小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文.doc

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹(shù)立 教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命 的意識(shí)，根據(jù)全縣校長(zhǎng)會(huì)議精神，結(jié)合我校的教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期計(jì)劃：一、強(qiáng)化目標(biāo)管理，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量（一）在教學(xué)中，牢固樹(shù)立 教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命 的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將教學(xué)工作中的各項(xiàng)任務(wù)分解到每位教師身上，做到責(zé)任明確，落實(shí)到位。首先召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真落實(shí)兌現(xiàn) 定位升級(jí) 目標(biāo)獎(jiǎng)懲工作。各年級(jí)各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績(jī)重新準(zhǔn)確定位，教務(wù)處與每位教師簽訂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，通過(guò)目標(biāo)責(zé)任書的實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)每位教師的責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感意識(shí)，努力營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。（二）嚴(yán)格按中川鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力在備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)，水平檢測(cè)上下功夫，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取向課堂40分鐘要質(zhì)量。備課方面：要求教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，認(rèn)真編寫教案。各學(xué)科都 要超周備課，堅(jiān)持年級(jí)組長(zhǎng)每周一次的簽字工作，教務(wù)處每月一次的檢查評(píng)估工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象的發(fā)生。允許教師的教案又以從網(wǎng)上下載。但必須對(duì)網(wǎng)上下載的教案進(jìn)行二次加工。且下載資源不能超過(guò)總課時(shí)的一半。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校確定何維英、侯愛(ài)萍兩位教師進(jìn)行 雙案制 教學(xué)的試點(diǎn)工作。在上課方面：全體教師積極采用 合作、探究、互助、創(chuàng)新 新型課堂教學(xué)模式。課堂上要求教師要做到精講、精練、精評(píng)、精導(dǎo)，給學(xué)生充足的思考，探究合作的時(shí)間，努力使學(xué)生節(jié)節(jié)有收獲，堂堂有驚喜。從本學(xué)期開(kāi)始，要開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)標(biāo)工程，成立學(xué)科組和課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程，領(lǐng)導(dǎo)小組，制定達(dá)標(biāo)方案，爭(zhēng)取在一年內(nèi)人人上好一節(jié)公開(kāi)課或優(yōu)質(zhì)課，使每位教師在課堂教學(xué)上按民和縣課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)，成為教學(xué)上的骨干教師。同時(shí)，本學(xué)期積極落實(shí) 隨堂聽(tīng)課 和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行每周不少于2課時(shí)的隨堂聽(tīng)課。及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。本學(xué)期 第五周開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。開(kāi)放周活動(dòng)即要學(xué)校教師開(kāi)放，又要向社會(huì)開(kāi)放，邀請(qǐng)名校的名師到我校進(jìn)行講課，講座，交流經(jīng)驗(yàn)。還要定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)議，班干部會(huì)，家長(zhǎng)代表會(huì)議，組織問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解和掌握每位教師的教學(xué)情況和課堂教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映問(wèn)題較大的教師教務(wù)處直接通知其本人，要求其及時(shí)調(diào)整教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。在作業(yè)布置方面采取同步練習(xí)，書面作業(yè)，家庭作業(yè)相結(jié)合的新路子。同步練習(xí)，課堂作業(yè)全收全批，教務(wù)處加大督查力度，嚴(yán)格杜絕不批改現(xiàn)象的發(fā)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科每天必須有家庭作業(yè)和專門的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)不以由小組長(zhǎng)或科代表完成檢查簽字任務(wù)，教師抽查。但任課教師必須每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查并簽字。督促每位學(xué)生完成科學(xué)合理的家庭作業(yè)。教務(wù)處本學(xué)期將作業(yè)檢查的中心向家庭作業(yè)轉(zhuǎn)移。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，各科任教師開(kāi)學(xué)初盡快確定五名以上的學(xué)困生，平時(shí)應(yīng)經(jīng)常深入到教室與學(xué)生交流談心，建立平等，和諧，新型健康的師生關(guān)系，根據(jù)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)措施，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和挖掘?qū)W生的潛能，教師不反對(duì)確定的學(xué)困生學(xué)習(xí)上進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，而且對(duì)生活上，行為規(guī)范，德育教育等多方面上加以幫助，關(guān)愛(ài)和教育。所有教師每學(xué)年必須完成學(xué)校下達(dá)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目標(biāo)任務(wù)，并與教師的年終考核掛鉤。在水平檢測(cè)方面，要認(rèn)真做好月考各項(xiàng)工作，嚴(yán)把命題關(guān)，監(jiān)考關(guān)，評(píng)卷關(guān)，做好質(zhì)量分析，做到以考促教，教師應(yīng)結(jié)合考試所反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。要建立 考試研究 制度，學(xué)校建立 試題庫(kù) ，供教師參考。廣大教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，研究近