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洼田氏飲水試驗(yàn)及吞咽功能訓(xùn)練,學(xué)習(xí)內(nèi)容,開(kāi)展洼田飲水試驗(yàn)的原因洼田飲水試驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)&缺點(diǎn)洼田飲水試驗(yàn)方法吞咽功能訓(xùn)練方法,開(kāi)展洼田飲水試驗(yàn)的原因,開(kāi)展洼田飲水試驗(yàn)的原因,吞咽障礙,腦卒中常見(jiàn)的并發(fā)癥,吞咽障礙,脫水營(yíng)養(yǎng)不良肺部感染窒息甚至死亡,洼田飲水試驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)&缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn):1.明確不同程度的吞咽功能障2.給予相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)3.避免不必要的留置胃管4.及早予置鼻胃管鼻飼能有效減少肺部感染的發(fā)生率缺點(diǎn):,?,洼田飲水試驗(yàn)方法,洼田飲水試驗(yàn)日本學(xué)者洼田俊夫提出的,分級(jí)明確清楚,操作簡(jiǎn)單,利于選擇有治療適應(yīng)癥的患者,并要求患者意識(shí)清楚并能夠按照指令完成試驗(yàn)。,洼田飲水試驗(yàn)方法,患者端坐,喝下30毫升溫開(kāi)水,觀察所需時(shí)間喝嗆咳情況。1級(jí)(優(yōu))能順利地1次將水咽下2級(jí)(良)分2次以上,能不嗆咳地咽下3級(jí)(中)能1次咽下,但有嗆咳4級(jí)(可)分2次以上咽下,但有嗆咳5級(jí)(差)頻繁嗆咳,不能全部咽下正常:1級(jí),5秒之內(nèi);可疑:1級(jí),5秒以上或2級(jí);異常:35級(jí),洼田飲水試驗(yàn),注意問(wèn)題:1.無(wú)需告訴患者正在做測(cè)試,以防緊張。2.飲水量要準(zhǔn)確。3.飲食指導(dǎo)。,?,治療及護(hù)理干預(yù),討論評(píng)估結(jié)果:3級(jí):給予指導(dǎo)自行吞咽訓(xùn)練4級(jí):給予吞咽訓(xùn)練及指導(dǎo)自行吞咽訓(xùn)練5級(jí):留置胃管,洼田飲水試驗(yàn),療效判斷標(biāo)準(zhǔn):治愈:吞咽障礙消失,飲水試驗(yàn)評(píng)定1級(jí)有效:吞咽障礙明顯改善,飲水試驗(yàn)評(píng)定2級(jí)無(wú)效:吞咽障礙改善不顯著,飲水試驗(yàn)評(píng)定3級(jí)以上,2019/12/15,11,可編輯,洼田吞咽能力評(píng)定法,洼田吞咽能力評(píng)定法:學(xué)者提出3種能減少誤吸的條件,根據(jù)患者需要條件的多少及種類逐步分級(jí),分為16及,級(jí)別越高吞咽障礙越輕,6級(jí)為正常。,洼田吞咽能力評(píng)定法,評(píng)定條件:幫助的人,食物種類,進(jìn)食方法和時(shí)間。1級(jí):任何條件下均有吞咽困難和不能吞咽;2級(jí):3個(gè)條件均具備則誤吸減少;3級(jí):具備2個(gè)條件則誤吸減少;4級(jí):如選擇適當(dāng)食物,則基本上無(wú)誤吸;5級(jí):如注意進(jìn)食方法和時(shí)間基本上無(wú)誤吸;6級(jí):吞咽正常。,吞咽訓(xùn)練,吞咽是不同肌肉在神經(jīng)支配下協(xié)調(diào)完成的生理過(guò)程。引發(fā)吞咽障礙的病理機(jī)制:主要與吞咽、迷走和舌下神經(jīng)的核性或核下性損害產(chǎn)生的真性延髓性麻痹和雙側(cè)皮質(zhì)或雙側(cè)皮質(zhì)腦干束損害產(chǎn)生的假性延髓性麻痹有關(guān)。,吞咽障礙,臨床特征主要包括:異常的唇閉合和舌運(yùn)動(dòng)口清除能力的減弱構(gòu)音障礙及發(fā)聲困難,異常的自主咳嗽及咽反射口和咽腔傳送時(shí)間的延遲,咽部食物的殘留及吞咽啟動(dòng)的延遲或缺乏等,吞咽訓(xùn)練方法,訓(xùn)練步驟:咽冷刺激,常規(guī)護(hù)理口腔后,用冰凍棉簽蘸少許冰輕輕刺激軟腭、舌根及咽后壁,然后囑患者進(jìn)行吞咽動(dòng)作,以刺激吞咽反射,并囑患者做空吞咽功能訓(xùn)練,每日上、下午各刺激15min;,吞咽訓(xùn)練方法,觸覺(jué)刺激及吸允訓(xùn)練,用手指、棉簽或壓舌板等刺激面頰部?jī)?nèi)外、唇周、整個(gè)舌部等,以增加這些感官的敏感度。并囑患者將戴手套的手指放入口中模仿吸允動(dòng)作,反復(fù)練習(xí),直到產(chǎn)生中度吸允力量,每次510min,2次/min;,吞咽訓(xùn)練方法,聲門(mén)上訓(xùn)練,囑患者充分吸氣、憋氣,進(jìn)行吞咽動(dòng)作,然后呼氣,最后用力咳嗽,即利用憋氣時(shí)聲門(mén)閉鎖
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