2009年R系新初一分班考試.doc

2009年R系新初一分班考試、過渡階段注意事項、參考書推薦這段時間慢慢網絡查詢搜索，匯總了一些2009年新初一分班考試相關信息，提供有興趣的家長看看。非本人親身經歷，難免有不準確之處，歡迎更正補充。2009年新初一分班考試經歷了兩次筆試、兩次面試：第一次筆試（海選350）：時間7月20日。上午：語文、數(shù)學一；下午：英語、數(shù)學二。三科權重不清。但是，三科綜合能力強的孩子才會得高分。且RF孩子語數(shù)英各只考這一天，即決定實驗班所在班次。RB孩子根據(jù)第一次筆試選出350左右參加后續(xù)測試。（1）數(shù)學：數(shù)一考小學基礎，考察基礎知識、基本技能。數(shù)二考察奧數(shù)，增加區(qū)分度，難度不高，相當于仁華6年級小升初考試，主要包括：綜合計算、數(shù)字迷、數(shù)論、組合（排列組合、染色、計數(shù)）、圖形（面積、立體圖形體積表面積、三角形內角和）、應用題（行程、工程、比例、經濟、濃度等）、邏輯推理等。其中一些是與初中數(shù)理化由關聯(lián)的小學奧數(shù)知識點。也有極少量初中內容，如二元一次方程等。建議做做仁華6年級模擬卷（大開橙色本）、思維導引、奧數(shù)競賽熱身訓練模擬卷。（2）英語考試：小升初沖刺難度。如做做杰睿的小升初沖刺模擬卷，有幫助。（3）語文考試相當于百科測評：有現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、對聯(lián)等等，還有些地理、生物、物理等大量百科知識。其中的古文，對于小學里沒有學過太多古文的孩子也是較難的，要看平時的知識積累了。第一次面試（350選105）：時間：7月22日RB孩子根據(jù)第一次筆試選出350左右參加第一次面試。面試時四五個孩子一組參與搶答題。家長沒有參加。RDF的面試就像RH的心理課，也像RH考試的最后幾道主觀題：沒有標準答案，主要看的是孩子有沒有自己去分析問題的習慣。面試也主要就是看你的分析推理習慣、能力，只要推理合理，思維較為縝密就行。同時，對孩子來說，還有另外兩個考察要點：第一是否坐得住，第二對老師提出的問題不管會不會，是否愿意積極思考、努力解決。（本段建議引用自某位朋友帖子我忘了他的網名了，在此致謝！）第二次筆試（105選60）：時間：7月24日根據(jù)第一次考試和面試情況選出的105人參加第二次筆試（三個教室）。（先通知是一家三口面試，后又通知改為筆試）。進而選拔出60人進行最后面試。筆試時間1小時，7道解答題，要求詳盡解答步驟。要寫出解題的過程，并輔以必要的計算與推理步驟，按步驟評分。題量較大，多數(shù)學生平均能做完四五題。建議孩子要注意練習培養(yǎng)按步驟、詳盡答題，以及快速、準確答題的習慣和能力。第二次面試（確定第一實驗班）：7月25日7月25日下午，由校長領銜副校長組成的10人超強面試陣容，對在以上筆試基礎上篩選出的60多名孩子按姓氏分組進行面試，然后確定第一實驗班陣容49人（2009級9女40男）。面試形式：面試主要與孩子交流，但要求父母雙方到場（可能要看家長對于孩子成長的關心度，建議父母都到場），父母坐在孩子后面，不發(fā)言。（09屆只有第一組一個家長被提問到）。面試題目：社會問題奧數(shù)問題等2009年分班考試結果人本通知時，一般不承諾實驗班的，要看入學分班考試才能確定的（加上推優(yōu)、共建、特長等一起考）。但多數(shù)到一二實驗班，當然也有少量去了三四班的、個別到了五六班。還沒發(fā)生過落到普通班情況。當然，也有在人分上課最終進了人本一二實驗班的。前四個較強的實驗班中也有推優(yōu)的非仁華學生，甚至還有成績好的特長生。人本實驗班按慣例班號是遞減或者遞增的，08級人本實驗班次序好像偶數(shù)班順排：2、4、6、8、10、12。09級人本實驗班次序好像奇數(shù)班倒排：11、9是第一二實驗班，7、5、3、1是后續(xù)4個實驗班；13據(jù)說所謂是英實班，其實包含一些推優(yōu)、特長生，英語優(yōu)勢并不突出；15是國際班。一二實驗班一般各49人（08級好像多幾人），男多女少：女生一班89人，二班15人左右。點進人分實驗班的一定可以進人分實驗班，后面的分班考試成績不會影響這個結果，但具體班次看分班考試成績。09級人分8、7、6、5是實驗班，4、3、2、1是普通班，整體差異不是很大。RH6年級有在大恒上課點進人分的分到了第3、4實驗班的。RB09級除了國際班外的14個班680名學生的半數(shù)來源大概是：春節(jié)點招100人、推優(yōu)105人（估計原被RF點過的、被其他校點過、未被點的各占三分之一左右）、特長75人（科技7、體育19、藝術49）、附小派位35人。另外一半應該就是子弟、共建、關系生了。（值得注意的是藝術特長中幾個大戶就占了30人：一小5人、二小9人、三小7人、實驗小學6人、農科院附小3人。）人本通知時，一般不承諾實驗班的，要看入學分班考試才能確定的（加上推優(yōu)、共建、子弟、特長等一起考）。但春節(jié)點招的多數(shù)到一二實驗班，也有少量去了三四班的、個別到了五六班。還沒發(fā)生過落到普通班情況。前四個較強的實驗班中多數(shù)是RH靠前班級的學生，也有推優(yōu)的非仁華學生，甚至還有成績好的特長生、子弟生、共建關系生。甚至也有在人分上課的春節(jié)被點招，最終考進了一二實驗班的。和其他任何考試、競賽，甚至評三好、選推優(yōu)一樣，每次過后，總會有人說考前有人漏題了、成績不如自己孩子的反而被點招、評三好選推優(yōu)如何如何不公等等。RDF分班考試也不能免俗，事后有人網絡控訴這道風景也是年年呈現(xiàn)的，聽說還有牛媽到RDF吵罵的。我覺得可能是有些心有不甘的家長選擇性相信一些傳言，訴諸網絡、尋求自我安慰吧。今年歷史會不會依然重演？我感覺仍有可能。10級的所謂牛孩們我也接觸過一些，總體看來還真不錯，有些也確實出類拔萃?？梢f能稱為天才的，說實話，確實沒發(fā)現(xiàn)，也許我有眼無珠吧。其中有若干所謂牛孩，經過兩三年奮戰(zhàn)，狀態(tài)已顯疲憊，能否仍已飽滿精神闖過分班考試，結果難料。但我感覺有一些媽媽們對自己孩子都是自視甚高的、心氣兒那是特別厲害的也不能說“特別”，應該說那是“相當”厲害的。當然，也還有幾個“相當認真”的牛爸。如果結果不能達到自己預期，很難預料會不會有爆發(fā)。攜手共育良才RDF老師特邀與二小2010屆畢業(yè)班家長交流第一部分副校長：談初一學生特點分析及如何培養(yǎng)一個成功的人第二部分初一年級組長：談小升初過渡階段應注意事項一、生活習慣1有時間觀念，做事不磨蹭2樸素很重要3做事認真負責的態(tài)度，不要聰明反被聰明誤。家里、學校中該負責的事情要負責二、學習方面0幾個習慣（1）態(tài)度認真（2）培養(yǎng)時間觀念（3）要在意正確率。不能只求完成，更要在意質量（4）書寫認真1關于語文（1）寫作，思想要有深度（2）知識面要廣，增加閱讀量（3）通過練字、讀書、周記、背誦來培養(yǎng)2關于英語（1）加大詞匯量新概念（2）書寫整潔、流暢（3）聽力3關于數(shù)學（1）運算準、快（2）重視思維解題過程書面表達；（3）適當預習：扎扎實實學好第一章有理數(shù)的數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值等。不要弄成半瓶醋，去報什么“八次課學完初中數(shù)學”4既要均衡發(fā)展，也要有自己優(yōu)勢學科均衡發(fā)展，總分才能上去；有自己優(yōu)勢學科，才能保持良好自信。5在意副科、體育，真正全面發(fā)展孩子身體健康很重要，而且體育中考占40分。6幾個誤區(qū)（1）課外班報的多。孩子有興趣、有收效，可以適