、師小結(jié)：西沙群島是我國領(lǐng)土的一部分，我們一定要把他建設(shè)的更加美麗富饒。四、復(fù)習(xí)1、有感情朗讀全文，說說課文從哪幾個(gè)方面介紹西沙群島。2、在大家的努力下，西沙群島一定會(huì)成為旅游勝地的，誰能學(xué)做小導(dǎo)游，給游客們介紹西沙群島的風(fēng)光四人小組練說指名說評(píng)議導(dǎo)游詞范例：親愛的游客朋友們，歡迎你們來到西沙群島。西沙群島是個(gè)（），那里的海水（），海底有（），海灘上（），海島上（）。五、作業(yè)1、把句子補(bǔ)充完整（）無所不有。找到課文中的例句，讀句子，知道要補(bǔ)充的是什么地方的什么東西怎么樣。說說無所不有的意思，想一想那些東西是品種或顏色、形狀十分豐富的。（衣服、花、食品、魚、文具等）口頭練說評(píng)議（修改）書面完成交流其余兩句較簡(jiǎn)單，自己完成2、完成作業(yè)43、聰明題（選做）編寫西沙群島