高中生物教學(xué)進度表.doc

高中生物教學(xué)進度表1 高二生物第一學(xué)期教學(xué)進度表周次周課時教學(xué)內(nèi)容知識點13緒論、第一章：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第一節(jié)組成生物體的化學(xué)元素1、生物的基本特征2、生物科學(xué)的發(fā)展3、組成生物體的化學(xué)元素種類、含量4、組成生物體的化學(xué)元素的作用5、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性23第一章：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)組成生物體的化合物實驗一生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定1、構(gòu)成細(xì)胞的化合物種類和含量2、理解水和無機鹽的存在形式和生理作用3、糖類化合物的元素組成、分類和生理作用4、脂質(zhì)化合物的元素組成、分類和生理作用5、蛋白質(zhì)的元素組成、相對分子質(zhì)量、基本組成單位、分子結(jié)構(gòu)、和生理作用6、氨基酸脫水縮合的計算7、核酸的元素組成、相對分子質(zhì)量、種類、結(jié)構(gòu)和生理作用8、生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定33第二章：生命的基本單位-細(xì)胞第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1、 細(xì)胞的種類2、 細(xì)胞膜的化學(xué)成分、分子結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點3、 細(xì)胞膜的功能特性及主要功能4、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能及相互聯(lián)系43第二章：生命的基本單位-細(xì)胞第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié)細(xì)胞增殖1、 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能2、 原核生物的基本結(jié)構(gòu)及類型3、 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別4、細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體5、細(xì)胞增殖的意義6、細(xì)胞分裂方式53第二章：生命的基本單位-細(xì)胞第二節(jié)細(xì)胞增殖實驗二用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動1、 細(xì)胞周期的概念2、 有絲分裂過程3、 有絲分裂不同時期的特點4、 動、植物有絲分裂的異同5、 有絲分裂特征和意義6、 高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體7、觀察細(xì)胞質(zhì)的流動63實驗三觀察植物細(xì)胞的有絲分裂第二章：生命的基本單位-細(xì)胞第三節(jié)細(xì)胞分化、癌變和衰老1、 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實驗2、 細(xì)胞分化、癌變和衰老概念3、 細(xì)胞全能性4、 細(xì)胞癌變的原因及預(yù)防5、 細(xì)胞衰老的主要特征及其生理現(xiàn)象73第三章生物的新陳代謝第一節(jié)新陳代謝與酶實驗四比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率實驗五探索淀粉每對淀粉和蔗糖的作用1、 酶的發(fā)現(xiàn)過程2、 酶的概念、特性3、初步學(xué)會探索酶特性的方法83第三章生物的新陳代謝第二節(jié)新陳代謝與ATP第三節(jié)光合作用1、 ATP的分子簡式2、 ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化3、 ATP形成途徑4、ATP在能量代謝中的作用5、光合作用的發(fā)現(xiàn)實驗6、葉綠體中的色素種類、作用93第三章生物的新陳代謝第三節(jié)光合作用實驗六葉綠體中色素的提取和分離1、 掌握葉綠體中色素提取與分離實驗2、 光合作用過程3、 光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系4、 影響光合速率的因素5、 突然改變某種因素后，物質(zhì)的動態(tài)變化6、 光合作用的實質(zhì)和意義103第三章生物的新陳代謝第四節(jié)植物對水分的吸收和利用實驗七觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原1、 吸漲吸水的原理2、 滲透作用的原理3、 植物細(xì)胞的吸水和失水4、 原生質(zhì)層的概念5、 水分的吸收運輸利用和散失6、滲透作用原理的應(yīng)用合理灌溉113第三章生物的新陳代謝第五節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng)1、 溶液培養(yǎng)法2、 植物的必需元素、礦質(zhì)元素3、 根對礦質(zhì)元素吸收的過程、特點4、 根對礦質(zhì)元素吸收和對水分吸收的關(guān)系5、 根對礦質(zhì)元素吸收與細(xì)胞呼吸的關(guān)系6、 礦質(zhì)元素的運輸和利用7、 合理施肥與無土栽培123第三章生物的新陳代謝第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝第七節(jié)細(xì)胞呼吸1、 食物的消化、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收2、 三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝狀況3、 三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的利用及其轉(zhuǎn)化4、 三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系5、 細(xì)胞呼吸的概念6、 有氧呼吸的概念、場所、過程及反應(yīng)式133第三章生物的新陳代謝第七節(jié)細(xì)胞呼吸第八節(jié)新陳代謝的基本類型1、 無氧呼吸的概念、場所、過程及反應(yīng)式2、 細(xì)胞呼吸的意義3、 有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別4、 細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系5、 新陳代謝的概念6、 同化作用、異化作用、物質(zhì)代謝、能量代謝的概念及相互關(guān)系7、 同化作用的代謝類型8、 異化作用的代謝類型9、 化能合成作用及兼性厭氧型生物10、代謝類型的進化143第四章生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)實驗八植物向性運動的實驗設(shè)計和觀察1、 植物感性運動和向性運動2、 生長素發(fā)現(xiàn)過程及實驗原理3、 生長素的生理作用及作用原理4、 生長素的作用與濃度的關(guān)系5、 植物體內(nèi)生長素的產(chǎn)生、分布和運輸153第四章生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)第二節(jié)人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)1、 其他植物激素在植物體內(nèi)分布及主要作用2、 生長素類似物在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用3、 體液調(diào)節(jié)的概念4、 高等動物激素的種類和生理作用5、 激素分泌的調(diào)節(jié)6、 相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用7、 其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用163第四章生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)1、 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式2、 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、反射弧的結(jié)構(gòu)3、 興奮的傳導(dǎo)、突觸的結(jié)構(gòu)4、 高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)5、 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系6、 激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)與動物行為7、動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)173第五章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)生物的生殖1、 無性生殖的概念、方式和實例2、 有性生殖概念、意義3、 減數(shù)分裂的概念和意義4、 精子、卵細(xì)胞的形成過程及異同5、 同源染色體、聯(lián)會、四分體等概念6、 減數(shù)分裂過程中染色體與DNA的變化規(guī)律7、受精作用的概念和意義183第五章生物的生殖和發(fā)育第二節(jié)生物的個體發(fā)育1、 個體發(fā)育的概念2、 被子植物雙受精作用3、 種子的形成和萌發(fā)4、 植物的生長和發(fā)育5、 蛙的胚胎發(fā)育的概念、過程6、 蛙的胚后發(fā)育的概念、過程制表:張力 李可 高中生物教學(xué)進度表2 高二生物第二學(xué)期教學(xué)進度表周次周課時 教學(xué)內(nèi)容知識點13第六章遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)第一小節(jié) DNA是主要遺傳物質(zhì)1、 DNA是遺傳物質(zhì) 證據(jù)：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗原理和過程 噬菌體浸染細(xì)菌的實驗原理和過程2、RNA是遺傳物質(zhì)證據(jù)：煙草花葉病毒感染實驗3、遺傳物質(zhì)的主要載體4、DNA是主要遺傳物質(zhì)5、DNA粗提取與鑒定23第六章遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 第二小節(jié)：DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制1、 DNA分子結(jié)構(gòu) 化學(xué)結(jié)構(gòu)：由四種脫氧核苷酸連接而成的長鏈 空間結(jié)構(gòu)：獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點2、 DNA分子的復(fù)制（概念、復(fù)制過程、特點、條件、復(fù)制意義）3、 制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型33第六章 遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)第三小節(jié)：基因的表達(dá)1、 基因的概念（基因與染色體、與DNA、與遺傳信息的關(guān)系）2、基因控制蛋白質(zhì)合成過程 （ 轉(zhuǎn)錄 翻譯）3、中心法則4、基因?qū)π誀畹目刂仆ㄟ^控制酶合成來控制代謝過程通過控制蛋質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀43第六章 遺傳和變異第二節(jié) 遺傳基本規(guī)律一、基因分離規(guī)律1、 孟德爾獲得成功的原因。2、 一對相對性狀的遺傳實驗：3、 對分離現(xiàn)象的解釋4、 對分離現(xiàn)象的驗證：測交5、 基因型和表現(xiàn)型6、 純合子和雜合子7、 自花受粉和異花受粉8、 基因分離規(guī)律實質(zhì)：等位基因分離9、基因分離規(guī)律在育種，醫(yī)學(xué)實踐等實踐中的應(yīng)用。53第六章遺傳和變異第二節(jié) 遺傳基本規(guī)律探究實驗二第二小節(jié)：基因自由組合規(guī)律1、 通過性狀分離比的模擬實驗，理解形成配子時等位基因分離和隨機結(jié)合與生物性狀之間數(shù)量關(guān)系。2、 孟德爾所做兩對相對性狀的遺傳實驗過程、特點3、對自由組合現(xiàn)象的解釋63第六章 遺傳和變異 第二節(jié)遺傳基本規(guī)律第二小節(jié)：基因自由組合規(guī)律（二）1、 對自由組合現(xiàn)象的驗證：測交2、自由組合規(guī)律實質(zhì)：非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合3、應(yīng)用：在理論上是基因重組來源之一，是生物多樣性原因之一，在實踐上指導(dǎo)雜交育種。73第六章 遺傳和變異第三節(jié) 性別決定和伴性遺傳1、 人類染色體組型分析：男 ：44+XY 女：44+XX2、 性別決定方式 XY型性別決定；ZW型性別決定3、 伴性遺傳概念4、 伴X性染色體隱性遺傳實例、特點5、伴性遺傳的遺傳系譜分析83第六章 遺傳和變異第四節(jié) 生物的變異一、基因突變和基因重組1、 基因突變概念、特點、實例、誘變因素2、 人工誘變在育種上應(yīng)用3、基因重組的概念、來源、意義93第六章 遺傳和變異第四節(jié) 生物變異二、染色體變異第五節(jié) 人類遺傳病與優(yōu)生1、染色體結(jié)構(gòu)變異概念、實例2、染色體數(shù)目變異 染色體組概念 二倍體概念3、多倍體和單倍體育種原理及特點 人工誘導(dǎo)多倍體育種原理及特點4、遺傳病類型。實例、禁止近親結(jié)婚原理、優(yōu)生措施103第六章 復(fù)習(xí)113第七章 生物的進化1、 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。2、 種群、種群基因庫、基因頻率的計算方法。3、突變，基因重組為生物進化提供原材料的原因。4、自然選擇在生物進化中作用。5、隔離的概念、類型、以及隔離與物種形成的關(guān)系。123第八章 生物與環(huán)境第一節(jié)：生態(tài)因素1、生態(tài)因素概念 2、非生態(tài)因素對生物影響 3、生物因素 種內(nèi)關(guān)系：互助 斗爭 種間關(guān)系：共生 寄生 競爭 捕食4、生態(tài)因素的綜合作用133第八章 生物與環(huán)境第二節(jié)：種群和生物群落 種群密度的取樣調(diào)查 1、種群： 概念 特征 種群數(shù)量變化原因：種群增長的“S”曲線，“J”曲線 影響種群變化因素 研究種群數(shù)量變化、意義2、群落：生物群落概念 3、實習(xí)三、種群密度的取樣調(diào)查 143第八章生物與環(huán)境第三節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的類型二、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1、 生態(tài)系統(tǒng)概念、類型及各種生態(tài)系統(tǒng)分布，動植物特點2、 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：食物鏈、食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)3、生態(tài)系統(tǒng)成分：生產(chǎn)者、消費者、分解者三者關(guān)系及在生態(tài)系統(tǒng)中地位作用。 4、初級、次級消費者概念及第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)等概念153第七章 生物與環(huán)第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1、 生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程。2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點：單向、逐級遞減原因。3、研究能量流動的意義。163第八章生物與環(huán)境四、物質(zhì)循環(huán)五、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性1、 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)：概念 碳循環(huán)過程 能量流動和物質(zhì)循環(huán)關(guān)系2、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性概念 抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性的區(qū)別及相 關(guān)關(guān)系 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護173實習(xí)四設(shè)計并制作小生態(tài)瓶觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性第九章人與生物圈 第一節(jié) 生物圈的穩(wěn)態(tài)1、 學(xué)會制作設(shè)計小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。2、 生物圈的概念3、 生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持4、 酸雨等全球性環(huán)境問題生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會的可持續(xù)發(fā)展183第二節(jié)生物多樣性及其保護第六七八九章復(fù)習(xí)1、生物多樣性的價值。2、我國生物多樣性的概況，多樣性面臨威脅原因。3、生物多性保護方法及意義。制表: 張力 李可 高中生物教學(xué)進度表3高三生物第一學(xué)期教學(xué)進度表周周課時 教學(xué)內(nèi)容知識點14緒論 第一章第一節(jié)1、生物科學(xué)技術(shù)與人類的生存和發(fā)展2、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)3、水和無機鹽的平衡與調(diào)節(jié)4、血糖平衡與調(diào)節(jié)24第一章第一節(jié)1、人的體溫及其調(diào)節(jié)2、人體體溫相對恒定的原因3、細(xì)胞免疫和體液免疫4、抗原、抗體、抗原決定簇的概念、抗原的特點、抗體的分布5、人體免疫系統(tǒng)的組成34第一章練習(xí)第二章第一節(jié)1、免疫失調(diào)引起的疾病2、C3植物與C4植物的概念3、C3植物與C4植物葉片結(jié)構(gòu)的比較4、C3植物與C4植物的區(qū)別44第二章第二節(jié)第三章第一節(jié)實驗二自生固氮菌的分離1、固氮微生物的種類2、生物固氮的意義3、生物固氮過程簡介4、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用5、實驗二6、細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念7、細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點、實例54第三章第二節(jié)第三章第三節(jié)1、基因的結(jié)構(gòu)2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的區(qū)別3、基因工程簡介4、人類基因組研究64第四章第一節(jié)第四章第二節(jié)1、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)2、細(xì)胞的全能性3、細(xì)胞工程簡介4、植物細(xì)胞工程74第四章第二節(jié)第四章練習(xí)1、動物細(xì)胞工程簡介2、單克隆抗體及應(yīng)用84第五章第一節(jié)第五章第二節(jié)實習(xí)三、學(xué)習(xí)細(xì)菌培養(yǎng)的基本技術(shù)1、病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖2、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和繁殖3、微生物的營養(yǎng)和代謝4、微生物的生長5、發(fā)酵工程簡介94第五章第三節(jié)第六章第一、二、三節(jié)1、生物圈的穩(wěn)態(tài)2、生物多樣性及其保護3、酸雨等全球性環(huán)境問題4、森林生態(tài)系統(tǒng)5、草原生態(tài)系統(tǒng)104第六章四、五、六節(jié)研究性課題：設(shè)計農(nóng)業(yè)系統(tǒng)1、海洋生態(tài)系統(tǒng)2、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)3、城市生態(tài)系統(tǒng)11