滬科版8年級7、8、9知識點復(fù)習(xí).ppt

1、亞里士多德：伽利略：2、牛頓第一定律3、慣性的概念：三點說明：試舉例：4、對器材要求及其原因，用到的實驗方法：,力是維持運(yùn)動狀態(tài)的原因,運(yùn)動物體不受外力時會一直運(yùn)動下去,一切物體在不受外力的時候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動.（實驗重點）在水平方向做實驗的原因是,物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),1、任何物體在任何情況下都有慣性；2、慣性只與質(zhì)量有關(guān)；3、慣性是物體固有的屬性,同一物體、同一斜面、同一高度（用到的是控制變量法），這樣做的目的：使物體到達(dá)水平面時的速度相同,第七章知識點,牛頓第一定律,1(2012廣東梅州)圖10所示的實驗裝置研究“運(yùn)動和力”的關(guān)系，（1）讓小車從斜面上滑下沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力作用；（2）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的；（怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？）（3）比較小車在不同表面滑行的最大距離（怎樣反映“摩擦力”“對物體運(yùn)動影響”呢？），可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越，速度減小得越；實驗結(jié)果能證明_（選填序號）A物體運(yùn)動需要力B力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C牛頓第一定律（4）（怎樣得出“小車不受力作用時的運(yùn)動狀態(tài)”呢？）在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動物體不受外力時，它將。該實驗中采用的研究方法是、。,5、同一直線上二力合成,合外力大?。篎=F1+F2方向：與F1、F2的方向相同,合外力大小F=F1-F2方向：與較大的力方向相同,6、物體不受外力（牛頓第一定律）或受平衡力時，保持靜止或勻速直線運(yùn)動7、二力平衡條件：兩個力作用在同一物體、大小相等、方向相反、同一直線。8、處于平衡狀態(tài)的物體受合外力為09、判斷是否平衡力的方法：運(yùn)動狀態(tài)法或二力平衡條件法,同向：反向：,注意：合力在（力的作用效果）上與分力的共同作用效果相同,二力平衡實驗,1、（2012浙江嘉興）在實驗中經(jīng)常會出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。（1）甲圖是研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止。若在右盤中再加入一個較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動，但實際操作時小車往往仍保持靜止，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。（1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖7所示。老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是：。（2）實驗中保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。說明二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是。實驗中調(diào)整拉力大小的方法是?！敬鸢浮看嬖谀Σ翜p小摩擦力對實驗的影響兩個力必須作用在同一直線上改變砝碼的數(shù)量（增減砝碼的質(zhì)量）,壓強(qiáng),壓力：,垂直壓在物體表面上的力,壓強(qiáng),定義：,物體單位面積上的壓力叫壓強(qiáng),決定因素：壓力，受力面積；實驗方法：控制變量、轉(zhuǎn)換法,公式：p=F/S,單位：,Pa1Pa=1N/、意義：100Pa,增大和減小壓強(qiáng)的方法,應(yīng)用：生活中改變壓強(qiáng)的例子（多為固體，要知道用什么方法改變壓強(qiáng),壓強(qiáng)實驗,1、俗話說“磨刀不誤砍柴工”，這句話的物理道理何在？2、小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。研究方法是。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實驗。(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。,轉(zhuǎn)換法,2、如圖9所示的單個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上，已知正方形鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個鐵塊對地面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了一下三種猜想：猜想一：正方形鐵塊A最重，所以它對桌面的壓強(qiáng)最大。猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對桌面的壓強(qiáng)最大。猜想三：三個鐵塊的高度相同，所以它們對桌面的壓強(qiáng)像等。（1）以圖中長方形鐵塊B為研究對象，推到它對桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個猜想是正確的。（已知鐵的密度為，長方形鐵塊的高度為h,底面積為S.壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：P=。分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對桌面的壓強(qiáng)只與有關(guān)，所以猜想是正確的。（2）利用海綿或其他簡易器材，設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想。答案：（1）P=F/S=G/S=mg/S=Shg/S=hg鐵塊的高度和密度有關(guān)三（2）將這三個鐵塊豎直放置海綿上，觀察比較海綿被壓陷得深度，若深度相同，則可驗證猜想三正確。,液體壓強(qiáng),產(chǎn)生原因：,受重力和流動性,特點,1.對容器底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng),2.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng),4.在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等,3.液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,大小,1.只由液體密度與深度決定,2.隨深度、密度增大而增大,實驗器材：壓強(qiáng)計、實驗方法：控制變量、轉(zhuǎn)換法,在同一深度，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大,應(yīng)用：帕斯卡定律、連通器（特點、例子）,液體壓強(qiáng)實驗,1有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究：(1)若壓強(qiáng)計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(選填“大或“小)。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)_。(2)小唐把金屬盒浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖15(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖15(甲)燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的_相同。(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越_，表示液體的壓強(qiáng)越_。(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱仍存在高度差，說明_，并且高度差_(選填“不變或“變化)。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)_。,（1）小相平；（2）深度；（3）大大；（4）液體內(nèi)部各個方向都有壓強(qiáng)不變相等。,大氣壓強(qiáng),產(chǎn)生原因：空氣受重力作用且有流動性,存在證明：馬德堡半球?qū)嶒?。生活中與大氣壓有關(guān)的現(xiàn)象及例子,測定：托里拆利實驗,變化規(guī)律：海拔越高，氣體的壓強(qiáng)越小,與沸點的關(guān)系,測量工：氣壓計,壓強(qiáng)增大，沸點升高,應(yīng)用：鋼筆、喝飲料、塑料吸盤、抽水機(jī)等,壓強(qiáng)減小，沸點降低,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值：1.013105帕,浮力,浮力,方向：,產(chǎn)生原因:壓力差法求浮力,阿基米德原理,內(nèi)容：浮力大小等于排開液體的重力,公式：F浮=G排=液gV排,實驗方法：控制變量,物體浮沉的判定：,受力分析法：浮力與物體重力的關(guān)系,密度比較法：物體密度越液體密度大小關(guān)系,求浮力的方法：漂浮、懸浮時，物體所受浮力大小等于物體的重力,浮力的利用：密度計、潛水艇、熱氣球、鹽水選種,豎直向上,影響浮力大小因素:液體密度、排開液體體積,浮力實驗,小強(qiáng)在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個問題：問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力?問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)?為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計并完成了如圖所示實驗(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸入水中的鐵塊(選填“受到”或“不受到”)浮力；(2)做(選填字母)兩次實驗，是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān)；(3)做(d)、(e)兩次實驗，是為了探究浮力大小與的關(guān)系,1.在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，小明同學(xué)的一次操作過程如圖17所示(1)測出鐵塊所受到的重力G鐵(2)將水倒入溢水杯中(3)把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測力計示數(shù)F(4)測出小桶和被排開水的總重G(5)多次測量記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，整理器材。分析評估小明的實驗，指出存在的問題并修正在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其它數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符。為了得出結(jié)論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開的水重G排改為0.3N。請你評價他的做法。評價：。針對此實驗，你的做法是。,答案：問題：(1)沒有測空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足；改正：(1)測空小桶的重力G桶；(2)將溢水杯中的水加至溢水口處(2)他的做法是錯誤的重做第一次實驗獲取實驗數(shù)據(jù),（2013年麗水卷）32.在“浮力的研究”實驗中。（1）取一鐵塊，把它掛在彈簧測力計的掛鉤上，如圖甲所示。當(dāng)鐵塊浸入水中的體積緩慢增大時，鐵塊受到浮力大小的變化是。（2）探究“浮力大小與排開水的重力關(guān)系”的實驗過程：如圖乙，用彈簧測力計測出石塊的重力為F1；如圖丙，用彈簧測力計測出空燒杯的重力為F2；如圖丁，把石塊浸入盛滿水的溢杯中，用該空燒杯承接從溢杯里被排出的水，