John印象九年級作文.docx

John印象九年級作文500字John印象九年級作文500字轉(zhuǎn)眼，已是最后一堂課。課后，我向他告別。吃著他親手做的草莓蛋糕，看著他那深邃而溫柔的眼睛，離別的不舍涌上心頭。我忽然覺得，他離我已然很近。他，是我的是我的托福外教John，美國人，哥大畢業(yè)的博士生。他中等身材，一副高高的近視眼鏡架在鼻梁上，眼睛顯得格外犀利、睿智，嘴角微微上揚，總似含著幾絲笑意。關(guān)于他的種種，每番回首總是愈品愈香，有著別樣的滋味。第一節(jié)課，講托福演講，他以自己上課效果為例，生動地闡述了托福演講時聲音要宏亮的技巧；之后講解托福單詞時，他又用了許多精當?shù)谋扔鳎c頻出，課堂氣氛頓時輕松不少。John不僅上課輕松幽默，還博學多才。一次，我質(zhì)疑另一位女老師的托福閱讀答案，女老師亦感困惑，只好求助于他。他初看一遍文章，三兩下便簡明扼要地點出要點，使我們豁然開朗。每次課間休息，他都會端出親手制作的甜點，我們邊享受美食，邊聽他談笑風生，不知不覺中了解到很多美國的風土人情。他不只局限于教授托福，更帶領(lǐng)我們走進美國經(jīng)典閱讀的圣殿。從給予者中，我了解到溝通交流的重要性；從殺死一只知更鳥里，我明白了人類理解事物需歷經(jīng)的各個階段；從安德的游戲中，我感覺到作為英雄的不易以及現(xiàn)實的殘酷這些書籍開啟了我了解美國文化的大門。盡管John看似總是嘻嘻哈哈，但也有自己嚴肅的一面。一次，我在課上起哄，他當場并未反應(yīng)，但在下課后嚴厲批評了我，并要求我在下節(jié)課當面向所有同學道歉。望著他那從未有過的如寒冰般冷峻的眼神，我知趣地照做了。聽罷我的道歉后，他仍用自己慣常的幽默方式講課，還借我回答問題的機會狠狠表揚了我一番。我不由地臉紅了他的教學不僅大幅提高了我的英語水平，更幫助我變得認真內(nèi)斂。他在我心中的印象永遠不會被磨滅。John印象九年級作文500字轉(zhuǎn)眼，已是最后一堂課。課后，我向他告別。吃著他親手做的草莓蛋糕，看著他那深邃而溫柔的眼睛，離別的不舍涌上心頭。我忽然覺得，他離我已然很近。他，是我的是我的托福外教John，美國人，哥大畢業(yè)的博士生。他中等身材，一副高高的近視眼鏡架在鼻梁上，眼睛顯得格外犀利、睿智，嘴角微微上揚，總似含著幾絲笑意。關(guān)于他的種種，每番回首總是愈品愈香，有著別樣的滋味。第一節(jié)課，講托福演講，他以自己上課效果為例，生動地闡述了托福演講時聲音要宏亮的技巧；之后講解托福單詞時，他又用了許多精當?shù)谋扔?，笑點頻出，課堂氣氛頓時輕松不少。John不僅上課輕松幽默，還博學多才。一次，我質(zhì)疑另一位女老師的托福閱讀答案，女老師亦感困惑，只好求助于他。他初看一遍文章，三兩下便簡明扼要地點出要點，使我們豁然開朗。每次課間休息，他都會端出親手制作的甜點，我們邊享受美食，邊聽他談笑風生，不知不覺中了解到很多美國的風土人情。他不只局限于教授托福，更帶領(lǐng)我們走進美國經(jīng)典閱讀的圣殿。從給予者中，我了解到溝通交流的重要性；從殺死一只知更鳥里，我明白了人類理解事物需歷經(jīng)的各個階段；從安德的游戲中，我感覺到作為英雄的不易以及現(xiàn)實的殘酷這些書籍開啟了我了解美國文化的大門。盡管John看似總是嘻嘻哈哈，但也有自己嚴肅的一面。一次，我在課上起哄，他當場并未反應(yīng)，但在下課后嚴厲批評了我，并要求我在下節(jié)課當面向所有同學道歉。望著他那從未有過的如寒冰般冷峻的眼神，我知趣地照做了。聽罷我的道歉后，他仍用自己慣常的幽默方式講課，還借我回答問題的機會狠狠表揚了我一番。我不由地臉紅了他的教學不僅大幅提高了我的英語水平，更幫助我變得認真內(nèi)斂。他在我心中的印象永遠不會被磨滅。John印象九年級作文500字轉(zhuǎn)眼，已是最后一堂課。課后，我向他告別。吃著他親手做的草莓蛋糕，看著他那深邃而溫柔的眼睛，離別的不舍涌上心頭。我忽然覺得，他離我已然很近。他，是我的是我的托福外教John，美國人，哥大畢業(yè)的博士生。他中等身材，一副高高的近視眼鏡架在鼻梁上，眼睛顯得格外犀利、睿智，嘴角微微上揚，總似含著幾絲笑意。關(guān)于他的種種，每番回首總是愈品愈香，有著別樣的滋味。第一節(jié)課，講托福演講，他以自己上課效果為例，生動地闡述了托福演講時聲音要宏亮的技巧；之后講解托福單詞時，他又用了許多精當?shù)谋扔?，笑點頻出，課堂氣氛頓時輕松不少。John不僅上課輕松幽默，還博學多才。一次，我質(zhì)疑另一位女老師的托福閱讀答案，女老師亦感困惑，只好求助于他。他初看一遍文章，三兩下便簡明扼要地點出要點，使我們豁然開朗。每次課間休息，他都會端出親手制作的甜點，我們邊享受美食，邊聽他談笑風生，不知不覺中了解到很多美國的風土人情。他不只局限于教授托福，更帶領(lǐng)我們走進美國經(jīng)典閱讀的圣殿。從給予者中，我了解到溝通交流的重要性；從殺死一只知更鳥里，我明白了人類理解事物需歷經(jīng)的各個階段；從安德的游戲中，我感覺到作為英雄的不易以及現(xiàn)實的殘酷這些書籍開啟了我了解美國文化的大門。盡管John看似總是嘻嘻哈哈，但也有自己嚴肅的一面。一次，我在課上起哄，他當場并未反應(yīng)，但在下課后嚴厲批評了我，并要求我在下節(jié)課當面向所有同學道歉。望著他那從未有過的如寒冰