高中語文 文言文翻譯失誤舉隅教學案 人教版.doc

河南省洛陽市新安縣第三高級中學高中語文 文言文翻譯失誤舉隅教學案 人教版針對學生在文言文翻譯中的的失誤，通過分析失分原因，把握翻譯技巧，提高翻譯能力學習設計：一、方法技巧回顧1、 文言文翻譯的原則聯(lián)系前后語境直譯為主，意譯為輔2、文言文翻譯方法技巧對對譯。逐字逐句翻譯，選擇恰當?shù)脑~語替換古詞。留保留。凡古今意義相同以及古代的專有名詞都應保留，如人名、地名、官名、器物名、國號、帝王年號等。增增補。一是在單音節(jié)詞的前邊或后邊加字，使之成為雙音節(jié)或短詞；二是補出必要的省略成分。刪刪減。刪除只起語法功能的虛詞，合并凝縮鋪陳排比的句子。調調整。按現(xiàn)代漢語規(guī)范，調整文言文特殊的語序。二文言文翻譯失誤舉隅失誤類型一：不能掌握文言特殊句式的特征（一）師曠撞晉平公晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違?！睅煏纾ù呵飼r晉國樂師，目盲，善彈琴）侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“?。∈欠蔷苏咧砸??！弊笥艺埑?。公曰：“釋之，以為寡人戒?！?（節(jié)選自韓非子）翻譯下面句子：1莫樂為人君！惟其言而莫之違。”（分） 公曰：“太師誰撞？”（分）師曠曰：“是非君人者之言也?！保ǚ郑╁e誤翻譯：、沒有什么比做國君更快樂了，他的話沒有人違背。、太師誰都敢撞嗎？、是不知道國君您說的。正確翻譯：1、沒有什么比做國君更快樂了，只有他的話沒有人敢違背。2、太師要撞擊誰呢？3、這不是做國君的人應該說的話。知識點復習賓語前置句三大類型：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。（疑問代詞：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等） 第二、否定句中，代詞作賓語，賓語前置。常見否定詞：“不”“未” “毋”“無”“莫”等）第三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，突出強調賓語。“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。 教材連接1、固一世之雄也，而今安在哉？ （蘇軾赤壁賦）2、斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？” （莊子逍遙游 ）3、古之人不余欺也！ （蘇軾石鐘山記）4、然而不王者，未之有也。 （寡人之于國也）5、惟兄嫂是依。 （韓愈祭十二郎文）6、夫晉，何厭之有？ （燭之武退秦師）7、句讀之不知，惑之不解。 （韓愈師說）失誤類型二：不明詞類活用(二)季文子相宣成季文子相宣成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它（孟獻子之子）諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢?！比酥感质炒忠聬海颐梨c馬，無乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬。 （國語魯語）注：宣成：指春秋時期魯宣公和魯成公。 妾：指婢女。翻譯下面句子： 子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎！（5分）人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬。（5分）錯誤翻譯：、您擔任魯國的上卿，輔佐了兩代國君，婢女不穿綢衣，馬不吃糧食，人們都認為您愛惜這些東西，并且不顧及國家的繁榮。、人們的父輩兄長吃粗糧穿破衣，而我卻有漂亮的婢女和強壯的馬馬匹，恐怕不是輔助君主的人該做的事吧？ 正確翻譯：、您擔任魯國的上卿，輔佐了兩代國君，婢女不穿綢衣，馬不吃糧食，人們或許會認為您是吝嗇的，況且這樣又使國家不光彩啊！ 、人們的父老兄長吃粗糧穿破衣，而我讓婢女和馬匹穿好的吃好的，恐怕不是輔助君主的人該做的事吧？ 教材鏈接：1、今媼尊長安君之位 ，而封之以膏腴之地 （觸龍說趙太后 ）2、諸侯恐懼，會盟而謀弱秦 （過秦論）3、胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。（過秦論） 4、臣聞求木之長者，必固其根本 （魏征諫太宗十思疏） 失誤類型三：以今義當古義（三）予聞世謂詩人少達而多窮，夫豈然哉？蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。凡士之蘊其所有而不得施于世者，多喜自放于山巔水涯之外，外見蟲魚草木風云鳥獸之狀類，往往探其奇怪，內有憂思感憤之郁積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫人情之難言。蓋愈窮則愈工。然則非詩之能窮人，殆窮者而后工也。 （節(jié)選自歐陽修梅圣俞詩集序）翻譯下面的句子：蓋世所傳詩者，多出于古窮人之辭也。（分）. 然則非詩之能窮人，殆窮者而后工也。（分）錯誤翻譯：1、大概世上所流傳的詩，多數(shù)是古代生活貧窮的人的言辭吧。2、這樣說來，不是詩人不能寫窮人，可能只有是窮困的人才能寫出好詩。正確翻譯：1、大概世上所流傳的詩，多數(shù)是出于古代窮頓困厄之人的言辭吧。2、這樣說來，不是寫詩能使人窮頓困厄，倒是窮頓困厄以后才能寫出好詩。教材鏈接：1、茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（六論） 2、此所以學者不可以不深思而慎取之也。 （游褒禪山記）3、先帝不以臣卑鄙 。 （ 出師表）4、令五人者保其首領以老于戶牖之下 。 （五人墓碑記 ）失誤類型四：漏掉采分點（四）魏征狀貌不逾中人,而有膽略,善回人主意,每犯顏苦諫，或逢上怒甚,征神色不移,上亦為霽威。嘗謁告上冢,還，言于上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆嚴裝已畢,而竟不行,何也?”上笑曰:“初實有此心,畏卿嗔,故中輟耳?！鄙蠂L得佳鷂,自臂之，望見征來，匿懷中，征奏事固久不已，鷂竟死懷中翻譯下面的句子： 每犯顏苦諫，或逢上怒甚,征神色不移,上亦為霽威。（分）人言陛下欲幸南山,外皆嚴裝已畢,而竟不行,何也? （分）錯誤翻譯常常侵犯容顏去苦苦進諫，有時候趕上皇上發(fā)怒，魏征的神色不改變，皇上也因為這樣就笑了起來，沒有了威嚴。正確翻譯：魏征常常不顧皇上情面苦苦進諫，有時碰上皇帝盛怒，魏征的神色不變，皇帝也為此消除了威怒。鏈接“二練：1、一夫不耕，或受之饑，況四萬人之勞費，可勝道乎！此陛下所宜留心也。（5分）2、朕有過，未嘗不面言，至有朕所不堪聞者，允皆無所避。（5分）參考答案：1、一個農夫不種田，就會有人挨餓，況且現(xiàn)在動用四萬人的勞力和費用，怎能盡數(shù)計算出呢？這是陛下您應該留心的事情。2、我有了過失，他沒有不當面直接批評的，甚至有些話，我已經不能夠接受，但高允并沒有什么回避的。三、文言文翻譯失誤類型小結 類型一：不明句式特征 類型二：不明詞類活用 類型三：以今義當古義類型四：漏掉采分點 翻譯的原則1、聯(lián)系前后語境2、直譯為主，意譯為輔四、鞏固練習（一）嘗后策孝廉，舉茂才，拜徐令。州郡表其能，遷合浦太守。郡不產谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿糴糧食。先時宰守并多貪穢，詭人采求，不知紀極，珠遂漸徙于交阯郡界。于是行旅不至，人物無資，貧者餓死于道。嘗到官，革易前敝，求民病利。曾未逾歲，去珠復還，百姓皆反其業(yè)，商貨流通，稱為神明。（節(jié)選自后漢書孟嘗傳）翻譯句子：郡不產谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿糴糧食。郡中不產糧食，而海里出產珠寶，同交址接界，常常互相通商，購買糧食。（二）信義行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大惡極，此又小人之尤甚者也。寧以義死，不茍幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。方唐太宗之六年，錄大辟囚三百余人，縱使還