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2010湖南婁底中考參考作文“回報(bào)”為話題用心回報(bào)回報(bào)一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱；回報(bào)一杯濃茶，一片溫暖；回報(bào)一份寬慰，一次心跳其實(shí)，回報(bào)很簡(jiǎn)單，只要有心，回報(bào)輕而易舉就能做到?；蛟S你認(rèn)為，回報(bào)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還太早，我們既沒(méi)錢又沒(méi)勢(shì)，該如何回報(bào)？那么，回報(bào)的意義只是存在于銅臭味里嗎？你與他人的感情只存在于金錢之上嗎？不是，感情向來(lái)純凈、平淡，就像出水芙蓉一般，需要天然去雕飾。那樣晶瑩剔透的感情，你就舍得用金錢與權(quán)力去玷污它，褻瀆它嗎？庸俗的人用金錢與勢(shì)力去回報(bào)，而年輕多思的我們應(yīng)該用心去回報(bào)。當(dāng)你順手幫別人遞去一本書(shū)時(shí)，別人回報(bào)了，他會(huì)微笑著說(shuō)“謝謝”；當(dāng)你施舍給路邊居無(wú)定所的乞丐時(shí)，他們回報(bào)了他們會(huì)感激地祝福你“祝你以后升官發(fā)財(cái)”；當(dāng)你勤奮用功，刻苦鉆研時(shí)，成績(jī)也回報(bào)了，它會(huì)為你大把大把地獲取知識(shí)，獲取成績(jī)與榮譽(yù)，讓你享受無(wú)盡的歡樂(lè)在我們身邊處處都存在著回報(bào)，或許你不曾注意過(guò)它們，但是驀然回首，你無(wú)法否定它們的存在，你也無(wú)法抹去他們?yōu)槟銕?lái)的美好回憶。那么，捫心自問(wèn)，你回報(bào)了嗎？面對(duì)家人、朋友、師長(zhǎng)乃至社會(huì)，你回報(bào)了嗎？你是否仍然惡聲惡氣地對(duì)待無(wú)微不至關(guān)懷你的家人？你是否對(duì)待親密無(wú)間的朋友表面一套，背后一套？你又是否對(duì)老師曲意逢迎，直拉近乎？生活中雖然與你接觸的人形形色色，但他們都用一顆火熱的真心對(duì)待著你，而你的回報(bào)又是否同樣來(lái)自真心，來(lái)自心靈的最深處呢？用心回報(bào)，回報(bào)真誠(chéng)的微笑，溫暖的懷抱，激動(dòng)的心跳。用心回報(bào)，讓你的身邊充滿陽(yáng)光與明媚，讓你冰冷的心靈不再空虛。將我心，換你心。不要虛假的感情，不要空虛的心靈，更不要不璀璨的花季！用心回報(bào)，真得很重要！得到之后，不要忘了回報(bào)花兒得到太陽(yáng)的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，蜿蜒盤旋。花兒不忘回報(bào)太陽(yáng)，以繽紛的花朵，去輝映太陽(yáng)的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。由此可見(jiàn)，世間萬(wàn)物，在得到之后，都不曾忘了回報(bào)。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。我是一朵小花，我綻放枝頭，迎接風(fēng)雨，擁抱日月，親吻大地。我盡情地吸收大自然賦予我的一切營(yíng)養(yǎng)。我可能沒(méi)有荷花鮮艷，可能沒(méi)有牡丹富麗，但我始終仰望天空，追尋屬于自己的一片藍(lán)天白云，接受屬于自己的一片和風(fēng)細(xì)雨，我要盡情揮灑我的芬芳，盡情展示我的魅力，以我至誠(chéng)至真的笑顏，去回報(bào)太陽(yáng)對(duì)我的恩賜。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我是一株小草，當(dāng)我在泥土中萌發(fā)的時(shí)候，呢喃的燕子喚醒了我的生命，淅瀝的春雨澆開(kāi)了我的眼睛。我感謝她們，但我更感謝大地母親。沒(méi)有大地的承載，我將失去賴以生存的基礎(chǔ)；沒(méi)有泥土的扶持，我將難以經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。我與我的無(wú)數(shù)兄弟，手拉手，肩并肩，以油油的綠意裝點(diǎn)春風(fēng)，以勃勃生機(jī)去回報(bào)大地。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。我是一條溪流，我來(lái)自雪域高原，我來(lái)自茂密叢林。穿過(guò)了崇山峻嶺，越過(guò)了深澗幽壑，克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，我勇往直前，大海是我生命的終極目標(biāo)。沒(méi)有大海的水蒸氣就沒(méi)有雨水，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，我可能早已干涸。是大海給了我生命，奔向大海不僅是我的感恩之旅，也使我生命充滿活力。江河回報(bào)了大海，大海才能永遠(yuǎn)滋潤(rùn)江河。世間萬(wàn)物，無(wú)不處于得到與回報(bào)之中，只渴望得到，不懂得回報(bào)，太陽(yáng)也會(huì)變得無(wú)光，大地也會(huì)變得貧瘠，大海也最終會(huì)枯竭。只有在得到之后不忘回報(bào)，萬(wàn)物才會(huì)淵源共濟(jì)，和諧共榮?；▋旱玫教?yáng)的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，蜿蜒盤旋。花兒不忘回報(bào)太陽(yáng)，以繽紛的花朵，去輝映太陽(yáng)的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。2010湖南婁底中考參考作文“回報(bào)”為話題回報(bào)“吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理?！鳖}記公元前376年，靜靜的雅典學(xué)院中傳來(lái)了陣陣腳步聲，一位十七八歲的年輕人徑直來(lái)到老師面前，眼中卻殘有一股貴族少爺氣。而老師則是一位沉穩(wěn)的中年人，淡然的表情中折射著深沉的智慧?！拔乙髮W(xué)習(xí)?！蹦贻p人說(shuō)，老師頓了頓，凝視著年輕人的目光，點(diǎn)頭應(yīng)允了。從此，年輕人拜師就學(xué)。老師依舊教導(dǎo)學(xué)生閱讀先人著作，時(shí)而在安謐的圣殿中冥思，時(shí)而漫步在寂靜的樹(shù)林中共同探討?！八侨f(wàn)物的本原，這是先哲泰勒斯的論點(diǎn)。然而到了德漠克利特時(shí)，發(fā)生了巨大的變化。德漠克利特的原子假說(shuō)一時(shí)為世人接受”空蕩的大堂上，老師娓娓道來(lái)胸中的萬(wàn)卷，學(xué)生們聽(tīng)得入迷，仿佛在知識(shí)海洋中盡情遨游汲取的小魚(yú)。“關(guān)于巴門尼德的靜與動(dòng)思想，有個(gè)哲人給出了無(wú)屑的論辯，誰(shuí)知道究竟是如何呢？”老師突然發(fā)問(wèn)，一時(shí)眾人啞然，老師繼續(xù)微笑著等待?！笆侵ブZ！”一個(gè)堅(jiān)定的聲音打破了沉寂，是年輕人。他詳細(xì)而清晰地闡述了芝諾著名的四大悖論，老師靜靜地傾聽(tīng)，從學(xué)生的眼神中他再次發(fā)現(xiàn)了哲思的閃光。老師的課堂上從此多了些生機(jī)，年輕人對(duì)于任何問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)，甚至?xí)驍嗬蠋?。久而久之，有人開(kāi)始對(duì)老師說(shuō)：“這是您的弟子嗎？為什么如此不禮貌，您的諄諄教誨為何沒(méi)有回報(bào)？”老師依舊淡淡地微笑，無(wú)言以復(fù)?？墒怯嘘P(guān)年輕人不懂遵師的意見(jiàn)卻從未中止?！敖裉煳覀円獙W(xué)習(xí)的是有關(guān)理想社會(huì)的構(gòu)建，那是一個(gè)這天課上，老師傳授的正是自己多年嘔血的心得?！袄硐雵?guó)里的君主應(yīng)該是具有最高最高智慧的哲學(xué)家，而不是”“不對(duì)，一個(gè)年輕的聲音驟然終止了老師，又是他，永遠(yuǎn)不知回報(bào)的家伙!”老師，您的理念時(shí)間是不真實(shí)的，不要高估了平庸之人，也不應(yīng)奢望哲學(xué)家可以治理好國(guó)家!您犯的錯(cuò)誤是神秘主義和學(xué)究式妄語(yǔ)!”面對(duì)侃侃而談的年輕人,議論紛紛的不止是同學(xué)們,連老師也震撼了。良久無(wú)語(yǔ)后，一個(gè)同學(xué)的聲音刺耳地響起：“你這個(gè)貴族少爺，收起架子。怎么可以無(wú)禮地干擾老師授課？即使不懂回報(bào)，你也要有起碼的尊師！”“對(duì)，你不過(guò)一個(gè)被喂飽了后又踢傷母馬的小駒子！老師最為關(guān)愛(ài)的就是你，可是你，回報(bào)給了他什么？”年輕人面對(duì)眾人紛爭(zhēng)，一臉漠然。而老師，看了看年輕人的目光，然后笑了。他讓年輕人坐下，卻聽(tīng)到一句更加執(zhí)地有聲的話語(yǔ)：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理！”年輕人堅(jiān)定地說(shuō)，老師微笑了如今，千年后的人們，當(dāng)翻開(kāi)古希臘哲學(xué)的光輝歷史時(shí)，會(huì)赫然看到兩個(gè)名字學(xué)生亞里士多德與老師柏拉圖!后記：真正的尊師與回報(bào)不僅是表面的謙恭，亞里士多德的回報(bào)是屬于全人類的！2010湖南婁底中考參考作文“回報(bào)”為話題愛(ài)的回報(bào)愛(ài)，會(huì)有回報(bào)嗎？人們常說(shuō)，你付出多少，收獲就多少，只有甘愿付出，才會(huì)得到回報(bào)。用式子可以總結(jié)出關(guān)系式：付出回報(bào)，可是，真的嗎？父母對(duì)我的愛(ài)上帝給了我生命，給了我一個(gè)溫暖幸福的家庭。從我以出世，大家就小心翼翼地抱著我，哺育著我成長(zhǎng)。我是媽媽辛辛苦苦生我出來(lái)的，父母都特別痛愛(ài)我。父母對(duì)我的愛(ài)，是我用一輩子都無(wú)法還清的。媽媽文化不高，掙錢很辛苦，家里有生病的姥姥要照顧，爸爸雖然經(jīng)濟(jì)上好一點(diǎn)，但我卻知道，爸爸的負(fù)擔(dān)更重。雖然爸爸口中沒(méi)有說(shuō)出他有多么地愛(ài)我，但我知道他所做的一切都是為我好的。18年來(lái)，父母都把最好的東西留給我，只要我一開(kāi)口，都會(huì)盡力滿足我的要求，連一頓飯，也要將最好的飯菜留給我吃；夏天，天氣很熱，家里裝的僅有一部空調(diào)卻裝在我的房間里他們不求回報(bào)的所為，使我感動(dòng)萬(wàn)分。我知道，我一定要成才，才可以回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。關(guān)系式：父母的付出我的回報(bào)。朋友對(duì)我的愛(ài)從小到大，我身邊都有一大群好朋友，他們都與我形影不離。可是當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，才可以看清誰(shuí)是真正的好朋友。有的朋友，即使我付出真心，也得不到真心的回報(bào)。畢竟，朋友不是親人，沒(méi)有親人那種無(wú)私，這個(gè)道理我知道，可是，我會(huì)珍惜身邊每一個(gè)朋友，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我付出真心，他們總有一天會(huì)被我真誠(chéng)所打動(dòng)，我也堅(jiān)信，朋友也會(huì)有真正的朋友。關(guān)系式：朋友對(duì)我的愛(ài)我的付出。老師對(duì)我的愛(ài)我初中有一個(gè)對(duì)我特別關(guān)愛(ài)的老師。初中時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，無(wú)法跟上老師的進(jìn)度。但是我知道，如果我放棄數(shù)學(xué)，就等于放棄讀好高中的機(jī)會(huì)。于是，我就去找我的數(shù)學(xué)老師，看看有沒(méi)有辦法補(bǔ)救。老師知道我有這顆想讀好數(shù)學(xué)的心，她二話沒(méi)說(shuō)，就柜子里拿了一張紙和一支筆，把我試卷上做錯(cuò)的題詳細(xì)地解了一遍。使我恍然大悟，從中產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)地興趣。所以每天中午，我都去找她，她也很耐心地教我。記得有一次，我放學(xué)后去找她，我看見(jiàn)她拿著手袋準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)了我，立即放下手袋，開(kāi)始幫我補(bǔ)習(xí)。我地成績(jī)一步一步地提高，成績(jī)名列前茅，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師笑了，我也笑了。我用優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)了老師。關(guān)系式：老師對(duì)我的愛(ài)我的回報(bào)。往往都是這樣，你想得到回報(bào)，就要看付出了多少。只有無(wú)私的付出，才會(huì)得到無(wú)盡的回報(bào)。愛(ài)，會(huì)有回報(bào)嗎？有，只要你付出就有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲。2010湖南婁底中考參考作文“回報(bào)”為話題付出總有回報(bào)回報(bào)是一種快樂(lè)，回報(bào)是一種幸福，回報(bào)是一種美麗。因?yàn)榛貓?bào)，大自然才變得生機(jī)盎然；因?yàn)榛貓?bào)，人類社會(huì)才變得和諧發(fā)展?；貓?bào)的多少在于付出多少，但有時(shí)也有特殊情況：有時(shí)投入多回報(bào)少，但有時(shí)投入少回報(bào)多?？傊?，付出總有回報(bào)。每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口的時(shí)候，高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。他們，是地球之顛的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路！他們的共同努力，為中國(guó)創(chuàng)造了奇跡，對(duì)加快青藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，造福各族人民，具有重要意義，而他們最后擁有的回報(bào)是旅客們的每一個(gè)笑容與自己的快樂(lè)。所以，付出總有回報(bào)。從看到失學(xué)的第一眼被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用構(gòu)建課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。昨天的他歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。今天死神的降臨，將他永遠(yuǎn)帶走，但他最后所擁有的回報(bào)是眾人的贊頌與懷念，以及孩子們的一生幸福。所以，付出總有回報(bào)。她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田間里行走，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徙的候鳥(niǎo)，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。她的留下，給鄉(xiāng)村帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，而她最后所擁有的回報(bào)是萬(wàn)人的敬仰，讓苗鄉(xiāng)充滿希望和變得更美麗。所以，付出總有回報(bào)。不管回報(bào)有多少，只要盡力付出過(guò)，哪怕微不足道，也因你曾經(jīng)用心而美麗?；貓?bào)令自己獲得快樂(lè)，回報(bào)讓別人領(lǐng)取幸福，回報(bào)使世界變得美麗。人人都對(duì)別人奉獻(xiàn)真誠(chéng)的回報(bào)吧，即使是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一份關(guān)懷，一絲掛念?？傊?，付出總有回報(bào)。2010湖南婁底中考參考作文“回報(bào)”為話題何以為報(bào)知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代構(gòu)建和諧社會(huì)的工具。回報(bào)說(shuō)的是，我們?cè)鯓訉?duì)待周圍的人，周圍的人就會(huì)怎樣對(duì)待我們；我們?cè)鯓訉?duì)待世界，世界就會(huì)怎樣對(duì)待我們。人生有了回報(bào)才有價(jià)值。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：衡量一個(gè)人的價(jià)值，不是看他從社會(huì)中獲得多少，而是他為社會(huì)奉獻(xiàn)多少。這里的奉獻(xiàn)，也就是對(duì)社會(huì)的回報(bào)。怎樣才可以使一滴水永不干涸，就是把它投進(jìn)江河里。魯迅先生說(shuō)過(guò)：牛，吃的是草，流出的是牛奶。魯迅先生用牛比喻辛勤勞動(dòng)，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人。他們的人生是有價(jià)值的，是值得我們尊重的。所以人生因?yàn)榛貓?bào)而有價(jià)值。所謂施比受更有福。能夠?qū)ι鐣?huì)，對(duì)他人進(jìn)行回報(bào)，不單體現(xiàn)了自己的價(jià)值，更能成為旁人效仿的榜樣，被后人贊頌，流芳千古。朋友，值得回報(bào)。樂(lè)莫樂(lè)兮生相知。人生難得一知己，所以面對(duì)友情，我們珍惜，用真心回報(bào)對(duì)方的付出。古時(shí)候俞伯牙以一曲高山流水回報(bào)知音鐘子期，在鐘子期離世后，俞伯牙更以斷琴回報(bào)鐘子期。賦予高山流水無(wú)盡的色彩，流傳千古。老師，值得回報(bào)。一日為師，終身為父，說(shuō)的是老師對(duì)自己的栽培。老師是花園的園丁，種下一粒粒種子，不辭勞苦地澆灌，使幼芽快樂(lè)成長(zhǎng)。老師教會(huì)了學(xué)生如何做人，為學(xué)生開(kāi)路。像毛主席敬師尊師的故事，讓人們津津樂(lè)道。父母，值得回報(bào)。從小到大，父母的關(guān)懷就無(wú)限的付出，人們常說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。父母的恩惠，又何止是滴水？有一首耳熟能詳?shù)母枨@樣唱：無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，縱是羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚？父母的愛(ài)常常被忽略，得不到回報(bào)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。動(dòng)物已是如此，人為什么做不到呢？二十四孝的故事我們聽(tīng)過(guò)，孝是我們的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜并且要回報(bào)當(dāng)前父母的愛(ài)，否則到了子欲養(yǎng)而親不在就會(huì)后悔莫及！受到恩惠，何以為報(bào)！真心的感激，便是最好的回報(bào)！回報(bào)身邊的人，用我們的真心，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)和諧發(fā)展。2010湖南婁底中考參考作文“回報(bào)”為話題回報(bào)一個(gè)善于付出的人，必將得到回報(bào)。付出多少，必定收獲多少。一個(gè)勤勞的人，必定收獲得比別人多，回報(bào)就是那樣公平。在我們知道的名人當(dāng)中，有的少年得志，有的大器晚成，有的一帆風(fēng)順。其實(shí)，回看他們成功的歷程，我們可以說(shuō)，這些成功都是他們辛勤付出的回報(bào)。田徑賽場(chǎng)上的傳奇人物-劉翔，本來(lái)只是一個(gè)默默無(wú)名的運(yùn)動(dòng)員，可是在一次奧運(yùn)會(huì)上，以1288秒破了110米跨欄世界記錄。這令他一夜成名!作為黃種人,他創(chuàng)造了黃種人田徑史上的奇跡!這成績(jī)是他平時(shí)不懈的回報(bào)。在平時(shí)訓(xùn)練中,劉翔非常努力,沒(méi)有半點(diǎn)兒戲，每天灑出的汗水要比旁人多上幾倍，但他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句辛苦。這種艱辛我嘗過(guò)，我知道在疲累之下咬牙堅(jiān)持的艱難。我很佩服他,我和他都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,但我就遠(yuǎn)不及他刻苦,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。沒(méi)有過(guò)人的付出,又何來(lái)過(guò)人的回報(bào)呢。他所贏得的冠軍,是他平時(shí)努力應(yīng)得的回報(bào)?？针y,多么令人心寒的一個(gè)名詞!但，又差不多每周都會(huì)在新聞中播出，害怕，但不是每個(gè)人都能逃過(guò)。7.23寧夏空難中，有一位幸存者，他傷痕累累，當(dāng)年僅14歲。這樣的打擊，他如何面對(duì)？10年后，北歐挪威冰天雪地的滑雪場(chǎng)上,一場(chǎng)世界滑雪比賽正在進(jìn)行，在那一天，中國(guó)的五星紅旗冉冉地升起，一位滑雪冠軍誕生了!他就是空難幸存者-王嘉鵬!我們可以想象空難以后他遭到的困難：身體截癱、行動(dòng)困難，無(wú)依無(wú)靠、孤獨(dú)凄涼但他努力戰(zhàn)勝這一切。腳走不動(dòng)，就用手；為了到外國(guó)參賽，單詞貼滿了整個(gè)天花版面對(duì)困難，他沒(méi)有放棄，把自己的信念融入到生活當(dāng)中。終于，他勝利了，他過(guò)人的付出讓他得到過(guò)人的回報(bào)。他是完美的勝利者!他以自己的血和汗，創(chuàng)作出了光輝的未來(lái)，這就是付出贏得的回報(bào)，他是我們中國(guó)人的驕傲。人生當(dāng)中總有困難，有創(chuàng)傷，這都是我們必經(jīng)的階段。請(qǐng)相信，只要你不斷努力，堅(jiān)持付出，回報(bào)不會(huì)辜負(fù)辛勤的人。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，回報(bào)永遠(yuǎn)都青睞敢于付出的人！2010湖南婁底中考參考作文“回報(bào)”為話題回報(bào)回報(bào)是索取之后的付出，是受恩之后的感謝。題記假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙??；假如無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方