優(yōu)秀教案：中班語(yǔ)言活動(dòng)《頑皮的風(fēng)娃娃》.doc

教學(xué)資料參考范本優(yōu)秀教案：中班語(yǔ)言活動(dòng)頑皮的風(fēng)娃娃 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)名稱：頑皮的風(fēng)娃娃（閱讀活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察并描述風(fēng)娃娃的表情、動(dòng)作。2、初步了解自然界的風(fēng)與人們的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、連環(huán)畫(huà)頑皮的風(fēng)娃娃2、幼兒每人一本圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：1、引疑激趣：出示圖片“風(fēng)娃娃”“看看誰(shuí)來(lái)了？”（風(fēng)娃娃）“這個(gè)風(fēng)娃娃會(huì)變魔術(shù)，讓我們來(lái)看看圖畫(huà)，它是怎么變的？”幼兒看圖畫(huà)想象。2、幼兒自主閱讀：（1）出示連環(huán)畫(huà)頑皮的風(fēng)娃娃，讓幼兒自由看圖畫(huà)閱讀。（2）教師觀察，聆聽(tīng)幼兒的閱讀情況，隨機(jī)解答個(gè)別幼兒的疑問(wèn)。3、分析理解：（1）教師設(shè)疑，引導(dǎo)討論：“你選擇哪一幅圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃是怎么變魔術(shù)的？”（提醒幼兒把話說(shuō)完整）（2）教師指到幼兒選擇的相應(yīng)的圖畫(huà)請(qǐng)幼兒講解。教師提醒幼兒“風(fēng)娃娃可能是什么樣的表情，什么樣的動(dòng)作呢？”（3）重點(diǎn)觀察討論：“我們從頭開(kāi)始一起來(lái)閱讀一次吧：圖二：風(fēng)娃娃輕輕一揮，草地上的花、樹(shù)怎么樣？圖三：風(fēng)娃娃吹向人們，人們?cè)趺礃永玻繄D四：風(fēng)娃娃用了點(diǎn)勁吹，大地又怎么了？（飛沙走石）圖五：發(fā)生了什么事？大樹(shù)怎么會(huì)倒地，房子怎么會(huì)倒塌？圖六：風(fēng)娃娃使勁地吹向大海，又發(fā)生了什么事？（海嘯）（4）閱讀完后，表達(dá)感受：a“風(fēng)娃娃與人們開(kāi)的玩笑是越來(lái)越怎樣?。俊保ㄔ絹?lái)越大）“從什么樣慢慢的變成什么樣了？”（開(kāi)始是輕輕地一揮，然后是吹了一口氣，后來(lái)又加了點(diǎn)力吹，然后使出了全身的力氣，最后又用力吹向大海）b“你喜歡什么樣的風(fēng)娃娃？不喜歡什么樣的風(fēng)娃娃？”4、完整閱讀：（1）幼兒看連環(huán)畫(huà)，欣賞老師有表情地講述故事。（2）教師講述故事