幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)“按物體顏色分類(lèi)”.doc_第1頁(yè)
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)“按物體顏色分類(lèi)”.doc_第2頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)“按物體顏色分類(lèi)” 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒認(rèn)識(shí)紅，綠兩種顏色，并能按物體的紅、綠顏色分類(lèi)。 2、培養(yǎng)幼兒初步的歸類(lèi)能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、紅、綠顏色的毛巾各一塊。 2、每人紅色或綠色玩具一件。 3、每個(gè)幼兒一盤(pán)木珠（裝紅、綠顏色各三顆）。 4、在活動(dòng)室墻角處畫(huà)好紅、綠顏色房子各一座。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、認(rèn)識(shí)紅、綠顏色。教師分別出示紅、綠色毛巾，要求幼兒說(shuō)出毛巾是什么顏色的。 2、運(yùn)用紅、綠玩具鞏固對(duì)紅、綠色的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)分類(lèi)。 （1）、分給每個(gè)幼兒一件紅色或綠色玩具，請(qǐng)他們觀察是什么顏色的。 （2）、游戲：”看誰(shuí)站得又對(duì)又快”.教師說(shuō)：拿紅色玩具的小朋友快快快、快站到老師身邊來(lái)，拿紅色玩具的小朋友便立刻拿著玩具跑到老師身邊來(lái)，然后說(shuō)：我拿的是紅色玩具，我來(lái)了。同樣的方法請(qǐng)手拿綠顏色的小朋友站上來(lái)。玩完此游戲后，幼兒回座位把玩具放回桌上。 3、串木珠，區(qū)別紅、綠顏色，練習(xí)分類(lèi)。 請(qǐng)小朋友把自己桌上盤(pán)里的紅顏色（綠顏色）木珠分別串成一串。 4、游戲“找家”。 （1）、請(qǐng)每個(gè)幼兒隨意拿一件桌上的玩具，觀察顏色。 （2）教師說(shuō)：請(qǐng)拿綠色玩具的小朋友站起來(lái)（拿綠色玩具的小朋友即舉玩具起立）。用同樣方法進(jìn)行紅色歸類(lèi)。 （3）、教師說(shuō)：這些紅色和綠色的玩具和我們小朋友玩了這么久的游戲，它們累了，要回家休息了，我們送他它們回家吧，我們把紅色的玩具送回紅色的房子里，綠色的玩具送回綠色的房子里幼兒分別將紅、綠色的玩具送回活動(dòng)

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