師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)范文.docVIP

師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)范文 為強(qiáng)化師德、鑄造師魂.XX年秋季開學(xué)后,我校教師進(jìn)行了三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,大家清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證.建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作. 一、抓認(rèn)識.以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制 師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提.在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌.在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們制定了碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評比獎勵制度,建立教師忌事忌語,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束.該方案對教師從正面提出了要求.又從反面劃出了禁區(qū).始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職.我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持.對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查. 二、抓領(lǐng)導(dǎo).以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子 成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實:組織機(jī)構(gòu)落實.制度落實.活動經(jīng)費落實.全體教師參與,以德治校.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念.事事處處給教職工做榜樣.保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng).在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,兩個副校長,兩個班主任都擔(dān)任了主課,工作量比較大,但還要深入課堂聽課. 工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:（1）嚴(yán)在明處.學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果.既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與.（2）嚴(yán)在細(xì)處.工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實.既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序.（3）抓行動.大興三風(fēng). 一:團(tuán)結(jié)風(fēng).學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”.全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢.體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中. 二:民主風(fēng).充分發(fā)揮教代會的職能.謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實.確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行.擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊. 三:關(guān)懷風(fēng).作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情.如,慰問手術(shù)中的彭志忠老師,生病的杜天林老師等. 三、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍 教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起.優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強(qiáng)化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象.打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境. 綠化,使校園呈一派綠色.讓人感到生機(jī),感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方.莊嚴(yán)神圣的升旗臺,規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗.校園文化形成了自己的特色.教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學(xué)校,請按規(guī)范要求自己. 老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感,自豪感.成為不可抗拒的力量. 良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師.在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng).要依靠老師來影響.“善為師者,既美其道,又慎其行”.就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面.通過學(xué)習(xí),好人好事多多.如:楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞,還上了十幾節(jié)正課.彭廷顯老師56歲,帶病擔(dān)重任.王志遠(yuǎn)老師54歲主動擔(dān)任小學(xué)一年級的主課.杜澤民老師50多歲,作生活老師每晚守夜到12點.蒲軍老師主動擔(dān)任初三班主任,任主課,還兼任初中美術(shù). 四、抓系列活動.形成濃厚的德育環(huán)境. 通過討論大家認(rèn)為,我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對我校教工隊伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),為人師表. 在活動中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計各項活動. 1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容,以讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成才“為目標(biāo). 2.開設(shè)榜樣示范專欄.每兩周出一次,每期表彰一位,由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生,其中有學(xué)習(xí)成績很突出的,也有體、音、美各方面的尖子生.榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片,學(xué)生基本情況簡介,榜樣學(xué)生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等.經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計,公布之后,既有美的享受,也有精神上的鼓舞.增設(shè)“榜樣班級示范”的內(nèi)容.將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎證書,學(xué)習(xí)成績等具體資料進(jìn)行專題展覽,堅持以正面教育為主,讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己,讓自己為是教師而自勉、自豪. 3.建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機(jī)制.一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚獎勵,次者教育幫助.與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合. 4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合.領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺,開展,批評與自我批評,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細(xì). 5.大局的變化,要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系）,從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程.落實公民道德實施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定. 6.社會監(jiān)督機(jī)制.社會反映,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,近一時期來,社會反映較好,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,對學(xué)校不信任的少了,對教師有成見的少了,關(guān)心學(xué)校,愛護(hù)教師,支持學(xué)校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)校工作順利、正常. 曾有人說:“學(xué)校無大事,處處有教育.”教師無小節(jié),處處是是楷模.是的,教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的.因此,教師一定注意自我形象的塑造.成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模.在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,全校領(lǐng)導(dǎo)教師,都接受了一次師德師風(fēng)的考驗.關(guān)鍵時刻見真情.從接到通知之日起直至今天,節(jié)假日不休息,恪盡職守,靠前指揮.召開緊