二年級數(shù)學下《統(tǒng)計》教學設計二.doc

二年級數(shù)學下統(tǒng)計教學設計二1.使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。2.使學生認識條形統(tǒng)計圖，明確用1格表示5個單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，并初步進行簡單的預測。3.在學習過程中培養(yǎng)學生的實踐能力與合作意識。教具準備：教科書第109頁教學情境的錄像片或教學掛圖。教學過程：一、創(chuàng)設情境談話：在我們的生活中處處離不開車，各種車輛每天都為我們的生活提供著方便，而且道路上的車輛川流不息。請同學們看，這是一條道路上過往車輛的錄像片。請同學們幫助記錄一下四種車輛的數(shù)量。二、探求新知1.組織記錄。（1）給學生發(fā)記錄單。種類轎車面包車客車貨車輛數(shù)（2）學生記錄。同學們，在觀看錄像的時候，你是如何記錄四種車輛的數(shù)量的？交流后明確用畫正字的方法記錄既快捷又方便。（3）再次播放錄像，學生記錄。由于車輛過往速度快，學生記錄會產(chǎn)生困難，反饋時如果學生記錄不全，再次組織學生研究如何記錄才能完整。強調(diào)分組合作記錄，每人記錄一種車輛的數(shù)量。（4）再次記錄四種車輛的數(shù)量。（5）整理數(shù)據(jù)并填入統(tǒng)計表。2.制作統(tǒng)計圖。（1）學生分組討論。如果運用一個表示1輛或2輛車，最多畫幾個格？應該怎么辦？明確用1個表示5輛車比較合適。（2）師生共同完成統(tǒng)計圖。先讓學生嘗試獨立繪制條形統(tǒng)計圖，然后回答問題。組織討論：20分鐘后來的第一輛車最有可能是哪一種車？為什么？3.師生總結(jié)繪制用1格表示5個單位的條形統(tǒng)計圖的方法。三、鞏固應用1.獨立完成第111頁的做一做。2.完成練習二十二的第14題。（1）練習二十二的第1題。組織學生提供信息，收集信息，記錄數(shù)據(jù)并填寫統(tǒng)計表，完成填空題。（2）練習二十二的第2題。課前與學校衛(wèi)生室聯(lián)系，調(diào)查二年（1）班和五年（1）班的視力情況，完成統(tǒng)計表，并談一談對視力較弱的同學的建議，鼓勵學生暢談自己的想法。（3）練習二十二的第3題。利用多媒體出示班級圖書角情境圖。學生自己觀察，獨立完成。對要增添的書的建議，組織學生談一談自己的想法，并說明理由。（4）練習二十二的第4題。這道題以作業(yè)的方式完成，課后以小組為單位調(diào)查二年級全體同學看電視的時間，把調(diào)查得到的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。明確長時間看電視有害健康，要注意用眼衛(wèi)生。統(tǒng)計之整理復習教學設計整理復習復習內(nèi)容：統(tǒng)計圖表復習目標：1、讓學生通過對周圍現(xiàn)實生活有關事例的調(diào)查，掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法，并能正確填寫復式統(tǒng)計表。2、合理的、正確的繪制統(tǒng)計圖，并能進行簡單分析。3、培養(yǎng)學生實踐能力和合作意識復習重點：會填寫統(tǒng)計表，繪制統(tǒng)計圖。復習難點：能根據(jù)統(tǒng)計圖表的信息進行分析和預測。復習過程：一、揭示復習內(nèi)容二、各學習小組討論；師：各學習小組議一議，通過學習統(tǒng)計這個內(nèi)容，你知道了什么知識？（學生活動、匯報）生：師：各學習小組再議一議，統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖有什么不同？三、制作統(tǒng)計圖表1、調(diào)查本班同學最喜歡看哪種書籍，并將調(diào)查結(jié)果填入下表，再制成統(tǒng)計圖。本班同學最喜歡看哪種書籍情況統(tǒng)計表人 數(shù) 種 類性 別連環(huán)畫故事書科技書其他書男 生女 生2、根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)分別制成兩個統(tǒng)計圖。（具體略）3、簡單分析：回答下列問題：（1）男生最喜歡看什么書？共有多少人？（2）女生最喜歡看什么書？（3）喜歡看哪種書的總?cè)藬?shù)最多？（4）你還能提出什么問題？（5）你想給書店經(jīng)理提出什么建議？四、全課小結(jié)（略）五、家庭作業(yè)：社會調(diào)查：請同學們調(diào)查統(tǒng)計各家庭戶20xx年1月2月支付電費的情況，并填入下表：戶 數(shù)電費月 份1元20元21元40元31元60元61元80元81元100元101元以 上一 月 份二 月 份根據(jù)以上統(tǒng)計繪制條形統(tǒng)計圖：1元21元 41