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體育課堂教學(xué)設(shè)計蔣豐金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心,設(shè)計是什么,設(shè)計是思想：設(shè)計人員用思維進(jìn)行工作安排的活動，它是設(shè)計人員專業(yè)知識、人生閱歷、文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現(xiàn),教學(xué)設(shè)計是什么,指教學(xué)工作者，為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，安排與決策的活動。具體一點說：教學(xué)工作者以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念，經(jīng)驗、風(fēng)格、運用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng)計劃過程。,如何設(shè)計單元計劃,1、單元計劃的目的、任務(wù)、要求2、課次，教學(xué)任務(wù)與要求3、教學(xué)重難點，教法步驟（或策略），如果參加比賽，可以加上學(xué)情分析等,課時計劃設(shè)計,1、研究課標(biāo)或大綱，注意問題的啟發(fā)性和實效性2、充分了解學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本3、解讀教材，超越教材（教材是個例子）4、制訂目標(biāo)5、找準(zhǔn)重難點6、實施有效的方法手段（針對性）7、充分考慮課時的條件、環(huán)境和時空8、預(yù)計課時進(jìn)行中的突發(fā)事件和安全的處理策略9、發(fā)揮評價的杠桿作用，撬動學(xué)生的發(fā)展需求10、注意課后反思。用眼

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