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小學(xué)四年級語文教案：釣魚的啟示(3)1認(rèn)識20個生字，學(xué)會其中的14個。正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得等詞語。2有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會從小受到嚴(yán)格的 教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理，從而嚴(yán)格要求自己，做一個有道德的人。4了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入新課1同學(xué)們釣過魚嗎？能說一說當(dāng)你釣到大魚時的心情是怎么樣的嗎？2假如你好不容易釣到一條很大的魚，別人卻讓你放回去，你會怎樣想？怎樣做？3塞翁失馬，焉知非福，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)釣魚的啟示。（二）感知全文1自讀全文，讀準(zhǔn)字音。2指名學(xué)生讀課文，理解重點(diǎn)詞語。3默讀全文，想想我回憶了一件什么事？明確：（19節(jié)）得意急切哭出聲乞求依依不舍4簡要理解（1011節(jié)）寫的是我從中得到的啟示。（三）理解中心，總結(jié)擴(kuò)展1反復(fù)誦讀第10節(jié)，說說你對這段話的理解。2重點(diǎn)句：但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚但是實(shí)踐起來卻很難（1）討論：這魚指的是什么（2）你遇到過類似的情況嗎？是怎樣做的？3理解：道德只是個簡單的是與非的問題這句話。（四）布置作業(yè)把你遇到的與本文相類似的情況寫成一篇小短文，或?qū)戇@篇文章的讀后感（五） 板書設(shè)計教案點(diǎn)評：這是一篇精讀課文， 教師在設(shè)疑引題后明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：得到了什么啟示，啟示的含義以及從釣魚中得到哪些啟示？學(xué)生明確目標(biāo)后運(yùn)用已學(xué)過的邊讀邊想的學(xué)習(xí)方法以及了解敘述的順序，理解含義深刻的句子，感知課文，理解我從中得到的啟示。探究活動以嚴(yán)格要求自己，做一個有道德的人為主題開一個研討會。1、講講你在生活中遇到的類

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