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文檔簡介
創(chuàng)業(yè)資金的籌集課的類型:案例引導(dǎo);講議結(jié)合、合作探究和指導(dǎo)歸納課授課時(shí)間:1課時(shí)重點(diǎn)及解決方法:讓學(xué)生懂得創(chuàng)業(yè)資金籌集的重要性。(通過“熱身運(yùn)動(dòng)”-做小游戲的開展,讓學(xué)生有所了解和感悟)難點(diǎn)及解決方法:籌集資金的方法。(讓學(xué)生通過閱讀頻道的自主閱讀、體會(huì),以及通過教師對理論知識的講解和拓展訓(xùn)練幫助學(xué)生了解目前小企業(yè)資金籌集的方法和政策的優(yōu)待措施。)教學(xué)目標(biāo):1、 認(rèn)知和能力目標(biāo):能從小游戲積書本資料中,了解籌集資金的重要性;能從典型案例中概括出籌集資金時(shí)應(yīng)考慮的資金使用情況,從圖表中形象地了解最常見的初期資本;培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、口頭表達(dá)能力及創(chuàng)業(yè)能力。2、 方法與態(tài)度目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)體驗(yàn);在“拓展訓(xùn)練”和“超鏈接中,能聯(lián)系生活實(shí)際及書本、網(wǎng)絡(luò)等充足的信息資源,學(xué)會(huì)選擇、演練人生,學(xué)會(huì)有選擇地自學(xué),學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通。3、 情感與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成善于積極地參與、大膽地表達(dá)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)聯(lián)想總結(jié)、有效的溝通共事等良好的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,初步領(lǐng)會(huì)和培養(yǎng)作為成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備的創(chuàng)業(yè)精神,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。第一課時(shí):一、熱身運(yùn)動(dòng)籌集“四季夢幻”小茶室的創(chuàng)業(yè)資金。教學(xué)組織:1、分組、討論方法:用什么方法才能最快完成任務(wù);有效的籌集資金隊(duì)創(chuàng)立“四季夢幻”小茶室有何重要性?2、每組派代表進(jìn)行,籌得最快者獲勝,并請獲勝者發(fā)表感言。二、典型引路案例:“經(jīng)營拼圖的精品小店”教學(xué)組織:學(xué)生用5分鐘閱讀后,四人小組討論、交流。討論題:從本案中,你發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè),大致需要考慮哪些方面的經(jīng)費(fèi)開支?教師歸納指出:創(chuàng)業(yè)者必須知道企業(yè)將有哪些開支?有哪些資金來源,籌集資金的難易程度如何,必須了解何時(shí)借款,何時(shí)還貸,何時(shí)該考慮增加固定資產(chǎn),何時(shí)有資金來源以清償貸款等。三、閱讀頻道-“籌集資金的方法支招”教學(xué)安排:用5分鐘學(xué)生自行閱讀,后師生共同理清思路。四、拓展訓(xùn)練-“你會(huì)籌集資金嗎?”教學(xué)安排:1、前四題分別請四大組代表發(fā)言,第5題四大組搶答; 2、布置課后自主學(xué)習(xí)的任務(wù):自愿組織準(zhǔn)備一次創(chuàng)立“四季夢幻”小茶室資金籌集的課本劇表演。五、鏈接-課外自學(xué)六、小結(jié)、作業(yè)教師指出:本節(jié)是整章的第一部分,是創(chuàng)業(yè)實(shí)施的基礎(chǔ)。如果資金籌集不起來,一切創(chuàng)業(yè)就免談,因此是創(chuàng)業(yè)實(shí)施的前提條件。通過學(xué)習(xí)希望同學(xué)們了解籌集資金時(shí)應(yīng)考慮的資金使用情況,了解最常見的初期資本,了解目前籌集創(chuàng)業(yè)資金的基本途徑和有關(guān)政策等知識。作業(yè)布置:見第四部分。第二節(jié) 小企業(yè)的注冊登記課的類型:案例引導(dǎo);講議結(jié)合、合作探究和指導(dǎo)歸納課授課時(shí)間:1課時(shí)重點(diǎn)及解決方法:讓學(xué)生掌握小企業(yè)注冊登記的程序。(通過案例講解和閱讀有關(guān)資料幫助學(xué)生了解和掌握相關(guān)知識)難點(diǎn)及解決方法:使學(xué)生學(xué)會(huì)注冊登記小企業(yè)。(讓學(xué)生通過拓展訓(xùn)練來錘煉自己的學(xué)習(xí)方法和能力。)教學(xué)目標(biāo):1、 認(rèn)知和能力目標(biāo):使學(xué)生能了解小企業(yè)注冊登記的初步方法和程序;學(xué)會(huì)注冊登記小企業(yè)并能通過拓展視野、演練人生來培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、口頭表達(dá)能力及創(chuàng)業(yè)能力。2、 方法與態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生在“熱身運(yùn)動(dòng)”中領(lǐng)略進(jìn)行小企業(yè)的注冊登記的重要性;在“典型引路”中深刻體會(huì)了解學(xué)習(xí)小企業(yè)的注冊登記程序知識的必要性;在“閱讀頻道”、“拓展訓(xùn)練”和“超鏈接”中,努力錘煉學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)協(xié)作與表達(dá)能力。3、 情感與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生初步感受小企業(yè)注冊登記的重要性;增強(qiáng)學(xué)生的法制意識;轉(zhuǎn)變觀念,領(lǐng)會(huì)和培養(yǎng)作為成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備的創(chuàng)業(yè)精神,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。第一課時(shí):一、熱身運(yùn)動(dòng)小品表演:“餛飩店的名字風(fēng)波”教學(xué)安排:1、課前安排好六名演員進(jìn)行排練;在課堂中表演后由其他同學(xué)評判。 2、議一議:說說學(xué)習(xí)小企業(yè)的注冊登記知識有何重要性?教師歸納指出:小故事,大道理。很有趣味性和寓意性。二、典型引路案例閱讀、討論:“創(chuàng)業(yè)其實(shí)是本難念的經(jīng)”、“創(chuàng)業(yè)名稱權(quán)保護(hù)”思考:“我”為什么在注冊時(shí)走了許多彎路?如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè),應(yīng)該事先做哪些準(zhǔn)備?(四人小組討論交流)教師歸納指出:通過上述反面案例的學(xué)習(xí),同學(xué)們是否已經(jīng)意識到了解小企業(yè)的注冊登記知識有多么重要!三、閱讀頻道教學(xué)安排:1、學(xué)生自主閱讀;(培養(yǎng)學(xué)生良好的自主習(xí)慣) 2、列出綱要。(結(jié)合自己的專業(yè)表述)教師進(jìn)行提綱擎領(lǐng):(一) 開業(yè)登記的要點(diǎn):1、人員條件;2、資金條件;3、場地條件;4、必備條件。(二)辦理登記注冊時(shí)的主要程序:工商登記刻制圖章申請企業(yè)代碼證稅務(wù)登記辦理用工手續(xù)供水和用電申請。四、拓展訓(xùn)練-“你會(huì)辦理注冊登記嗎?”教學(xué)安排:1、 閱讀課文內(nèi)容;2、 四人小組討論、交流、歸納成文。3、 模擬訓(xùn)練、思考和討論:請你談?wù)勥@是一種什么樣的注冊登
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