幼兒園中班科學培訓活動方案《球與氣》.doc_第1頁
幼兒園中班科學培訓活動方案《球與氣》.doc_第2頁
幼兒園中班科學培訓活動方案《球與氣》.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班科學培訓活動方案球與氣 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_目標1. 初步探索皮球中氣的多少與彈力之間的關系，能大膽的用語言表述自己發(fā)現(xiàn)的過程。2. 積極參與探索活動，對周圍生活中的常見科學現(xiàn)象有興趣3. 樂于和同伴交流自己的想法，并能與同伴合作完成實驗。準備1. 皮球人手一個，但有的氣足、有的氣稍少、有的幾乎沒氣。2. 氣泵、打氣嘴若干。過程1拍球比賽，引導幼兒發(fā)現(xiàn) 教師：今天我們進行拍球比賽，請大家選一個皮球站好做好準備。 幼兒自選皮球，教師觀察幼兒挑選皮球的行為，如有的幼兒會用手壓一壓，有的會和同伴爭搶氣足的球等。 提問：剛才選球的時候，為什么要用手壓一壓？你們覺得什么樣的球好拍？ 拍球比賽。教師：我們來試一試，剛才你拍了幾個球？為什么我們都會拍球了，有的人拍得多，有的人拍得少呢？2幼兒再次拍球，體驗球中氣的多少與彈力之間的關系。 教師：請小朋友們再拍拍球，這次要將每種球都試試， 兒感受氣流吹拂面龐的感覺。 提問：皮球里有氣嗎？ 實驗：將氣足的和氣少皮球放在同一高度落下并進行觀察。 小結(jié)：氣足的球容易彈起來。建議教學變式：如果實驗條件不允許，可以5-6人為一組，分別試驗不同的方法?；顒友由欤涸谌粘Ｉ钪?，如果幼兒遇到要讓熱水變冷的情況，教師可幫助幼兒遷移已有的經(jīng)驗解決困難。領域滲透：本活動中，涉及到數(shù)學知識的應用幼兒學習測量溫度，認識溫度計上數(shù)字大小和溫度高低的關系。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論