參加朗誦活動(dòng)總結(jié).doc

參加朗誦活動(dòng)總結(jié) 舉辦朗誦活動(dòng)是為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力下面yjbys小編跟大家分享幾篇朗誦活動(dòng)總結(jié)以供參考 為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力學(xué)校于10月15日組織了一至六年級(jí)學(xué)生的朗讀比賽此次比賽采用班級(jí)集體朗讀的形式教師重視、學(xué)生積極人人參與盡顯了各班學(xué)生的風(fēng)采帶給我們很多的感動(dòng)和感想 一、感動(dòng)于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀 這次朗讀比賽有很多令人感動(dòng)和值得學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)根據(jù)每個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)學(xué)校分年級(jí)分別選取了本期課文中的一個(gè)片段作為朗讀的材料從每個(gè)年級(jí)學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來(lái)看無(wú)論是老師對(duì)文章感情的把握和指引還是孩子們用心地揣摩和表達(dá)方面都有許多怦然心動(dòng)的感動(dòng)和引人遐想的回味 二、從“語(yǔ)速適當(dāng)”、“感情真摯”“發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)”談感想 這次朗讀比賽確實(shí)有許多令人感動(dòng)和欣喜的地方但也還存在一些不足之處主要表現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)各班之間存在著一些差距尤其是在朗讀過(guò)程中出現(xiàn)的語(yǔ)速把握、感情流露和音準(zhǔn)問(wèn)題 雖然每個(gè)老師對(duì)每篇文章有著不同的理解我們的教學(xué)尊重個(gè)性化地理解教材但一篇文章所表達(dá)的主要感情是有共性的一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的 中高年級(jí)除了把感悟課文內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)外要把“有感情地朗讀”指導(dǎo)落到實(shí)處 其次朗讀的音準(zhǔn)問(wèn)題有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴也能引起聽(tīng)者的共鳴但一篇文章朗讀得好與不好除了感情最基本最重要的一點(diǎn)就是咬字吐字的準(zhǔn)確性想想一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯(cuò)誤變調(diào)錯(cuò)誤會(huì)讓聽(tīng)者什么感受?在本次的朗讀比賽中暴露出來(lái)的音準(zhǔn)問(wèn)題主要是生字的讀音、多音字、兒化音以及兩個(gè)上聲連讀的變調(diào)還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級(jí)的學(xué)生也存在一些問(wèn)題這里就不再一一列舉了 總的來(lái)說(shuō)這次朗讀比賽老師們和孩子們都很重視都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練使朗讀能力得到進(jìn)一步提高新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)朗讀、感悟是閱讀教學(xué)的重點(diǎn)可見(jiàn)朗讀教學(xué)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用讓我們一如既往地加強(qiáng)朗讀教學(xué)使學(xué)生的朗讀水平和語(yǔ)文綜合能力得到更有效地提升 在慶祝建國(guó)65周年之際五年級(jí)9月19日下午舉行了迎國(guó)慶演講比賽比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在全體師生的支持和積極參與下達(dá)到了預(yù)期效果此次活動(dòng)激發(fā)了廣大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的熱情提高了學(xué)生運(yùn)用普通話的能力為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺(tái) 經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的角逐本次詩(shī)歌朗誦比賽在緊張的氛圍中落下了帷幕此次比賽用時(shí)一個(gè)小時(shí)本次活動(dòng)參賽同學(xué)有18人其中有6名同學(xué)進(jìn)入決賽參賽者從不同角度、不同層面入手結(jié)合自己所見(jiàn)所聞、發(fā)展變化熱情歌頌祖國(guó)所思所想以真摯的感情、鮮活的語(yǔ)言反映了新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)生在我們身邊翻天覆地的變化展現(xiàn)了中國(guó)人民積極向上的精神風(fēng)貌 評(píng)委對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行選評(píng)打分共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名具體評(píng)比結(jié)果如下： 一等獎(jiǎng)：李泳臻 二等獎(jiǎng)：李佳夢(mèng)李長(zhǎng)磊 三等獎(jiǎng)：呂穎瀅劉建宇曲文修 為激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情提高學(xué)生說(shuō)好普通話的意識(shí)更好的開(kāi)展教育工作現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 成功之處： 一、準(zhǔn)備工作做得很充分使比賽進(jìn)行得非常順利首先各班進(jìn)行初賽推薦代表再參加年級(jí)的決賽 二、演講稿內(nèi)容充實(shí)大多數(shù)符合比賽要求學(xué)生的演講各具特色話語(yǔ)樸實(shí)事跡感人深深吸引了在座的全體老師 三、參賽的指導(dǎo)教師在工作繁忙的情況下他們擠時(shí)間指導(dǎo)參賽的學(xué)生對(duì)這次比賽給予了高度的重視 四、比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行體現(xiàn)了“公平、公正、公開(kāi)”的原則 五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個(gè)人的風(fēng)采比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢這充分反映了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌 不足之處： 這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)個(gè)別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉(cāng)促臨陣磨槍不能完全脫稿 更多相關(guān)文章推薦： 1.詩(shī)歌朗誦活動(dòng)總結(jié) 2.幼兒園朗誦活動(dòng)總結(jié) 3.中學(xué)生朗誦活動(dòng)總結(jié) 4.