語文一年級上學(xué)期競賽全能期末人教版(三套).docx

語文一年級上學(xué)期競賽全能期末人教版(三套)目錄：語文一年級上學(xué)期競賽全能期末人教版一語文一年級上學(xué)期競賽同步期末人教版二語文一年級上學(xué)期競賽復(fù)習(xí)期末人教版三- 1 -語文一年級上學(xué)期競賽全能期末人教版一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 讀拼音，寫詞語。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。2. 找一找,把下列詞語送回家。陰 鉛筆 陣雨 雷電 跳高 橡皮 牙刷 跑步 毛巾和天氣有關(guān)_ 文具_(dá)體育活動_ 生活用品_3. 復(fù)習(xí)填空。_回大_ _復(fù)蘇 柳綠_融化 _齊放 _爭鳴4. 查字典。我們在字典中用音序查字法查“機(jī)”字，先要找到大寫字母_，然后找到音節(jié)_，再到音節(jié)后面的頁碼中去找。5. 給生字選擇正確的讀音。覺_（ju xu） 穿_（chun chn）快_（ki kui） 服_（f f）6. 找出三拼音節(jié)的字。笑 著 金 貝 掛 活 娃 向 藍(lán)_7. 連線。敏而好學(xué)_ 行萬里路桃花潭水深千尺_(dá) 不恥下問芝麻開花_ 不及汪倫送我情早晨下雨當(dāng)日晴_ 節(jié)節(jié)高讀萬卷書_ 晚上下雨到天明8. 根據(jù)課文內(nèi)容，把對子補(bǔ)充完整。（填序號） 風(fēng) 雨 桃紅 水秀 樹 蟲云對_，雪對_?；▽，鳥對_。山清對_，柳綠對_。9. 先照樣子連一連，再寫一寫。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。_ 誡外甥書有志者事竟成。_ 傳家寶志當(dāng)存高遠(yuǎn)。_ 論語子罕有志不在年高。_ 后漢書我還知道有關(guān)“立志”的名言：_。10. 看拼音，寫字詞。y bj gg rnxi y_幾_二、綜合題。（共40分）1. 看拼音，寫字詞。 2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 規(guī)范書寫書寫提示：注意部首的書寫規(guī)范，看誰寫得最漂亮！回 思 國 主 故 書 我 再 著 成4. 看拼音，寫詞語。 5. 我能把字寫漂亮。 我 出 6. 書寫大比拼。植 姿 趙 扁7. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _8. 找出句中的錯別字并改正 故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風(fēng)李節(jié)。桂花一開，母親就開始但心了：“可別來臺風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。9. 正確、工整、美觀地抄寫下列漢字。近 跑 身 涼 香 間 網(wǎng) 到10. 按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫字母。 A B D E G K N P R S W X三、閱讀理解。（共20分）1. 我會讀短文，并回答問題。 (題中不會寫的字用拼音)自己去吧 小猴說：“媽媽，我要吃果子?！眿寢屨f：“樹上多著呢，自己去摘吧!”這樣，小猴學(xué)會了爬樹。 小鴨說：“媽媽，我要洗澡?！眿寢屨f：“池塘大著呢，自己去洗吧。”過了幾天，小鴨學(xué)會了游泳。 小鷹說：“媽媽，山那邊怎么樣，您帶我去好嗎?”媽媽說：“山那邊風(fēng)景很美，自己去看吧?！边^了幾天，小鷹學(xué)會了飛翔(xin)（1）照樣子，在文中找到恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡＠汗?多 ) 池塘_ 風(fēng)景_（2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴_ 看風(fēng)景 學(xué)會爬樹小鷹_ 洗澡 學(xué)會游泳小鴨_ 摘果子 學(xué)會飛翔（3）選一選。媽媽為什么要孩子們自己去做呢? （ ）媽媽不愿意孩子們給自己添(tin)麻煩。媽媽希望孩子們自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。（4）我也是個獨(dú)立愛學(xué)的孩子，我會_，還會_。2. 讀課文，完成練習(xí)。（1）小動物的腳印像什么?請連一連。 （2）照樣子，寫一寫。例：小狗的腳印像梅花。 （3）青蛙為什么沒有參加？（ ）（4）下列哪些動物肯定也沒參加?( )(多選)6 / 15語文一年級上學(xué)期競賽同步期末人教版二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點鐘,請一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門口集中照相。少先隊大隊部6月27日時間: _地點:_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時間: _2. 我會口頭組詞。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_3. 選出意思相反的詞。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（東北）4. 看拼音，寫字詞。w menho deho rnchng dun_的_短5. 看拼音，寫字詞。zhng zib ziqin huw de_前_的6. 看拼音,規(guī)范地寫詞語。shng ynjn ssh jinyn wish y_7. 照樣子，給下列各字加上偏旁變成新字。馬螞 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_8. 看圖，選字填空。 石 山 禾田 9. 填空。_的小路 _的天山一_樹 一_飛機(jī)一_書 一_鉛筆10. 認(rèn)一認(rèn)，連一連。 二、綜合題。（共40分）1. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_2. 讀拼音，寫詞語。 3. 看圖寫字。 4. 看拼音，寫字詞。 5. 找出句中的錯別字并改正 故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風(fēng)李節(jié)。桂花一開，母親就開始但心了：“可別來臺風(fēng)?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。6. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _7. 描一描，寫一寫日 禾 8. 找出錯別字并改正。 我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕漂的衣袖佛去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻棒起沉甸甸的果實奉獻(xiàn)人間。9. 比一比，再寫一寫。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_10. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“_”在短文中畫出來。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時候離開“船主”是為了得到休息。2. 讀一讀,做一做。 今天_爸和我一起到大海邊玩_我在沙灘上,身后留下一個個腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開放,美麗極了,我還看到一條條小魚在水中游來游去。大海真有趣呀_ 爸爸說:“大海是船兒的路。” 我說:“大海是魚兒的家?！保?）選擇下列標(biāo)點填到短文中的橫線上。！，。（2）照樣子,寫一寫。游來游去 _來_去_來_去（3）細(xì)讀短文,在括號里填上合適的詞語。一_腳印一_浪花 一_小魚不（4）填一填。大海是船兒的_。大海是魚兒的_。11 / 15語文一年級上學(xué)期競賽復(fù)習(xí)期末人教版三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 看拼音，寫字詞。zhng zib ziqin huw de_前_的2. 選出意思相反的詞。上_（中下） 前_（后右）左_（右后） 南_（東北）3. 看拼音寫字詞xu hujn qihun xioj zh_fi_機(jī)_常xng_名 高_(dá)xing故_同4. 我會口頭組詞。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_5. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋蘋忍不住贊嘆。dng dng當(dāng)_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當(dāng)_了。hoho寒號_鳥在崖縫里不停地哀號_。6. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對應(yīng)的荷葉上。四 開 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_7. 在橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_8. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 9. 回憶課文內(nèi)容填空。小_蛙說:“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_歌唱。（荷葉圓圓）10. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒yu _cng _草地上走過？”二、綜合題。（共40分）1. 讀拼音，寫字詞。 2. 描一描，寫一寫一 四 下 3. 看拼音，寫詞語。 4. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_5. 你知道看地圖時怎樣認(rèn)清方向嗎？請你填一填。 6. 我能寫好 7. 聽寫生字詞。低頭 因為 左右 伙伴 他們 快樂 太陽 紅色 晚上 故鄉(xiāng)8. 認(rèn)一認(rèn)筆畫，再在例字中描出這個筆畫。捺(乀) 例： 9. 比一比，看誰寫得最漂亮!z_ _c_ _s_ _10. 我能寫一手漂亮的鉛筆字。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。（1）回憶課文填一填。“我”給夏天畫了個綠綠的太陽，給秋天畫了個_的太陽，給冬天畫了個_的太陽，給春天畫了個_的太陽。（2）“我”給夏天畫了個綠綠的太陽，是為了_（填序號）給大家?guī)砬鍥?。給田野帶來希望。（3）你想畫什么樣的太陽送給誰？為什么？2. 閱讀下文，回答問題。 媽媽告訴我，沿著_的小路，就會