小學(xué)語文一年級教案《奶奶笑了》教學(xué)設(shè)計之二.doc

小學(xué)語文一年級教案奶奶笑了教學(xué)設(shè)計之二1知道從小要尊敬長輩，關(guān)心老人。2學(xué)會本課7個生字：病、做、給、講、故、事、聽；認(rèn)識病字旁，會根據(jù)偏旁寫字。3初步學(xué)會聽寫句子，會用我給誰做什么的句式說話。4能正確、流利地朗讀課文。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1認(rèn)識病字旁，會用我給誰做什么的句式說話。2教育學(xué)生要學(xué)會尊敬長輩，關(guān)心老人。課時安排：3課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：揭示課題，圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)生字病、做。學(xué)習(xí)課文第一、二句。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示新課。出示課題，齊讀。讀了課題，小朋友，你知道課文講了誰呀？（奶奶）奶奶怎么樣呀？（奶奶笑了）奶奶為什么會笑呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文，解決這個問題。二、放課文錄音，要求小朋友仔細(xì)聽，聽準(zhǔn)生字的讀音。三、布置自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。1、讀讀帶有音節(jié)的字，看清生字的字形。2、課文一共有幾句話，在每句話后面用做上記號。四、邊觀察畫面，邊學(xué)習(xí)課文第一、二句。1、打開投影儀。提問：小朋友，圖上畫著哪些人？（圖上畫著奶奶和冬冬奶奶怎么會躺在床上呢？用因?yàn)樗缘木涫交卮稹?、學(xué)習(xí)生字病，認(rèn)識病字旁。出示生字卡片：病。教學(xué)病，結(jié)合教學(xué)病字旁，帶學(xué)生書空病字旁，告訴學(xué)生病是半包圍結(jié)構(gòu)，看課本上書寫筆順書空。指導(dǎo)學(xué)生在田字格里書寫兩遍。注意里邊是丙，不是兩。3、指導(dǎo)讀一。二句，幫助學(xué)生理解病了就是生病了。4、奶奶生病了，媽媽又不在家，冬冬就來學(xué)做媽媽，照顧奶奶。出示生字卡片：做。教學(xué)做。幫助學(xué)生分析字形。擴(kuò)詞幫助理解意思做工作、做好事、做個好學(xué)生。指導(dǎo)書寫。5、指導(dǎo)朗讀第一、二句，注意讀好我，讀出我會照顧奶奶的自豪的語氣。教師范讀，學(xué)生練習(xí)。6、小結(jié)：課文的第一、二句話告訴我們什么？五、課堂作業(yè)。1、在課堂作業(yè)本上抄寫病和做各三個。2、在課堂作業(yè)本上書寫病的筆畫筆順。六、課外熟讀課文第二課時教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)檢查，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)五個生字，理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，并口頭組詞。2、出示卡片：bn z pn，指名板演，并說說哪個字是病字旁？3、指導(dǎo)朗讀課文。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，結(jié)合學(xué)習(xí)生字，理解課文內(nèi)容1、談話導(dǎo)人：小朋友，我們已經(jīng)知道冬冬的奶奶生病了，可是媽媽不在家，冬冬很乖，她就學(xué)著媽媽的樣子照顧奶奶，那么，冬冬是怎樣學(xué)做媽媽的呢？2、打開投影儀，用投影覆蓋片分別出示倒開水、拿蘋果和講故事。并出示旬式：我給奶奶做什么。讓學(xué)生練習(xí)說話。（我給奶奶倒開水。我給奶奶拿蘋果。我給奶奶講故事。）讓學(xué)生看圖反復(fù)練說。3、發(fā)散性練習(xí)說話：我給。4、那么，課文里邊是怎么寫冬冬照顧奶奶的？指名學(xué)生讀第3句話，說說這句話告訴我們什么？指導(dǎo)朗讀。5、讀第4句話，說說這句話又告訴我們什么？理解還，使學(xué)生知道，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)講了兩件事了，給奶奶倒開水和拿蘋果，又講了故事給奶奶聽，所以用了還。指導(dǎo)朗讀。6、奶奶后來怎么樣了？齊讀最后一句。討論：奶奶為什么笑了？（結(jié)合插圖）指導(dǎo)朗讀。奶奶笑了。想象說話。媽媽回來了，會怎么說呢？（讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，自由練說。）7、學(xué)習(xí)生字：給、講、故、事、聽。三、齊讀課文。四、鞏固練習(xí)。1、出示7個生字的卡片，認(rèn)讀，開火車讀。2、齊讀課文。五、課堂作業(yè)。1、抄寫生字：給、講、故、事，聽。重點(diǎn)指導(dǎo)重。2、在作業(yè)本上寫出講、事的筆順。第三課時教學(xué)目標(biāo)：鞏固練習(xí)，深化導(dǎo)行，進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、指名讀生字卡片。2、給事、聽、講口頭組詞。3、完成課堂作業(yè)第3題。二、感情朗讀課文1、指名朗讀課文，學(xué)生評議。2、齊讀課文并配上動作。3、想象說話，冬冬把奶奶照顧得那么好，媽媽回來了，會怎么說呀？三、深化導(dǎo)行1、冬冬雖然年紀(jì)小，卻非常懂事。她在媽媽不在家的情況下，把奶奶照顧得好好的，奶奶開心地笑了。小朋友，你覺得冬冬是個怎樣的孩子？出示卡片，齊讀。zn jn zhn bi un xn lo 人2、學(xué)