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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班歌表演螞蟻搬豆 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_小班 歌表演:螞蟻搬豆一、 活動(dòng)目的 1. 學(xué)習(xí)歌曲螞蟻搬豆2. 愿和老師、同伴一起愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。 3. 感受本歌曲的歡快氣氛，初步學(xué)著用動(dòng)作來(lái)表示歌曲中的意思。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 貼絨：螞蟻、豆 背景圖一幅 2. 場(chǎng)地布置：螞蟻的家、大球一個(gè) 三：活動(dòng)過(guò)程1.出示螞蟻，提問(wèn);這是誰(shuí)呀？”（螞蟻）引入課題。2.引導(dǎo)幼兒回憶上次課對(duì)螞蟻的觀察。3.教師用故事的形式引起幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的回憶:小朋友，它們是誰(shuí)，一只螞蟻在洞口看到了什 么？ 它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動(dòng)。又來(lái)了一只螞蟻，兩只螞蟻一起搬也搬不動(dòng)，身體晃來(lái)晃去的。三只螞蟻搬豆，輕輕一抬，搬進(jìn)了洞里。4.老師親切為幼兒表演唱歌曲螞蟻搬豆,并引起幼兒表演歌曲的興趣。5.教師運(yùn)用整體教唱教會(huì)幼兒。6.聽(tīng)歌曲螞蟻搬豆的音樂(lè)伴奏，幼兒邊唱歌曲，并隨歌聲自己自由表演歌曲。 7.教師采納幼兒的動(dòng)作進(jìn)行加工，教幼兒表演 8.音樂(lè)游戲螞蟻搬豆(1). 以游戲方式表演唱增進(jìn)幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請(qǐng)一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻，一邊唱一邊做動(dòng)作，唱到“請(qǐng)來(lái)許多好朋友”時(shí)。另外幾個(gè)小朋友趕快跑過(guò)去圍在豆子周?chē)鎏Ф棺觿?dòng)作，“豆子”這時(shí)也隨音樂(lè)一起走動(dòng)。(2).結(jié)伴歌表演。一個(gè)大球扮演大豆。一位小朋友聽(tīng)音樂(lè)出場(chǎng)，唱歌，老師啟發(fā)幼兒用著急的表情唱歌。學(xué)會(huì)互相配合抬豆子，一起合唱“回洞請(qǐng)來(lái)好朋友抬著一起走”。9.幼兒

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