北師大版語文三年級上學期混合考點期末(三套).docx

北師大版語文三年級上學期混合考點期末(三套)目錄：北師大版語文三年級上學期混合考點期末一北師大版語文三年級上學期混合試題精選期末二北師大版語文三年級上學期積累復習期末三- 1 -北師大版語文三年級上學期混合考點期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 讀一讀，選一選。A.語言描寫 B.外貌描寫 C.神態(tài)描寫D.動作描寫 E.心理描寫 F.環(huán)境描寫但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。_不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。_母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。_母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”_2. 拼一拼，寫一寫。pmi lzhng yngzhn xinmng shng g j_上_3. 選字填空。（填序號）峰 鋒 蜂1.刀_ 山_ 蜜_幕 墓 慕2.掃_ 銀_ 愛_吵抄 炒3._菜_架 _寫4. 寫同音字組詞。xin _花 _女 _后 _維zhng _要 _樹 _彈 _多l(xiāng) _開 _樹 _明 _米5. 看拼音寫漢字，書寫要認真。kng kilin yxin mw lhu jn_q qchng chfang ichn chnpng li_6. 辨字組詞。怒_ 調(diào)_ 淘_ 淌_恕_ 凋_ 陶_ 倘_7. 看拼音，寫漢字。rng moy chshn qyn hyu xio_xichobdini_覺_穴斗_發(fā)_無可_何8. 根據(jù)意思選出對應(yīng)的詞語填入橫線上。越發(fā) 不料 敬愛 會師更加。_尊敬和愛戴。_沒想到。_幾支隊伍會合。_9. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香10. 拼一拼，寫一寫。mi dng_星期一舉行shng q_儀式的時候，我們二年級的同學就站在操場的nn bin_。儀式結(jié)束后，幾wi_少先隊gn b_總結(jié)一周的工作。二、綜合練習題。（共30分）1. 描一描，寫一寫。 2. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美?。3. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返4. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12月20日，文文要和同學們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔心。5. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。6. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。冠必正，紐必結(jié)。7. 抄寫詞語 套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復平靜 覺察動靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚8. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 9. 邊讀邊思考。寫出下面句子需要重讀的部分。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。_小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_“一定會飛回來！”男孩肯定地說。_10. 學校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時這也能讓我鍛煉身體。我認為_的話更恰當，因為_。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，完成練習。 在很遠的街口，有一個男孩正在放風箏。線實在太短了，他的風箏只能飛過屋頂。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，烏太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。（1）寫出下列詞語的近義詞。實在_ 剛好_（2）讓我們來預測故事的發(fā)展吧。鳥太太_做了晾衣繩。（ ）（3）胡蘿卜先生的胡子還可能有哪些奇遇？請你發(fā)揮想象寫一寫。2. 課外閱讀。_ 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。 小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。 小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。 太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。 夕陽西下，太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風來，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。 小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸（x）窸窣窣（s）的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河更靜、更清。 家鄉(xiāng)的小河啊，你真美?。?）文章的主要部分是按照（ ）的順序?qū)懙?。?）文中哪一句揭示了文章的中心？（ ）（3）文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？（ ）（4）讀第三自然段文章，這段文章是圍繞_句話寫的，其中_這個詞是重點詞。 （ ）（5）“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。”這句話用了（ ）的修辭手法。（6）給文章選擇一個題目，你認為（ ）最合適。四、寫作題。（共20分）1. 日常生活中，你一定遇到過完委屈的事情吧，選一件印象最深的寫下來。寫時注意抓住心理活動的描寫，做到內(nèi)容具體，中心明確。6 / 16北師大版語文三年級上學期混合試題精選期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 先把下面的詞語補充完整，再選詞填空。山_水_ 名_古_ 點點_蒙蒙_ _窮_盡_景如_虛傳 _茂盛他花光了所有的錢，已經(jīng)到了_的地步。這里_，四季如春，真是一個好地方。2. 將下列音節(jié)補充完整。_osh_y_iq_ng酪剩勻倆瞧整3. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香4. 將下列詞語補充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩_畫_天_海_ 風_名_珍_寶5. 讀一讀下面的詞語，按要求完成下列練習。爭先恐后 大吃一驚 細嚼慢咽選擇恰當?shù)脑~語填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上競侃侃而談，令人_。劃線詞語中“咽”字的讀音是_，我還知道它的另一個讀音是_，可以組詞為_。表示“爭著向前，唯恐落后”的詞語是_。跟它一樣含有反義詞的成語還有_。6. 選出劃線字的正確讀音。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)_（zhun zhun），扯著嗓_（sng shng）子問老虎：“你敢吃我？”我學會了折_（zh z）紙船，扎_（zh z）風箏。兄弟倆_（1ing li）為怎么分奶酪_（1o lu）而爭吵起來。天氣悶_（mn mn）熱了一整天，我感到納悶_（mn mn），怎么還不下雨？7. 選擇恰當?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r候都不能做_國家和集體利益的事。8. 讀句子，給劃線的詞語寫近義詞。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。_孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。_古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出門，去尋找過冬的糧食。_9. 給下列多音字選擇正確的讀音。【li li li】傷痕累累 _ 日積月累_十分勞累 _ 果實累累_【ch ch chi c】出差 _ 沒差 _ 參差 _相差 _ 差別_ 差不多_10. 給劃線字選擇正確的注釋。挺：量詞。 很。 筆直。 伸直。 支撐。我挺高興他愛看書的。_這么艱苦的日子，大家都挺過來了。_我軍繳獲了敵人三挺機關(guān)槍。_校園里有一排高大挺拔的水杉樹。_體育老師要求大家站隊時身體要挺直。_二、綜合練習題。（共30分）1. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力2. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 謄寫下列詞語 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿5. 把下面的字用鋼筆端正、整潔地抄寫在田字格里。文 房 四 寶 筆 墨 紙 硯6. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。7. 學會積累（抄寫名言）謙虛方面的格言有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。（安徒生）一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。（毛澤東）8. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 在生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣跟她商量呢？三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習。 最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠?。。ü?jié)選自吳然的珍珠泉）（1）短文有許多“有新鮮感”的詞句，你喜歡嗎？請選擇一句抄在下面的橫線上。（2）你從哪些句子中體會到了水泡的有趣？請結(jié)合文本說說你的理由。2. 課外閱讀，回答問題。“給”永遠比“拿”愉快 高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。 后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的： 要是你不管在什么地方（ ）什么時候（ ）留給人們的都是美好的東西（ ）像鮮花啦（ ）好的思想啦（ ）還有對你的非常好的回憶啦（ ）那么（ ）你的生活該是多么愉快?。?） “那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，給永遠比拿愉快！” 是啊，“給”永遠比“拿”愉快?。?）根據(jù)上下文，在括號里劃出正確的音、字、詞。（2）短文中“怒放”這個詞的近義詞是_。（3）在第3節(jié)的括號里加上標點符號（4）“給永遠比拿愉快！”這句話中“給”的意思_；“拿”的意思是_。這句話的意思_。四、寫作題。（共20分）1. 小麗十歲生日那天，外婆送她兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小麗可高興了，摟著它倆睡著了。晚上，她夢見大獅子和小兔子來到森林里，會發(fā)生什么樣的故事呢？展開想象，寫出來。要求：題目自擬；字數(shù)不少于250字。11 / 16北師大版語文三年級上學期積累復習期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 給下列有語病的句子選擇恰當?shù)男薷姆?。（填序號）修改符號：A改正符號 B增補符號 C刪除符號 D調(diào)換符號聽了報告，受到了教育。_我喜歡吃的水果有蘋果、草莓、荔枝、西紅柿。_王平和李華建立了深刻的友誼。_美術(shù)對我特別感興趣。_2. 把詞語補充完整，再選詞填空。群_繞 _茂盛 _古跡蒙蒙_ 點點_ _清_秀北京有許多的_。桂林_，我好想去看一看。陽春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。3. 選擇恰當?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r候都不能做_國家和集體利益的事。4. 選出劃線字的正確讀音。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)_（zhun zhun），扯著嗓_（sng shng）子問老虎：“你敢吃我？”我學會了折_（zh z）紙船，扎_（zh z）風箏。兄弟倆_（1ing li）為怎么分奶酪_（1o lu）而爭吵起來。天氣悶_（mn mn）熱了一整天，我感到納悶_（mn mn），怎么還不下雨？5. 看拼音，將漢字端正整潔地寫在四線格內(nèi)。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_6. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。風娃娃做了很多的好事，有吹轉(zhuǎn)風車、_，可人們卻責怪他吹走風箏、_、_，他不明白是怎么回事，媽媽告訴他：“_?！?. 讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xin yn_的f zhung_，來到大青樹下的小學學習。他們一起游戲，一起tio w_，h xing_幫助，努力學習，成了學校一道獨特的風景。8. 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請假 _（ji ji） 真假 _（ji ji）牛圈 _（qun jun） 圓圈 _（qun jun）挑選_（tio tio） 挑撥_（tio tio）切除_（qi qi） 親切 _（qi qi）9. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 必須 必需我們_前方樹林中有一只受傷的小鳥。盡管她顯得很鎮(zhèn)靜，可我還是_她今天有點異常。糧食是人們生活中不可缺少的_品。要學好語文，_下苦功夫。10. 把下列句子補充完整。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。清晨，湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。二、綜合練習題。（共30分）1. 看圖寫話。三個小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫下來。 2. 讀讀寫寫。崇山峻嶺 安然無恙 和睦相處 秩序井然蜂擁而至 喜氣洋洋 遮天蓋地 傍水而居3. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷4. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！5. 在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。6. 聽寫詞語 暑假 舅舅 努努嘴兒 束手就擒 癢癢的 大蝦 俘虜 滿載而歸 螃蟹 嘿 東逃西竄 哎喲大螯 咦 吹拂 哼7. 書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨木不成林8. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧9. 這幾個字書寫時注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗10. 抄寫詞語：道謝 溫暖 沉重 扎針 抱怨鼓勵患者 寬容 尊重 眼神 將心比心三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。后生可畏 “哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了。”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。 這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點家長制作風?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？” 誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列句子，在文中找出