國(guó)家公務(wù)員考試教材（三十五）.doc

國(guó)家公務(wù)員考試教材（ /） 國(guó)家公務(wù)員考試教材（ /） 2012 年天津市公務(wù)員考試申論真題解析 （一） 根據(jù)給定資料概述“被什么”現(xiàn)象所反映的負(fù)面問(wèn)題 . 要求：準(zhǔn)確、全面。字?jǐn)?shù)不超過(guò) 400 字， 25 分。 解析： 在對(duì)材料內(nèi)容分類整理的基礎(chǔ)上，以總 -分的形式作答，注意兼顧深層原因及其具體表現(xiàn)。閱讀材料，容易看出“被什么”現(xiàn)象背后的問(wèn)題有體制不完善，法制不健全，資源優(yōu)勢(shì)平衡，誠(chéng)信意識(shí)差等等。 答案要點(diǎn) : 答： “被什么”現(xiàn)象反映了一系列由于體制不完善，資源配置不平衡，法制不健全，社會(huì)誠(chéng)信缺失等原因，造成弱勢(shì)一方權(quán)益受到損害的問(wèn)題。主要是： 一、一些企業(yè)單位依托政策和資源優(yōu)勢(shì)， “合理合法”的損害公眾利益，產(chǎn)生社會(huì)不滿。部分學(xué)校變相向家長(zhǎng)收節(jié)日禮金；部分企事業(yè)單位為了名聲和利益，“軟性”要求員工捐助公益；運(yùn)輸部門(mén)單方面推出高價(jià)位車次，取消低價(jià)車次。 二、某些政府部門(mén)為了部門(mén)利益或政績(jī)侵害老百姓利益，造成干群關(guān)系緊張，影響社會(huì)和諧。為了財(cái)政收入，強(qiáng)制農(nóng)民變市民，占用其土地；為了政績(jī)，虛報(bào)居民收入。 三、法律法規(guī)不完善，某些基層司法部門(mén)執(zhí)法水平低，損害法制建設(shè)。“疑罪從無(wú)”等法律規(guī)定得不到落實(shí)；對(duì)法律事實(shí)的舉證和審查水平低，審判程序不嚴(yán)格；對(duì)司法和執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督缺位，執(zhí)法過(guò)程主觀隨 意性大。 四、部分媒體專業(yè)水平低，誠(chéng)信意識(shí)差。吸引力至上，利益至上，沒(méi)有實(shí)事求是，引導(dǎo)公眾理性的職責(zé)意識(shí)缺乏，很多報(bào)道失實(shí)。 （二）結(jié)合給定資料和生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)劇罢\(chéng)信”的重要性。不超過(guò) 300 字，15 分。 解析： 本題要求是綜合分析題?？梢詮恼?，企事業(yè)單位、個(gè)人等多主體入手。要在綜合材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有所拓展。具體作答也可以以總 -分的形式展開(kāi)。 答案要點(diǎn)： 誠(chéng)信是社會(huì)正常運(yùn)行的保障。能維護(hù)健康的生活生產(chǎn)秩序。卻反誠(chéng)信會(huì)阻礙社會(huì)公平正義，危害弱勢(shì)群體利益，影響社會(huì)風(fēng)氣，加劇社會(huì)矛盾。 一、誠(chéng)信是執(zhí) 政立國(guó)之本，是法治國(guó)家的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信缺失，法律和政府喪失公信力，加劇干群關(guān)系緊張，降低管理效率，影響法律穩(wěn)定。人民信任法律和政府，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。 國(guó)家公務(wù)員考試教材（ /） 國(guó)家公務(wù)員考試教材（ /） 二、誠(chéng)信是企事業(yè)單位的立業(yè)之本，是無(wú)形資產(chǎn)。能贏得消費(fèi)者信賴，打造企業(yè)形象，產(chǎn)生直接物質(zhì)效益；能推動(dòng)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。缺失誠(chéng)信，難以持續(xù)發(fā)展，必被市場(chǎng)淘汰，甚至失去市場(chǎng)。 三、誠(chéng)信是個(gè)人立身之本，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的保障缺失誠(chéng)信會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，破壞合作和互助意識(shí)，惡化人際關(guān)系，阻礙個(gè)人進(jìn)步。 （三）給定資料 2 寫(xiě)道：“被字流行語(yǔ)不僅隱喻著公共訴求求得 不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，也反襯這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”。請(qǐng)聯(lián)系給定材料和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。不超過(guò) 400 字， 20 分。 解析： 這是一道語(yǔ)句理解題，考生需要結(jié)合這句話的語(yǔ)境和整體材料進(jìn)行作答?！半[喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境”也就是要求考生要分析被字流行語(yǔ)出現(xiàn)所反映的問(wèn)題實(shí)質(zhì)，而“也反襯這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”要求考生要指出被字流行語(yǔ)從另一個(gè)側(cè)面反映的公民權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒等積極的意義，為了答案的完整性，考生可適當(dāng)添加如何發(fā)揚(yáng)這種進(jìn)步的措施。 答案要點(diǎn)： 一、被字流行語(yǔ)隱含著一種無(wú)奈，公眾在體制，資源和 話語(yǔ)平臺(tái)等方面處于弱勢(shì)，與政府溝通不暢，導(dǎo)致政府目標(biāo)與群眾意愿不一致，加之一些地方的發(fā)展觀和政績(jī)觀扭曲，公共訴求得不到呼應(yīng)，利益受到損害。 二、這也反映時(shí)代的顯著進(jìn)步：公眾主導(dǎo)社會(huì)流行語(yǔ)，是公民主體意識(shí)和權(quán)力意識(shí)的集體覺(jué)醒，是現(xiàn)代社會(huì)成熟的標(biāo)志；公眾對(duì)公權(quán)力的監(jiān)督從害怕到強(qiáng)化；對(duì)知情、表達(dá)、參與、監(jiān)督等權(quán)力更重視；更愿意在公開(kāi)討論中化解分歧，取得共識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體和公共利益的雙贏。 這些表明科學(xué)、民主、依法執(zhí)政理念漸入人心。在促成公民形成獨(dú)立人格，實(shí)現(xiàn)和公權(quán)力的和諧制衡的，促使政府走向服務(wù)和科學(xué)的社會(huì)治 理。 三、被字流行語(yǔ)要正確引導(dǎo)，要建立健全監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)民眾訴求的表達(dá)通道，促進(jìn)公民權(quán)利的伸張；構(gòu)建服務(wù)型政府，防止“替民做主”，嚴(yán)格規(guī)范政策的制定和落實(shí)，加快法制化進(jìn)程的推進(jìn)，建立倒查機(jī)制，公務(wù)員誠(chéng)信機(jī)制。 （四）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，以“從被什么的流行語(yǔ)到給力的