裝備學(xué)院幼兒園全面建設(shè)情況調(diào)研報告.doc

抓機遇 促發(fā)展 努力開創(chuàng)園所發(fā)展新局面裝備學(xué)院幼兒園始建于1978年，前后共經(jīng)歷了4個發(fā)展階段，即：1978至1989年的初創(chuàng)階段，1990至1994年的理順規(guī)范階段，1994年至2007年的提高階段，2008年至今的開放辦園全面發(fā)展階段。2008年在學(xué)院黨委的關(guān)懷下，幼兒園從學(xué)院營區(qū)搬遷至懷柔區(qū)迎賓路，開放式的地理位置和先進的設(shè)施為幼兒園融入社會奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。面對百年不遇的大好機遇，幼兒園立足實際、深化改革，全面提高辦園水平，取得了很大成績。形成了“團結(jié)、愛園、創(chuàng)新、奮進”的良好園風(fēng)，辦園質(zhì)量逐步得到了懷柔人民的認可和贊揚，在懷柔區(qū)幼教界小有名氣，規(guī)模越辦越大，班級由原來的4個增加到8個、幼兒由原來的100人增加到260人左右，教師由原來的20人增加到現(xiàn)在的38人。一、基礎(chǔ)設(shè)施搬遷后，新園舍硬件建設(shè)非常重要，一方面，我們每年都會擠出相應(yīng)的發(fā)展資金用于設(shè)備設(shè)施的添置和改造。另一方面根據(jù)國家大力扶持民辦園、部門辦園的大好機遇，我們積極打通各個環(huán)節(jié)，加強與地方教育的合作和溝通，爭取地方財政的扶持，從2009年2011年，先后獲得政府財政補貼共計220萬元，大力改造了硬件設(shè)施，擴建了近2000平方米的戶外活動場地，鋪設(shè)了安全舒適的塑膠地面，增添了多功能的大型玩具及小型運動器具幾百件。開辟了專門的種植園地、動物飼養(yǎng)角。增添改善了辦公條件和設(shè)備、引進了多媒體教學(xué)、配備了復(fù)印機、筆記本電腦等。創(chuàng)設(shè)了有利于啟發(fā)支持幼兒與周圍環(huán)境發(fā)生積極作用的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效促進幼兒的發(fā)展。帶有童話色彩造型的新園，適用大方、園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅整潔，空氣純凈清新，日照充分，每班有寬敞、明亮、潔凈的活動室及與之配套的盥洗室、廁所、衣帽間。中央空調(diào)、木地板彰顯設(shè)施的檔次。每班配備了鋼琴、電視、電腦、照相機、熱水器、消毒柜、紫外線消毒燈等設(shè)施，玩具圖書種類豐富、數(shù)量充足，音體室、保健室、體檢室、隔離室等輔助用房配套齊全。食堂大型的廚具設(shè)備一應(yīng)俱全，整潔衛(wèi)生的環(huán)境讓每一個來園檢查的人贊不絕口。食堂經(jīng)驗收達a 級標(biāo)準(zhǔn)。美化、兒童化、教育化、舒適、溫馨的環(huán)境和設(shè)施在懷柔區(qū)堪稱一流。安全一直是我園重中之重。學(xué)院首長更不惜加大投資為幼兒園改造了監(jiān)控系統(tǒng)，使幼兒園的監(jiān)控和保安公司聯(lián)網(wǎng)在一起，保證了110、派出所、保安公司三警聯(lián)合保護，還為幼兒園配備了高壓警棒、警用噴霧器、防割手套、鋼叉。園里成立了安全小組，制定安全預(yù)案、責(zé)任到人、定期檢查培訓(xùn)為保護師生的安全做了不懈的努力。二、師資隊伍隨著幼兒園搬遷到懷柔城區(qū)，我們嘗試開放的辦園模式，積極主動和懷柔教委聯(lián)系，爭取他們的支持和指導(dǎo)，積極參加地方活動，學(xué)習(xí)懷柔地方園的辦園經(jīng)驗，廣泛吸收地方生源，擴招教師，擴大辦園規(guī)模，打破了原來在大院封閉辦園的模式。一是規(guī)范聘用。在幼兒園發(fā)展壯大的同時，我園聘任員工越來越多，現(xiàn)有教職員工38名，正式員工11人，外聘人員 28人。教師隊伍的建設(shè)成了重中之重。加強對教職工隊伍的管理，實施“人性化+制度化”的管理辦法，完善了聘任人員管理制度聘任人員職務(wù)晉升制度幼兒園獎懲制度幼兒園崗位考核制度等，用合理的制度來制約、引導(dǎo)、激勵教職員工，將考核結(jié)果與工作質(zhì)量評定及續(xù)聘掛鉤，進一步增強教職員工的責(zé)任感。在穩(wěn)定教師隊伍措施上，我們進行了如下改革：（1）對教學(xué)骨干，進行職稱評定，實行按勞取酬。（2）增加各種培訓(xùn)、福利、課時津貼，與園內(nèi)正式教師享受同等待遇。（3）定期對聘用人員進行考核，激活競爭機制，真正體現(xiàn)獎勤罰懶。（4）關(guān)心教師，除了在工作上、生活中的關(guān)心外，更多的是情感上的關(guān)心，還積極為年輕教師牽線搭橋，解決青年教師的婚姻問題。二是加強培養(yǎng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我園支持鼓勵教師積極參加地方、北京幼教協(xié)作區(qū)幼教系統(tǒng)組織的各種活動，在各種各樣的學(xué)習(xí)、觀摩、比賽、演出等活動中打造教師隊伍，采取老帶青的幫教模式，加速年輕教師的成長，采取“崗位練兵”的形式，創(chuàng)造教師間相互學(xué)習(xí)提高的機會，不斷地改善和提高教育教學(xué)工作的能力與水平。 此外，我園很重視教師的外出和培訓(xùn)，讓老師們不斷開拓視野，吸收先進的信息和最先進的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)回園后及時傳達相關(guān)信息或組織觀摩活動。近2年，我園派送到廣州、上海、成都、南京等外地學(xué)習(xí)的老師達二十余人次。三是成效明顯?！笆晃濉逼陂g，我園先后有 7位教師成為懷柔區(qū)中心組骨干教師；3位教師獲懷柔區(qū)青年教師基本功大賽一等獎；2位教師承擔(dān)了市級觀摩活動；16位教師承擔(dān)了區(qū)級觀摩課；4位教師被懷柔區(qū)指定送課下鄉(xiāng)；1名教師在部級舉辦的課件大賽中獲一等獎，多位教師的論文、案例在市、區(qū)評比中獲獎；我園組織的教研觀摩活動受到懷柔區(qū)同行和駐京單位同行觀摩后的一致好評。三、教育教學(xué)改革2008年起，我們充分借助環(huán)境優(yōu)美的資源優(yōu)勢，選擇“走進自然”課程，將幼兒活動移至大自然，開展了一系列走進自然的主題活動，促進幼兒的全面發(fā)展。一是融入自然全面育兒。春天組織全園小朋友遠足踏青，感知大自然的變化，夏天組織在小河邊嬉戲玩耍；培養(yǎng)熱愛大自然的情感，秋天組織去農(nóng)莊采摘，體驗豐收的喜悅；冬天組織堆雪人、打雪仗，感受在大自然中與雪花嬉戲的樂趣。通過這些活動培養(yǎng)孩子們善于觀察、主動探究的意識，促進孩子們健康成長。二是特色課程初獲成效。結(jié)合自然開展的教育活動幼兒園的紫藤樹、小樹葉、小雪花被評為懷柔區(qū)優(yōu)秀創(chuàng)新教育案例；孫雪冬老師利用鄉(xiāng)土資源制作的農(nóng)家樂作品獲懷柔區(qū)幼兒教師手工大賽一等獎；“走進自然、走進生活”主題活動受到北京市教委的充分肯定，我園開展的走進自然挖紅薯拔蘿卜的教育活動，得到了中國學(xué)前教育雜志社全體編輯的觀摩和跟蹤采訪，并給予了高度評價；我園趙兵兵老師撰寫的主題活動文章小麥田，大課堂刊登在2010年學(xué)前教育雜志第二期課程欄目中，王曉琳老師開展的主題活動紅薯地的秘密發(fā)表于學(xué)前教育雜志；我園被北京市教育學(xué)會批準(zhǔn)為陳鶴琴教育思想研究會試驗基地。今年我園還申報了陳學(xué)會的研究課題在走進自然的實踐中培養(yǎng)幼兒的探索精神。四、辦園特色我園始終堅持“以人為本” 辦園特色，其最根本的目的是提高辦園質(zhì)量促進幼兒全面發(fā)展。以“幼兒為本”，首先就要以“教師為本”。營造寬松的人際環(huán)境，以教師能力特點成立了老教師組、青年教師組、保育員組三個教研組，根據(jù)教師業(yè)務(wù)層次開展相應(yīng)的教學(xué)研究，讓教師在工作中獲得成就感，激發(fā)教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。通過團體討論式、互動式、觀摩研討式、一課多研式等教研形式，有效提高教師教育素質(zhì)。以“幼兒為本”，也要以“家長為本”。我們以誠摯的心，與家長溝通合作，指導(dǎo)家長的家庭教育，全心全意為家長服務(wù)，為幼兒服務(wù)，與家長建立了牢固的合作關(guān)系，各項工作都得到了家長的大力支持和宣傳，達到了和諧雙贏的目的。在“以人為本”理念指導(dǎo)下，幼兒園發(fā)展呈現(xiàn)了良好態(tài)勢。2008年成功迎接了搬遷后北京市一級一類的驗收。2009年“六一”兒童節(jié)，我園代表懷柔區(qū)同行接受檢查慰問，北京市教委領(lǐng)導(dǎo)對我園辦園質(zhì)量和為地方作出的貢獻給予了充分肯定。2010年我園代表懷柔區(qū)接受了北京市陽光體育檢查組的檢查，得到了好評，并獲獎勵十萬元。2011年我園代表懷柔區(qū)婦幼保健院迎接了市里考核，規(guī)范的工作得到了來園領(lǐng)導(dǎo)的好評。我園先后接受學(xué)院、懷柔區(qū)、市公安局組織的安全大檢查，幼兒園的安保工作獲得了各級部門的肯定和好評。畢業(yè)的孩子小學(xué)校爭著要，孩子綜合素質(zhì)得到學(xué)校好評。在這些成績中，我們收獲的不僅是肯定和表揚，更重要