2019年二年級美術上冊我和昆蟲教案人美版.doc

2019年二年級美術上冊我和昆蟲教案人美版教學課時： 1課時。教學目標：讓學生了解如何畫對稱圖案，讓學生了解昆蟲的本領。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。教學重點： 學生觀察各種昆蟲的圖片，認識昆蟲的形狀與各自的顏色。結合昆蟲的具體本領逐一講解每種昆蟲（包括名稱、什么形狀、什么顏色，主要食物及如何撲捉害蟲等）。鼓勵他們畫昆蟲不同的活動場景，并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲在一起活動的畫面。教學難點：教學生認識昆蟲的對稱；在畫面中把自己喜歡的昆蟲生動、形象的的畫出來。在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲玩耍的畫面合理的構圖。教學準備： 課件，一些小昆蟲的圖片。教學過程：一，以成語“破繭成蝶”開始。告訴孩子們：蛹，在沉沉昏睡中，生命幾乎停止，黑夜成了它的全部。然而，在這寂靜中，它沒有放棄生命復活的希望，它在與死亡抗爭，它暫短的沉睡，是在積蓄力量，它要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新燦爛。這個過程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質的飛躍。在故事結束的時候，給孩孩子們出示幾張圖片（1.蜻蜓 2.瓢蟲 3.蚱蜢.）,給小朋友們介紹它們的形成過程。找一兩個同學介紹一下自己喜歡的昆蟲，二，給他們放準備好的課件，讓他們觀察昆蟲的形狀、顏色。在播放的同時給孩子們簡單的介紹這些小昆蟲有什么本領。并提示他們：“小朋友們，你們覺得小昆蟲的兩只小翅膀有什么不同呢？”在課件結束的時候提問，“小朋友，你們觀察到的昆蟲有哪些相同，有哪些不同呢？”。抽取兩三個學生來回答，最后結合學生回答情況老師在做總結。三，給學生做示范，教他們采用對印的方式畫對稱圖案，然后叫學生們自己動手畫。在此過程中，重復播放課件，并鼓勵學生盡量畫出不同造型的，與別人不同的美麗的小昆蟲、在學生畫畫的過程中，老師巡視，并給他們進行指導，指出有些同學的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫的不對的同學，不能立即否認他們的畫法，而是問問他們?yōu)槭裁磿@樣畫呢？給他們講解后，再繼續(xù)觀察他們畫的小昆蟲，提示他們，小昆蟲捕食的時候與平時活動的時候有什么不同，以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作思維，鼓勵他們盡量畫出與別人不同造型的小昆蟲。四，進行作業(yè)展評，將優(yōu)秀的作品展示出來，讓同學們相互學習，并進行課堂總結。五，給孩子們布置作業(yè)：畫一幅自己與小昆蟲一起玩耍的畫。小結，下課。板書設計：在黑板種中上方寫出本節(jié)課的題目我和昆蟲1. 在黑板偏左處寫“破繭成蝶”2. 接下來寫顏色（孩子們的回答）3. 在黑板偏右處用簡筆畫的方式畫一兩只昆蟲活動的圖片4.5. 附送：2019年二年級美術上冊教學計劃其他版本一、班級基礎情況分析 經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力較強，同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高。 學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、全冊教材分析 教材編制體系、特點、重點、難點 本冊教材共十八課，以想象為手段，以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。 各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化： （1）、更加重視學生活動的設計。 （2）、加強了美術學科與其它學科的綜合。 （3）、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合 （4）、編排特點：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養(yǎng)。 三、全冊教學要求 X K b1.Co m 德育滲透、知識和智能、情感和意志 ： 1、知識教育要點 （1）對各種自然平面形進行認識和感受。 （2）運用多種手段形表現(xiàn)景和物。 （3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 （4）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。 2、能力培養(yǎng)要點 （1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。 （2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。 （3）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。 3、審美教育要點 （1）通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。 （2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。 四、提高教學質量的具體措施 備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術、作業(yè)設計與批改、面向全體學生。課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間， 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見， 倡導學生主動參與， 積極探究， 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點， 尊重學生的自尊心， 讓學生在教師的關愛中學習， 在玩中學， 促進學生的個性形成和全面發(fā)展。 提高教學效率的主要措施： 1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。 2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 五、全冊教學進度周次教學內容和課時安排備注1難忘的童話故事形象2、3印印玩玩、水中倒影3周中秋放假4、5、吹吹畫畫、有趣的手指畫5周國慶節(jié)放假6、7染紙多奇妙、小軋染8、9有趣的紙漿畫10生日快樂、今天我